动作丶神态心理的描写作文400
1. 描写一个人,有心理语言动作神态描写
乐乐死了，永远的睡着了……
“啊”！随着一声尖叫，我发现了乐乐的尸体趴在灶台里，一个惹人怜爱的小脑袋无力的侧趴在了地上，它睁着一双小眼睛，脸上全是灰。
“乐乐，乐乐”，我不敢相信的瞪着眼，用颤抖的声音叫着它。它只是睡着了，一会儿就醒来了，一定是这样的！可，可它没有醒，我用冰凉的手碰了碰它，顿时，我的心也像乐乐的手一样僵硬了——它死了，它死了！“哇”！我一下子哭了起来，眼泪像拧开了的水龙头一样源源不断的流出眼眶。它从今天早上就像受了 *** 一样“旺旺”的叫，然后又像疯了似的到处乱跑，我以为过几天就没事了，可……
“乐乐，来，你在灶台里一定很难受吧，我把你拉出来，啊。”我抹了一把眼泪，哽咽的说道。我轻轻的把乐乐拉了出来，摸着它僵硬的尸体，想着我和它的美好时光，眼泪再一次浸满了我的眼眶，我又一次失声痛哭了起来。看见了它死，比做什么都难受……
“滴答，滴答”，泪水滴在乐乐身上，我好希望它能起来，摇着可爱的小尾巴叫两声，让我知道这一切只是个玩笑，只是乐乐无聊了想和我玩玩，想要整我一下。可是，这一切都只是幻想，一个不可能实现的愿望……
我的心已经化成了冰，一块一块掉在了地上，凉凉的，绝望了……
我轻轻的抱起它，就让我和乐乐最后一次拥抱吧。我把它抱在怀里，摇晃着它，让它安然入睡……这是，最后一次，拥抱了。
2. 描写动作,语言,神态,心理,外貌的作文400字
禁不住的泪去年盛夏的一个早上，我们正在上课.一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口.当老师开开门时，我惊讶地发现是我爸爸？！我的心情不由自主地紧张起来.老师一边听爸爸说着什么，一边连连点头.然后轻轻走到我身边说：“你爸来请假，说家中有急事，你去吧！一路上小心.”出了校门，车在门口，妈妈也在车上.车很快驶出市区，一头雾水的我，忙问爸爸去哪里？爸爸神情严肃地说：“奶奶家的镇上出事了，详细情况现在还不知道.”一路上，爸爸几次摧司机开快点.车未到奶奶家门口就停了.我们下了车，眼前的一切使我们目瞪口呆.去奶奶家经过的拱桥只剩一半，人们在临时搭建的木桥上来来往往.把镇子一分为二的河道积水很深.河道两岸的房子，有的地方东倒西歪，有的地方成片倒塌.有的居民在河边打捞着浮在水面的东西.河岸两边隐隐约约传来哭声.我来不及想这里倒底发生了什么事，慌忙地跟着爸爸妈妈往奶奶家走去.到了奶奶家，奶奶疾步迎上来说：“你们可来了.差点见不到你们了.”奶奶接着说：“昨天傍晚下了半个多小时的暴雨，山洪下来，把这几年那些在河道两边乱建房倒到河里的建筑垃圾冲下去，堵住了e799bee5baa6e58685e5aeb931333363353764桥洞，水一下涨高，进到岸上的房子里，低处的房子全被淹了.有几十个人被活活淹死.有的尸体现在还没找到.”说到这奶奶哭了.我也感到鼻子在发酸……下午，爸爸带我去看亲戚，每家只有一个话题：“这都是强占河道惹的祸”.到处都在谴责那些破坏河道的行为.那些住在河岸边损失惨重的人，有的呆呆地看着没有退走的水，有的捶胸顿足，后悔莫及……夕阳下，爸爸妈妈带奶奶回城.离开小镇时，奶奶一步三回头.我们站在那座被毁的半座桥上，看到的再不是河边垂柳婆娑、饮烟袅袅小镇，再也听不到那暮归的老牛在唱歌.被大水冲走的和我小时候一块玩耍的小伙伴，香香、存儿，还有最调皮的尕虎儿的面孔在我的脑子里越来越清晰……车启动了，我捂住脸，情不自禁地大声的痛哭起来……。
