创清廉学校做文明学生手抄报

创文明校园，做文明学生的手抄报，怎么做？~

文明校园手抄报图片
一、文明校园手抄报内容：文明校园标语17条
1.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
2.美是文明，美是智慧，美是奉献。
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4.礼貌是人类文明共处的金钥匙。
5.走路轻轻，安静温馨。
6.尊重你我他，快乐靠大家。
7.礼貌伴我行，天天好心情。
8.对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
9.校园是我家，美化靠大家。
10.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
11.展礼仪丰采，做文明学生。
12.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
13.文明是彼此沟通的桥梁。
14.克服不良习惯，养成文明行为。
15.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
16.树礼仪形象，展名校风采。
17.认认真真做事，踏踏实实做人。
二、文明手抄报内容：校园文明礼仪常识
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守 课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

创建文明校园，争做文明学生手抄报的内容重点在于落实在校园中的实际场景，与同学们的生活学习各方面息息相关，同时提出建议。


正文
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。同学们“天下大事，必行于细”让我们高度重视讲卫生，让我从自己做起，从身边的一点一滴的小事做起，把保护环境卫生落实到一言一行中，让我们共创卫生校园，争做卫生学生。
优美的环境能让我们赏心悦目，更加愉悦；优美的环境能让我们知书达礼，更加文明；优美的环境能让我们学会谦让，更加高尚；优美的环境，更需要我们懂得珍惜，学会爱护。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

1、廉洁从政，久赢人心。清廉从教，不愧人师。倡廉崇孝 ，道德人生。

2、执政为民则清廉，放纵权力必腐败。

3、正气凛然，两袖清风，一展教师形象；鞠躬尽瘁，死而后已，一心为学生服务。

4、乐做廉洁之师，我的为人准则；成就廉洁之材，我的最大追求。

5、勤俭节约是美德，廉洁做事心高尚。铺张浪费不应该，腐败贪婪心胆寒。

6、两袖舞清风，正气在校园。

7、不贪点滴，只留清白，廉洁从教，一生德高望重。

8、书香乃学校之本，铜臭是罪恶之源。

9、教书育人，捧奉献之心；两袖清风，保平常之态。

10、从教一生，廉洁一世；廉洁从教，教好学生，从我做起。

11、廉洁从教，为师之本；公正执教，关爱孩子；尊重家长，真诚服务。

12、廉洁是做人的原则，育人是教师的天职。

13、廉洁就像阳光，只有阳光照耀的地方，才会无比灿烂！

14、凡有德者自以廉为荣，凡有志者自以和为贵。

15、名师应是廉师，廉师也应是名师。 

16、以圣洁的心，教神圣的书。

17、 廉政准则天天念，心中有条高压线。

18、 名为利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

19、 心底无私天地宽，一生一世不翻船。

20、 贪欲是腐败温床，自律乃廉洁沃土。

21、 廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

22、 贪是腐蚀心灵的毒酒，廉是滋补身心的良药。

23、 警钟长鸣长鸣长警，醒言常省常省常醒。

24、 清正在德，廉洁在志。

25、 贤能兴家，廉可避祸。

26、 蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪。

27、 以权交友，权倾则情绝;以利交友，利尽则人散。

28、 廉洁源于自律，堕落始于贪婪。

29、 名节源于党性，腐败止于正气。

30、 克服"衙门作风"，力倡雷厉风行。

31、 贪如火，不遏则自焚;欲如水，不遏则自溺。

32、 职权，对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。

33、、 不贪不沾睡得香，违法违纪心里慌。

34、 清廉为一生，贪者逞一时。

35、 戒贪，求心安理得;慎行，为正人君子。

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芷郊瑞菲： 先画一个荷花,然后在写一句:出淤泥而不染,瀖清涟而不妖.写八荣八耻,写一些廉政故事,在写一些廉政诗歌、廉政名言,廉政歌曲这样一写,手抄报就办好啦!

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芷郊瑞菲： 2、创文明校园,谱世纪新声. 3、团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新. 4、普及文明用语,提倡礼貌待人. 5、共建美好环境,同创文明校园. 6、文明用语人人讲,校园之内处处春. 7、树立环保意识,反对白色污染. 8、恶语一出...

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芷郊瑞菲： 1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念. 2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情. 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙. 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步. ...

鲅鱼圈区19130256597： 创文明城市做文明学生 手抄报 - ？
芷郊瑞菲： 文明,好大的一个词,许多人都只把它挂在嘴边,却忘了用行动来诠释;文明,好简单的一个词,一句话、一个举动、一个态度都是文明的表现;文明,好神圣的一个词,它拉近你我的距离,使我们彼此可以用心沟通;文明,属于我们每一个人...

鲅鱼圈区19130256597： 廉洁文化进校园手抄报的内容,字少点. - ？
芷郊瑞菲： 廉洁文化

鲅鱼圈区19130256597： 廉洁文化进校园手抄报资料 - ？
芷郊瑞菲： 参考一下下面的,仅供参考! 浅析校园廉政文化建设 校园廉政文化作为校园文化和廉政文化的重要组成部分,对于加强校园建设,培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、造就社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义.然而,近年来,随着我国经济社会的不断发展,国际竞争的不断加强,青少年面对日新月异的复杂社会关系,由于缺乏校园廉洁教育,经受不住各种诱惑的考验,导致走上违法乱纪、甚至犯罪的道路,确实让人心惊、发人深思.据统计,我国青少年违法犯罪的比例为2001年7%、2002年8%、2003年9.1%,呈上升趋势.究其原因,主要是我们国家在强调公职人员廉政教育的同时,忽视了对青少年学生的反腐倡廉教育.

鲅鱼圈区19130256597： 手抄报《创建平安校园,争做文明少年》 - ？
芷郊瑞菲：[答案] 1.道德好.有礼貌,见到老师,长辈.朋友问声好;懂得感恩 懂得给予,别人给予我们帮助,我们不要忘了跟对方说声“谢谢”;要文明,遵纪守法.给予一些需要给予的人.2.心态好.要对自己有自信,受到挫折不要悲观失望,要往好的...

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芷郊瑞菲： 为普及文明礼仪知识,争创文明和谐校园,4月18日下午,推出“文明礼仪我先行”手抄报图片展. 本次图片展以“为奥运添彩,与文明同行,营造和谐校园环境”为主题,主要撷取该校学生日常生活中的细节,捕捉现实镜头 ,以图片和手抄报...