用修辞和环境描写作文

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1. 环境描写的400字作文,要带修辞的

恰当地描写自然环境

环境描写和文章的内容、中心思想有着密切的关系。

环境描写，包括对自然环境和社会环境的描写。对自然环境的描写，要抓住特征，要有目的。如下面这篇《在风雨中》的作文：

十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想，明天就要开学了，同学们怎么来上课呢？

我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。

小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，又推了推鼻梁上的眼镜，曲着身子，费力地锯起来。突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲地锯着。大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…树在继续摇晃，小夏叔叔也跟着晃动起来。我的心也禁不住一阵颤动，焦急地扶着树杆，不断地叮嘱：“当心！当心！”他镇定地说：“没关系！”

终于，那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后，深深地吸了口气，分辨不出脸上哪些是雨水，哪些是汗水了。

第二天开学了，台风也过去了，阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。小夏叔叔背着工具包，又在校园里巡视起来……

这篇作文里有好几处自然环境的描写。开头一段中“十四号台风还逞着余威”，“校园里的树木倒的倒，歪的歪”，就有两个作用，第一，形象地交代了事情发生的时间、地点和起因。第二，设置了一个令人关心的问题：在这样恶劣的自然环境里，“明天就要开学了，同学们怎么来上课呢！”从而吸引读者读下去，也为后面小夏叔叔不顾个人安危，抢救房屋的感人行动写下了伏笔。

当文章写到小夏叔叔顶风冒雨锯树的时候，作者又反复描写了环境：“大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇”，“那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰”。这些环境描写对文章的中心——赞颂小夏叔叔不顾个人安危、保护国家财产的品质，起了衬托作用。

文章的结尾一段，也对自然环境作了描写：“台风过去了，阳光驱散了满天乌云”，“校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。”这些描写的作用更明显。首先，它们和文章的开头一段形成鲜明的对照，形象地表现小夏叔叔辛勤劳动的成果，从而进一步烘托出小夏叔叔的感人形象。其次，间接地、意味深长地通过环境描写来点出中心思想。

由此可见，在文章中进行恰当的自然环境描写，对表达文章中心能起到绿叶扶红花的作用。

2. 用修辞手法写五句环境描写

①太阳累了，月亮过来让太阳把天空暂时租给自己，在疲劳的太阳同意的同时，一些小星星也跟在月亮后面偷偷的溜了进来，月亮给太阳的租费就是第二天那美丽的日出。

②夕阳早已落到了群山之下.月亮姐姐出来了，她把银色的光辉撒向了大地，池塘边的柳树在微风的吹拂下轻轻摇摆，象是一位身材婀娜的舞蹈家，水面波光粼粼，荷花的清得随着风扑面而来，简直令人陶醉了..

③清晨的露珠还留在叶片上没有离去，晨曦闪耀，折射出五彩斑斓迷人的光彩

④公园的早晨，风抚摸着我的脸庞，远远望去，一条小河如丝带般蜿蜒缠绵，青柳在岸边对着“小镜子”梳理着发梢，一片欣欣向荣的景象。

⑤满天的星星像无数会说话的眼睛，轻轻的诉说着宇宙的故事。

3. 秋天的作文要有修辞手法环境描写

校园秋景 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。

秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。

然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？ 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！ 秋景 你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。 你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。

"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。 你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。

飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。

你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。" 我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。

家乡的秋天 家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。

水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。 家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。

家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。

家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。

尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。 家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。

风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。

家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。 啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！ 家乡的秋天 小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。

然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。

秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！ 秋天又是“焜黄物华衰”的季节。

原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。

快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！ 那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。

秋 景 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。

田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。

秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。

秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。

有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有。

4. 以环保为话题的小作文（通过环境描写应用修辞手法）

6月5日这天，“乐乐森林”里热闹非凡，这里汇集着自然界的所有生物。

一场史无前例的案件即将开庭。 “升堂！” 原告（一群自然界生物）：“大人，请为我们主持公道啊！” 法官（地球）：“有何冤情，速速讲来！” 原告（小草）：“大人，请听草民一一道来。

草民本来没什么能耐，唯一就是子孙成地，一家人和睦相处，开开心心，不知给自然界带来了多少绿色，多少生机！可是人类不但不知恩图报，反而恩将仇报，一个个络绎不绝地伤害我们。这不，我们家族刚刚出世的一群小孙儿就被他们踩得遍体鳞伤进了医院，还有我这把老骨头，不知还能活多久……” （说完失声痛哭起来。）

法官：“被告，可有此事？”（愤怒） 被告（人类）：“大人，冤枉啊大人，实情并非如此。只因为那小草长得太多，正所谓‘旧的不去，新的不来’，我们这不正是助草成长吗？再说了，草地本来就是我们的乐土，我们在上面玩也是理所当然的呀！” 法官：“ 恩，言之有理！小草，你还有何话可讲？” 原告（小草）：“请大人明鉴，要知道我们也是有生命的呀，人类应该将心比心，不能欺人太甚，他们这样做完全是对生命的大不敬，真是枉称为人！” 原告（树）：“是啊大人，人类简直太狂妄了，他们为图一己私利，不惜砍掉我们去做交易，还说什么植树节，他们连砍伐都来不及。