3. 用人物外貌,语言,动作,环境,神态,心理描写的400字作文
禁不住的泪 去年盛夏的一个早上，我们正在上课。
一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口。当老师开开门时，我惊讶地发现是我爸爸？！我的心情不由自主地紧张起来。
老师一边听爸爸说着什么，一边连连点头。然后轻轻走到我身边说：“你爸来请假，说家中有急事，你去吧！一路上小心。”
出了校门，车在门口，妈妈也在车上。车很快驶出市区，一头雾水的我，忙问爸爸去哪里？爸爸神情严肃地说：“奶奶家的镇上出事了，详细情况现在还不知道。”
一路上，爸爸几次摧司机开快点。车未到e68a84e8a2ade799bee5baa631333332616364奶奶家门口就停了。
我们下了车，眼前的一切使我们目瞪口呆。去奶奶家经过的拱桥只剩一半，人们在临时搭建的木桥上来来往往。
把镇子一分为二的河道积水很深。河道两岸的房子，有的地方东倒西歪，有的地方成片倒塌。
有的居民在河边打捞着浮在水面的东西。河岸两边隐隐约约传来哭声。
我来不及想这里倒底发生了什么事，慌忙地跟着爸爸妈妈往奶奶家走去。 到了奶奶家，奶奶疾步迎上来说：“你们可来了。
差点见不到你们了。”奶奶接着说：“昨天傍晚下了半个多小时的暴雨，山洪下来，把这几年那些在河道两边乱建房倒到河里的建筑垃圾冲下去，堵住了桥洞，水一下涨高，进到岸上的房子里，低处的房子全被淹了。
有几十个人被活活淹死。有的尸体现在还没找到。”
说到这奶奶哭了。我也感到鼻子在发酸…… 下午，爸爸带我去看亲戚，每家只有一个话题：“这都是强占河道惹的祸”。
到处都在谴责那些破坏河道的行为。那些住在河岸边损失惨重的人，有的呆呆地看着没有退走的水，有的捶胸顿足，后悔莫及…… 夕阳下，爸爸妈妈带奶奶回城。
离开小镇时，奶奶一步三回头。我们站在那座被毁的半座桥上，看到的再不是河边垂柳婆娑、饮烟袅袅小镇，再也听不到那暮归的老牛在唱歌。
被大水冲走的和我小时候一块玩耍的小伙伴，香香、存儿，还有最调皮的尕虎儿的面孔在我的脑子里越来越清晰…… 车启动了，我捂住脸，情不自禁地大声的痛哭起来……。
4. 描写动作,语言,神态,心理,外貌的作文400字
禁不住的泪
去年盛夏的一个早上，我们正在上课.一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口.当老师开开门时，我惊讶地发现是我爸爸？！我的心情不由自主地紧张起来.老师一边听爸爸说着什么，一边连连点头.然后轻轻走到我身边说：“你爸来请假，说家中有急事，你去吧！一路上小心.”
出了校门，车在门口，妈妈也在车上.车很快驶出市区，一头雾水的我，忙问爸爸去哪里？爸爸神情严肃地说：“奶奶家的镇上出事了，详细情况现在还不知道.”一路上，爸爸几次摧司机开快点.车未到奶奶家门口就停了.我们下了车，眼前的一切使我们目瞪口呆.去奶奶家经过的拱桥只剩一半，人们在临时搭建的木桥上来来往往.把镇子一分为二的河道积水很深.河道两岸的房子，有的地方东倒西歪，有的地方成片倒塌.有的居民在河边打捞着浮在水面的东西.河岸两边隐隐约约传来哭声.我来不及想这里倒底发生了什么事，慌忙地跟着爸爸妈妈往奶奶家走去.
