团建活动怎么写作文
1. 写班队活动的作文怎么写
首先最重要的是不要怕写不好,一定要多练,然后拿给老师评价,再修改再评价,直到满意为止。我相信老师不会烦的。这还有几点。
一、作文,就是用笔说话
1.说什么就写什么
2.要说真话, *** 话
3.怎么说就怎么写
二、学会留心周围事物
“内容”(写什么)决定“形式”(怎么写),作文材料是排在第一位的,是压倒一切的。作文时,无话可说,没的可写,这是最让人犯愁的事。俗话说得好,“巧妇难为无米之炊”。那么,怎样才能使作文有话可说、有话可写呢?出路有若干条,其中学会观察,养成留心周围事物、留心生活的习惯,是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说:“生活,无非是一堆细小情况,而最伟大的热情就受这些情况管制。”
2. 公司团建活动发朋友圈的说说怎么写
1、团建拓展训练结束了,尽管肉体上历经了磨练,可是精神上收获了很多,最终没有赢家,人生也是如此,因为,用心做好每一件事就是最大的赢家。
2、在团建活动中,无论出现如何的失误,我们不能互相抱怨。一个环节真的能够逆转也能够崩盘。应对想解决的问题没有本事会真的会很难过。而输掉的团队真的会有一个人顶着光环出现,宁揽下全责受惩罚也不卖队友的。仅有更加冷静,不断调整谋略,更加相信队友,互相鼓励,不断尝试,统一领导才能够制胜。不管怎样样,一旦走过来了,一切就变得很简单了!
3、我们处在一个竞争的时代,从单纯的产品竞争到此刻人636f707962616964757a686964616f31333431373234力资源的竞争,从生产资料的竞争到高新科技的竞争,我们面临的竞争正在变得越来越激烈和日趋多样化。那么,在这样的竞争中,我们的企业如何能立于不败之地呢?长期的工作经历给了我最好的答案--团结运作以及高效率的沟通。
4、团队中的每个人都很重要。仅有大家共同努力去完成,才能到达最终想要的结果。工作中亦是如此,仅有共同努力,互相帮忙。遇难题齐心协力共同解决,没有什么是完成不了的。
5、也许大家都知道感动和团结的释义,可是这次享趣团建真正让我明白了,体验了,体会了什么是感动,什么是团结。让我感动和意外的是我看到了不一样的大家,看到了真实的大家,看到了具有凝聚力的大家。
3. 想写一篇团建的文章,高人给个整体思路就行
团队的忠诚度如何建立,如何找有忠诚度的员工,送给各位一个很重要的字就是“孝”,孝顺的“孝”字再加上一个文化的“文”就是教育的“教”字。
“首孝悌,次见闻——《三字经》”,“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文——《论语》”。中国文化叫忠孝一本,所以在选人的要注意,我不相信一个对父母都不好的人他能把团队带好?好也是假的;血浓于水的关系兄弟姐妹都关系处理不好的人他能把客户服务好?好也是骗人的;我不相信一辈子几个好朋友都没有的人他一辈子能干大事?所以对父母都不好的坚决不能重用,现在有的年轻人连孩子都不想生叫“丁克”家庭,他连他祖宗的血脉都不想延续他能给你开分公司?所以人尽其用,你可以安排他干点别的活,让他去干核心岗位那你就要考虑考虑。
“求忠臣必于孝子之门”,岳飞是个孝子刺个字就上去了,许世友是个大孝子他为了孝敬母亲在部队大院里盖个猪圈,因为他母亲爱养猪,李嘉诚是个大孝子财产三分之一拿出来做慈善,比尔盖茨是个大孝子最后成了慈善家。所以《论语》里面有很多在讲孝的文化,一个官员问孔子什么叫孝,孔子说“无违”;官员的儿子问孔子什么叫孝孔子说“父母唯其疾之忧”,父母最担心你的身体健康;子夏问孔子什么叫孝,孔子说“色难”;今天有的人认为孝顺就是能养老,但孔子说“犬马皆能有养,不敬,何以别乎?”只有孝而没有敬就不叫孝,所以态度很重要,对父母能不能做到和颜悦色。
北师大有个博士有天去送我,我们在吃午餐的时候他就跟我讲,翟教授过去我不知道什么叫色难,他说今天我在公交车上看到了一幕我理解了,母女俩坐车那个母亲头发都花白了,那个女同志可能有三十岁左右,母亲把矿泉水瓶盖拧开把水递给他的女儿,女儿天这么热快喝口水吧,母亲是一脸的慈祥可是没想到那个女儿,得得得啰嗦啰嗦烦死了,色难,给老人家脸色看那就叫大不孝,你为什么给老人脸色看,色难呢,面相打不开是你内在有阴暗和嗔恨造成的。所以有深爱才有和气,有和气才有愉色,有愉色才有婉容。
