描写文章特点的词语

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1.描写文章特点成语

给你一个可以按照意思来查询成语的网址： /chengyu/ 您搜索的是：包含文章的成语 共找到相关成语：310 条 顺理成章 解释：顺：依顺；理：条理；章：章法。

指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。

句斟字酌 解释：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 作金石声 解释：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。

比喻文章优美，音调铿锵。 樽酒论文 解释：一边喝酒，一边议论文章。

自出机杼 解释：机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。

自出机轴 解释：比喻作文章能创造出一种新的风格和体裁。同“自出机杼”。

字字珠玉 解释：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。

字字珠玑 解释：珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。

比喻说话、文章的词句十分优美。 字斟句酌 解释：斟、酌：反复考虑。

指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 字里行间 解释：指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。

着书立说 解释：着：写作；立：成就；说：学说。写书或文章，创立自己的学说。

捉刀代笔 解释：指代人出力或代写文章。 转喉触讳 解释：指一说话或一写文章就触犯忌讳。

掷地作金石声 解释：比喻文章词藻优美，声调铿锵。 掷地有声 解释：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。

比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。 掷地金声 解释：金：钟罄之类的乐器。

比喻文章词藻优美。 之乎者也 解释：这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。

也形容半文不白的话或文章。 者也之乎 解释：者、也、之、乎都是古汉语里常用的虚词。

指讲话或写文章咬文嚼字。含讽刺意。

章决句断 解释：文章正确句子明了，不含糊其辞。 张大其词 解释：张大：夸大。

说话写文章将内容夸大。 沾泥带水 解释：比喻说话、写文章不简洁或办事不干脆。

摘句寻章 解释：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

云涌风飞 解释：云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。

云涌飙发 解释：飙：狂风。云阵奔涌，狂风发作。

形容文章气势磅礴。 云锦天章 解释：云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。

天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。

月章星句 解释：形容文章优美，辞藻华丽。 援笔成章 解释：援笔：拿起笔来。

拿起笔来就写文章。形容文思敏捷。

玉质金相 解释：金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。

也形容人相貌端美。 玉振金声 解释：比喻文章道德之盛。

余霞散绮 解释：常用来评论文章结尾有不尽之意。同“余霞成绮”。

余风遗文 解释：传留下来的习气和文章。余，通“馀”。

硬语盘空 解释：硬：遒劲有力的语句；盘：盘旋。遒劲有力的语文盘旋在天空中。

形容文章的气势雄伟，矫健有力。 隐晦曲折 解释：隐晦：不明显。

指写文章或说话时用隐隐约约、转弯抹角的方式来表达某种思想。 异草奇花 解释：原意是指希奇少见的花草。

也比喻美妙的文章作品等。 倚马七纸 解释：比喻文章写得快。

倚马可待 解释：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。

遗文逸句 解释：指散佚的文章和句子。 遗芬剩馥 解释：比喻前人留下的精美文章。

一字一珠 解释：一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。

也比喻文章优美，辞藻华丽。 一字不易 解释：文字精醇，一个字也不能更改。

也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。

2.语文文章的写作特点用哪些词语来描述

表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。

（说明） 修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。3 表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合。

等。 修辞主要指的是句子的调整 而表现手法主要指的是整篇文章 答表现手法的时候可以说运用了某种修辞手法，但不能就说它俩等同 修辞是对语言的调整与适用，也就是对语言进行加工使之达到最佳表达效果的手段和过程.它针对的常常是某句话或某段文字，如比喻、排比、比拟、对偶、借代等都是修辞手法. 而表现方式，则是指作者在行文过程中所选用的情感或思想的表现形式，它针对的常常是全篇，如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等等. 一、修辞方式与表达方式 修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。

修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。

表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。请看例题：下列语句运用了什么表达方式：①谁是我们最可爱的人？我们的志愿军战士。

②在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。如果我们不理解表达方式这一术语的含义，就不能准确地作出判断，很可能第①句答出设问而不是议论，第②句答出比喻而不是描写。

二、表现手法与描写手法 表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）

②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。）③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。）

描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描写可分为动景、静景描写。

从描写的详略看，可分为细描和白描。从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。

诗歌鉴赏中20种常用表现手法 在诗歌鉴赏的备考练习中，同学们常常出现对概念的理解模糊不清、使用时张冠李戴等问题。为此，现将诗歌鉴赏中20种常用表现手法进行简洁盘点，以便大家更好地应对高考。

1.对比（对照） 钱起《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。”

该诗通过“春残”、“鸟稀”、“花尽”、“花飞”与“幽竹”的对比，突出幽竹的高尚精神。刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，今昔对比，抒发物是人非的沧桑变化之感。

张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照；霜天透明的明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂飘零之感。

2.虚实结合（联想和想象） 王昌龄《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”

一二两句实写眼前之景，三四两句通过联想和想象虚写朋友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺《将发》：“东床卷席罢，护落将行去。

秋白遥遥空，日满门前路。”前两句写收拾停当，即将登程，这是实写；后两句写出征后将会遇到的景色，这是虚笔。

3正意反说（反语）宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”

写思乡之切，却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切。陆游《秋思》“日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休”，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能“醉亦休”吗？诗人不过是正意反说，表面放达，实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。

岑参《寄左省杜拾遗》“圣朝无阙事，自觉谏书稀”，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失望之情。 4.反衬（有时与“以乐景写哀情”的手法共用） 沈佺期《独不见》“卢家 *** 郁金堂，海燕双栖玳瑁梁”，用海燕双栖反衬 *** 的孤独愁苦。

贾至《春思二首（其一）》“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，用春日美好之乐景反衬诗人内心之愁苦。 5.动静结合（以动衬静、以声衬静）刘攽《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。

王维《田园乐（其六）》“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”，以声衬静，动静结合，表现田园幽静安适的特点。 6.借古讽今杜牧《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的。

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容震舒肝： 文章写得好---有条不紊 (有条理而不凌乱)

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