到了奶奶家，奶奶疾步迎上来说：“你们可来了.差点见不到你们了.”奶奶接着说：“昨天傍晚下了半个多小时的暴雨，山洪下来，把这几年那些在河道两边乱建房倒到河里的建筑垃圾冲下去，堵住了桥洞，水一下涨高，进到岸上的房子里，低处的房子全被淹了.有几十个人被活活淹死.有的尸体现在还没找到.”说到这奶奶哭了.我也感到鼻子在发酸……
下午，爸爸带我去看亲戚，每家只有一个话题：“这都是强占河道惹的祸”.到处都在谴责那些破坏河道的行为.那些住在河岸边损失惨重的人，有的呆呆地看着没有退走的水，有的捶胸顿足，后悔莫及……
夕阳下，爸爸妈妈带奶奶回城.离开小镇时，奶奶一步三回头.我们站在那座被毁的半座桥上，看到的再不是河边垂柳婆娑、饮烟袅袅小镇，再也听不到那暮归的老牛在唱歌.被大水冲走的和我小时候一块玩耍的小伙伴，香香、存儿，还有最调皮的尕虎儿的面孔在我的脑子里越来越清晰……
车启动了，我捂住脸，情不自禁地大声的痛哭起来……
5. 描写人物的动作、外貌、语言、神态、心理活动的作文400字
有一个聪明的年轻人，很想在一切方面都比他身边的人强，他尤其想成为一名大学问家。
多年过去后，他各方面都有一些长进，但是离大学问家的距离还十分遥远。他很苦恼，就去向一位大师求教。
大师说：“我们登山吧，到山顶你可能就知道该如何做了。” 那山上有许多晶莹的小石头，煞是迷人。
每见到他喜欢的石头，大师就让他装进袋子里背着。很快，他就吃不消了。
“大师，再背，别说到山顶了，恐怕连动也不能动了。”“是呀，那该怎么办呢？”大师微微一笑。
“该放下。”年轻人说。
“那你为何不放下呢？背着石头怎么登山呢？”大师说。 是啊，晶莹的小石头也好，渊博的知识与学问也罢，乃至诱惑我们的种种欲望，往往都是人生路途上的障碍。
如果处理不当，过于贪恋，必将妨碍人们真实、真正、富有诗意的生活。生活的目的并不在于获取过多的晶莹石头，渊博的知识与学问，乃至地位、财富、名气、权势、辉煌的事业，充其量不过是人生的点缀或装饰品，不过是一些可以向人炫耀的资本，或是个人的一点情趣，绝非生活的根本，也非生活的本意。
美学家朱光潜曾说过：人生第一桩事是生活。人生是“享受”，是“领略”，是“培养生机”，假如为学问为事业而忘却生活，那种学问事业在人生中便失去意义与价值。
因此，知道放弃，舍得放弃，才能让自己在有限的生命里生活得充实、饱满、旺盛，才能真正体验到生命的美好。
6. 【写一个人物描写的作文（描写同学）,400字,包括动作、外貌、神
描写人物神态动作语言心理的段落
1、他的兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡、哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。2、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。...
描写动作、神态、心理的好句子
1、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。2、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒...
描写人物心理活动、神态和动作的句子
2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。（二）描写人物神...
描写人物动作语言神态心理活动的语段
一、 他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，就像冬天吃冰棒——一直凉到心了。二、 听到这个好的消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。三、 她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。四、 这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子...
描写心理,神态,动作的优美句子
1.我学小提琴的时间不长，拉出的声音，一会像老鼠叫，吱吱吱；一会像乌鸦叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。2.平时，我对运动服、运动鞋特感兴趣，因为运动是我这个“狂野”女孩的又一大爱好，一提起运动，同学们都夸我是“巾帼不让须眉”。3.在暑假里，我几乎每天都要用一下电脑，妈妈说我都要...
描写人物心理活动、动作、神态的段落
1、她的脸好像展开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。2、朝霞映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳;微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。3、她笑得两个眼睛变成两弯月牙儿，嘴角上翘化为优美的弧线，深深的酒窝盛满她的快乐，爽朗的笑声银铃一般传入周围人的耳朵，惹得人也不禁想跟着她一...
心理语言神态动作描写的句子
神态 1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，...