4. “我与共青团”的文章怎么写
各位老师、同学,各位青年团员: 大家好! 根据团中央和上级团委部署,在全党开展保持 *** 员先进性教育的大背景下,近十多年来面向全团、规模最大的一次增强共青团员意识主题教育活动,今天在我校正式拉开了序幕。
共青团作为党的助手和后备军、党联系青年的桥梁和纽带,将保持 *** 员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去,教育引导广大团员青年永远跟党走是共青团的神圣职责。在全团开展增强团员意识主题教育活动,是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化,是形成共青团组织强大凝聚力的重要举措,对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要而深远的意义。
本次教育活动的对象是:全体在校团员和入团积极分子,包括保留团籍的党员。 教育活动的主要任务和目标是:以学习实践“三个代表”重要思想为主线,以“永远跟党走”为主题,健全团的组织,完善工作机制,活跃团的工作,着重解决工作中存在的突出问题和难点问题,以建设一个有凝聚力的共青团组织为目标,切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识。
增强团员意识主题教育活动的时间安排:从9月底开始,12月中旬对教育活动进行总结、表彰。教育活动总体上划分为三个阶段,9月至10月中旬是宣传动员阶段;10月中旬至11月底是学习教育阶段;12月初至12月中旬是总结提高阶段。
各基层团支部和团员的主要任务:每个团支部都要通过团日活动组织“我是团员我光荣”主题意识教育和“我为团旗添光彩”主题实践活动,讨论制定新时期“中学生团员形象”的具体标准。每一位团员都要参加“九个一”活动,即每名团员至少上一次团课、学一遍团章、写一篇学习心得、重温一遍入团誓词、参加一次讨论活动、过一次民主生活会、参加一次主题团日活动、为团支部提一个建议、参加一次志愿服务等公益活动。
本次教育活动应注重与当前团的各项工作相结合,使教育活动和正常工作“两不误、两促进”,注意做好四个结合,即与党建带团建工作相结合、与加强团员青年的思想政治教育相结合、与团员的社会实践相结合、与解决团建工作中存在的问题相结合,以中学生团校、中学生党校为主阵地,以团日活动为主要形式,解决青年人遇到的实际问题,帮助和促进青年团员的成长和进步,使教育活动真正成为团员青年满意的工程。 同学们,增强共青团员意识主题教育活动从今天起在我校团员中正式启动了,这是共青团推进自身发展的一次难得的机遇,每一个支部、每一位团员都要高度重视,认真落实,努力实现“增强意识、健全组织、完善机制,活跃工作,建设一个有强大凝聚力的共青团组织”的目标,为使我校共青团工作再上新台阶而不懈奋斗! 谢谢大家。
5. 写活动的作文
怎样写活动作文
写活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的,也要按照事情发展的顺序写。写活动,要注意以下几点:
1.要把各种环节写清楚。
活动都有一个发展变化的过程,作文时只有把这个过程交代清楚了,读者才能有身临其境的感觉。写活动首先要叙述完整,也就是要写清活动的时间、地点、人物、内容以及活动的过程,让人感觉到整个活动是完整的。一般来说,一次活动的时间、地点、人物都会出现文章的开头,用一句简短的话作个交代。例如《记一次拔河比赛》,文章的第一段就介绍到“今天,我们班要和四年级一班进行一场拔河比赛。比赛的地点就是学校操场。比赛的规则采取三局两胜制,每班各20人参加。”三句话就把这次活动的时间,地点,人数规则交代清楚了。再如《记一次数学竞赛》的开头:“那是一个星期六的上午,我和同班的四位一起去参加区举办的数学竞赛。时间、地点、人物交代完以后,就要开始写活动的过程。活动过程一般分三个部分,活动前,活动中,活动结束,这三个部分缺一不可。
2.按一定顺序写。
活动的内容很多,要按一定的顺序来写,一般是简要地方交代活动的时间,地点,人物和内容,然后写经过。先进行的内容先写,后进行的内容后写,这样可以使文章有条有理。有些活动还可以按地点的转换顺序来写。如《课间十分钟》,就可以按地点转换的顺序来写,可以从操场的东边写起,先写乒乓球台,几个同学在打球,接着写球台右边的大树下,同学们在爬杆,再写操场中间,同学们有的跳皮筋,有的跳绳。有的踢毽子,最后写操场的西边,几个同学在丢沙包。
3.要详略得当。
记叙过程也要有详有略,写活动时,许多同学都写成“流水帐”,从“活动”开始到“活动”结束,平铺直叙,不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。在写活动的过程时并不是把所有的内容都非常具体地写下来,而是选择最精彩,感受最深的地方详写,其他的地方略写就可以了。要把重点的地方写得具体,就要把活动中人物都做了什么,是怎样做的,说了什么,是怎么说的写清楚。要想把人物写得逼真,形象,把活动的场面写得热烈,感人,要加上人物的行动描写,语言描写,心理描写等。来看下面的一段描写:
一转眼,轮到我们上场了,我心里像揣着一只兔子,“咚咚”直跳。我暗暗下定决心,一定要把动作做好,一定要给班级争光。我们迈着整齐的步伐,喊着嘹亮的口号,一个个斗志昂扬地走到主席台前。这段描写中,作者写了自己上场时的心情:紧张——“心里像揣着一只兔子,‘咚咚’直跳”;决心——“一定要把动作做好,一定要给班级争光”。上场时的神态:“迈着” 整齐的步伐,“喊着”嘹亮的口号,一个个“斗志昂扬”地走到主席台前。生动形象。
4.点面结合。
活动中光有对主要人物的描写还不够,还要写好集体活动,做到点面结合,对于一些表演性的、比赛的活动,除了参加活动的人员外,往往还有很多观众,因此,不仅要写好参加活动的人员,还要写好观众的不同反应。如有位小作者描写跳绳比赛时,对观众进行了这样的描写:
这时坐在位子上的同学为我们高呼呐喊:“加油!”有的同学甚至站了起来,抡起胳膊喊叫助威。听着这震耳欲聋的叫喊声,我们越跳越起劲。
5.环境烘托。
在活动中除了对人物的描写外,我们要对有关的环境进行描写。例如,路途中的景物,运动四周的树林和彩旗,晚会会场的布置等等。这样,不仅使内容具体,也会使活动显得生动而有趣。
总之,要学会在众多的活动中选择一个你感兴趣,最能引起你注意的活动去详细写,写活动时,只要按照一定的顺序,写好活动的场面,做到点面结合,就一定能把活动写好。
6. 作文参加集体活动最光荣怎么写
下午最后一节是课外活动。(交代)
老师把我们四十多名同学带到操场,告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举,手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是:一人当“猫”,一个人当“老鼠”,在两圈内,捉住“老鼠”为赢,否则算输,输了要答题。(点明游戏名称、规则及玩法。)
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”,李晓红当“猫”。 只见“猫”和“老鼠”都躬着腰,左手撑着膝盖,右手向前伸着,像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑,躲躲闪闪,一内一外地窜进窜出,嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声,活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑,紧追不舍。(角色的动作描写有声有色,突出了趣味性。)我们牵着手,一齐唱啦啦词:“小老鼠,真讨厌,要想捉住你,转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出,“猫”则紧追不舍,越追越紧张。我们的手拉得更紧,啦啦词也越唱越响亮。(场面描写,烘托气氛。)
追呀,追呀“老鼠”贪玩,精力不集中,“猫”一扑而上,捉住了“老鼠”,“猫”赢了!