关于语言动作神态心理描写作文200字左右
关于语言动作神态心理描写作文200字左右写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文,可以按照以下思路组织:引出你要描述的场景或人物,例如在学校教室里、在公园里、在家中等。描述人物的语言表达方式,动作,神态,
用动作描写写心情的句子
我认为用动作描写写心情的句子如下: 1、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着,眼睛里充满了无限的愤慨。 2、她欣喜若狂,跳跃着,旋转着,仿佛要把自己心中的快乐全部释放出来。 3、他孤独地坐在那里,双手抱膝,头低垂,内心的痛苦和失落一览无余。 4、他拿起酒杯,一饮而尽,脸上露出一丝苦涩的微笑,内心的愁苦和无奈溢于言...
描写人物动作、神态、心理描写的段落
描写人物动作、神态、心理活动好段：1、 玲玲不到两岁，胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。2、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄...
舒步博爽：[答案] 我的爸爸可潇洒了,他身高1米7左右,身体微胖,我觉得他穿西装最潇洒了,像个黑马王子.他的眼睛炯炯有神,戴着一个眼镜,显得文质彬彬,你别说,他还真是个硕士,我可羡慕他了. 小时候,爸爸教我儿歌＂小兔子乖乖.＂我也跟着唱＂小兔子乖...
金川区13050761864： 描写一个人,有心理语言动作神态描写.400字作文 - ？
舒步博爽： 邻居家的小弟弟 我家隔壁住着一家姓王的人家,王叔家有个儿子,叫小亮,我们村的小伙伴都叫他亮亮. 亮亮今年四岁,身高约一米,身材稍胖,有着一头乌黑的头发,一双大而明亮的眼睛,是个聪明明活泼而又非常可爱的小孩. 在村里众多...
金川区13050761864： 写一篇作文,400字以上,用上:外貌、语言、神态、动作、心理描写,描写一个人,特点要鲜明,一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶... - ？
舒步博爽：[答案] 最令我印象深刻的同学在我众多的同学之中,最令我印象深刻的同学就是武芸冰了.她长着一双清灵的眼睛,瓜子脸,皮肤又嫩又白,样子很可爱.还因为是她学习特好,说话幽默,课外爱好非常广泛.她语文,数学,英语每科考试成绩几...
金川区13050761864： 写人的作文400字 要求:用上语言描写、动作描写、神态描写、心理描写. - ？
舒步博爽： 最令我印象深刻的同学 在我众多的同学之中,最令我印象深刻的同学就是武芸冰了.她长着一双清灵的眼睛,瓜子脸,皮肤又嫩又白,样子很可爱.还因为是她学习特好,说话幽默,课外爱好非常广泛. 她语文,数学,英语每科考试成绩几乎都是满...
金川区13050761864： 描写人物语言动作神态和心理的作文 - ？
舒步博爽： 3、爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光.可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称.哥哥4、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,...
金川区13050761864： 作文:我的小伙伴(有动作.神态.心理描写) - ？
舒步博爽：[答案] 的小伙伴 我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的头发,剪着...
金川区13050761864： 用人物外貌,语言,动作,环境,神态,心理描写的400字作文 - ？
舒步博爽： 禁不住的泪去年盛夏的一个早上,我们正在上课.一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口.当老师开开门时,我惊讶地发现是我爸爸?!我的心情不由自主地紧张起来.老师一边听爸爸说着什么,一边连连点头.然后轻轻走到我身边说:...
金川区13050761864： 描写人物动作表情神态的段落400字,跪求...急急急! - ？
舒步博爽： 1 在校门口,出现了一个湿淋淋的背影,那是爸爸.原来,他忘了带伞,结果被雨淋成了这般模样.他喘着气,说:“来!我们走吧!”他把他的外套拖了下来,盖在我身上,又遮住我的头.他带着我走在回家的路上……大雨中,又出现了这一...
金川区13050761864： 运用动作默写、神态描写、心理描写和语言描写写一个熟悉的人的性格特点!作文300字急 - ？
舒步博爽：[答案] 妈 的 手 在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手.她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮. 当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早...
金川区13050761864： 作文一件难忘的事文章要有心理、语言、动作神态描写.不少于400字 - ？
舒步博爽： 忘,老师慈祥的脸庞;难忘,老师严肃的话语;难忘,老师深刻的教诲;还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的殿堂,用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门.让我懂得“满招损,谦受益”的道理...