圆圈中,事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是:朗读《亡羊补牢》。平常,小亮的朗读能力较差,我真替他捏把汗。可真没想到,他今天却读得非常流利,还很有感情。(照应前文,印证游戏规则。)尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿,逗得大家哈哈大笑。(激 *** 趣,渲染气氛。)
游戏结束了,大家还沉浸在欢乐之中,“小老鼠,真讨厌。。”仍荡漾在我的脑海里。(余兴未尽,抒发感情。)
总评:习作通过人物角色动作及场面描写,把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合,既烘托了气氛,又显示了童趣,使人有身临其境的感觉。
7. 怎么写团体活动形式
一、活动背景:
为增强宣传部内部成员间的凝聚力和团结力,消除成员之间的生疏感,为以后积极有效的开展各项工作奠定基础,特组织宣传部全体成员参加素质拓展活动。
二、活动目的:
增强团队意识,培养团队精神,加强成员间相互交流和认识了解,以便更好地合作。
三、活动时间:
XXX年XX月X日XX:XX
四、活动地点:
五、参与人员:
六、活动形式
策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书活动策划书
主要以素质拓展形式开展活动,通过几个小组游戏展开
七、人员安排:
活动主体为社团管理办公室宣传部全体人员。裁判由部长担任,副部作为工作人员。根据宣传部各组人员分成四队,并选定四名队长。每对提出自己的队名和口号。
八、活动流程:
一、心有灵犀
目的:培养队员配合能力,活跃气氛 游戏方法:
1、各队队员依次排队站成一列。
2、由工作人员向每对最后一名同学展示一个数(由1---9组成)。
3、比赛期间队员之间不能说话,每队队员依次用手在前一名队员的后背上表示出所传递出的数字,直到传到第一名同学,由该同学报出数字。
4、回答正确则赢得比赛,错误则重新开始。
二、翻山越岭
目的:提高团队合作能力,增强集体配合程度。
道具:绳圈 比赛方法:
1、每队队员排成一列,每对发一个绳圈。
2、各队队员排成一列,其中两人手拿绳圈。所有队员依次从绳圈中穿过,绳圈必须从队员的头部一直传到脚踝,然后依次接力。
3、裁判喊开始后计时,当最后一个队员穿过绳圈后示意,计时停止,看哪组用时最短。
4、用时最短的队伍将在下一轮比赛中获得优先权,用时最长的一组队伍将表演节目。
三、气球
目的:增加勇气,培养团结协作精神,增强对团体的责任心和参与意识。
道具:气球若干。 比赛方法:
1、每两队分成一组,每组站成一列。
2、裁判喊开始口令以后,各组队员迅速跑到桌前,拿起桌面上放置的气球,吹打并捏爆,然后跑回本队,并与第二名队员拍手接力。
3、第二名队员重复第一名队员的任务,并依次进行,直到最后一名队员捏爆气球,比赛结束,工作人员停止计时。
4、气球大小不作要求,但用手必须捏爆,不能用针扎破。
九、活动总结
比赛结束后,做素质拓展活动总结。
8. 活动作文怎么写,急
星期日上午阳光明媚,我们举行了比赛,比赛有两个项目,分别是4d智力立体拼图和做自己的拿手菜。只有两个人即祝子豪和陈璇子参加炒菜比赛,其余的都是参加3d智力立体拼图比赛。比赛前,同学们个个都浑身像绷紧的钢丝一样紧张,一心只想得第一名。
开始比赛了,我们每个人都很紧张,一颗豆大的汗珠不停地从额头冒出来了。突然我们听到邓友鹏说:“我的“赛尔号”完成了!”接着又听到易洪涛说:“我的“铠甲勇士”也完成了!”接着……同学们都拼完了,我的“森林城堡”还没拼完很着急,所以加快了速度。过了一会,我也拼完了。同学们手下生风,你追我赶,各不相让,尽管一个个都汗流浃背,可谁也不甘示弱,都想夺得第一。赛事越来越紧张,越来越激烈,同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着,欢呼声、呐喊声是此起彼伏,一浪高过一浪。我们的3d立体拼图迷宫结束了。
经过4d立体拼图的比赛,炒菜比赛的菜也都熟了,第一道端上的是黄瓜炒火腿肠。陈璇子说:“新出炉的菜,美味可口,大家快来尝个鲜吧。”大家一听,就蜂拥而上,没来得及拿筷子就迫不及待地抓着吃,然后手都被烫得发抖了,一边甩手一边吃,一边将弄脏的手揩到衣服上一边说:“烫死我了,烫死我了,味道不错!”炒菜比赛结束了。我们每个人都非常开心。最终,邓友鹏第一名。老师奖了他一个礼物。
最后,老师将“杨世杰拼的德国风景小镇,我和姜乙旋的海边别墅,祝子豪和杨帆拼的装甲车,邓友鹏的凯甲勇士,宋佳俊,谢逸飞,戴锦榕三人合拼的德国赛尔号城堡,丁雅馨的森林动物园”连同拼装者一起合影。这些合影复制了醉人的4d智力立体拼图,打印了我们天真迷人的笑容,粘贴了我们放松的舒适心情。
这次比赛,不仅丰富了我们的想象力,培养了团队协作的意识,而且提高了口头作文和动手能力,锻炼了我们的胆量,让我们在快乐中学到了知识。欢声、笑声,使整个教室充满了欢乐的气氛。
记一次建队日活动,是作文
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