原本我们是绿色海洋，可现在却只剩下几棵荒木了，导致水土严重流失，庄稼收成不好，而人类反过来指责我们，还弄得我们面目全非，家不成家，树不成树啊……” 原告（小鸟）：“还有啊大人，森林是我们的家园，可是他们砍了树，毁了森林，我们的家也随之而亡了。最痛苦的是昨天我女儿和妻子还不幸死在猎人的枪下……”（哽咽着泣不成声） 被告：“大人，他们……他们一派胡言……” 法官：“肃静！被告无权讲话，原告继续！” 原告（鱼）：“法官大人，我可以作证，以上这些全属事实。

不信你看，我们的家被他们糟蹋成什么样了，这……我们还能生存吗？我的姐妹们全浮在水面上，已经气息奄奄了，我们沦落到这种无家可归的地步，其罪魁祸首还不都是人类啊！请大人替我们做主啊！” “请大人替我们做主啊！”众原告齐呼。 被告：“血口喷人！绝无此事……” 原告（青蛙）：“可恶啊，你们犯了滔天大罪，还不承认。

我们本是庄稼的朋友，为民除害，而你们呢为了眼前的享受，竟把我们视为摇钱树。眼看着同伴被开膛破肚，那一声声凄惨的尖叫简直刺痛了我们的心。

假如换了你们，难道你们就不心痛吗？真不知道你们的良心被谁偷吃了，你们一定会遭到天谴的！” 原告（自然界生物）：“判他死罪，还我公道！判他死罪，还我公道！” 法官：“肃静！被告，现在证据确凿，你还有什么话可说？” 被告：“大人，这实在是冤枉啊！” 法官：“大胆！你身为自然界的主人竟为一时的享乐，任意妄为，你知不知道，本官赐予你们生命，是让你们有一个安稳的家，让你们利用生命善待生命，可是你却在一点一点将这个家，将自己推向死亡。犯下如此大罪，罪无可恕，说，你招还是不招？” 被告：“我……我……”（垂下头，无言。）

法官：“那好，现在开始宣判，人类破坏自然界罪名成立。本官念你是自然界的主人，就判你无期爱护自然界的一切，并采取一系列措施使大自然恢复她原有的美貌。

退堂！” 一年后，大地山清水秀，一派生机。 雪 落 无 痕 泪 有 痕 仙桃市胡场一中初一（9）班 马 苗 指导老师：赵俊辉 风，轻吟，雪，舞蹈，她们一齐在冬日闪亮登场。

一个小孩子从屋里跑出来，抑制不住心中的惊喜，在雪地里手舞足蹈。 又一个小孩子跑过来，他的脸上早已乐开了花，嘴里还不停欢唱歌儿。

“真的！好迷人啊！”我也不禁赞叹道。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

眼前一片纯洁的白，比书上形容的要美得多，真是“百闻不如一见”。 假如我是个诗人，我就要写一首长诗来描绘她们的壮丽；假如我是个画家，我就要用各种笔法来衬托出她们的纯洁；假如我是个作曲家，我就要用跳动的音符来表达此时的赏心悦目。

然而我什么都不是，我只是我，只能对看到的美景发出婴儿般的“咿呀”，却融入了我满腔的惊喜。 周围是一片洁白：屋顶上均匀的堆满了积雪，像天上掉下来的棉花，躺在上面一定像睡沙发一样柔软，地上已没有深深浅浅的脚印，只有被一大块雪白的海绵压得严严实实的白地毯，树木早已“面目全非”，树枝上挂满了银条儿，沉甸甸，亮晶晶，树枝间堆满了毛茸茸蓬松松的雪球，像妙龄少女翘首枝头，像可爱的精灵大显身手；田野里，庄稼披上了华丽的银装……远处，孩子们的欢歌笑语清晰可闻，打雪仗、堆雪人，自然是他们的拿手好戏：一把铁锹，几个小伙伴，滚两个雪球，嘿嘿，一个活灵活现，妙趣横生的雪娃娃尽现眼前；几声口号，几跟长篙，一场激荡的雪地战争正式展开…… 这样的大雪，并不意味着冬的残酷，她可是小麦最好的棉被啊，她给了孩子们一片乐土，更重要的是她使人们的心灵得到了净化和洗礼。

她是冬天送给人们最好的礼物，人们如是说。 “是啊，的确如此！”我从内心发出感慨。

“呀……呀……”一阵凄惨的鸟叫声，。

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武昌区18254477817： 描写一个事物运用环境描写,对比修辞 100字就可以 - ？
昌畅多索： 我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了.在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣.一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩.

武昌区18254477817： 人与自然,环境描写__的诉说,拟人修辞手法的作文 - ？
昌畅多索：[答案] 大自然的诉说

武昌区18254477817： 环境描写的400字作文,要带修辞的 - ？
昌畅多索： 恰当地描写自然环境 环境描写和文章的内容、中心思想有着密切的关系.环境描写,包括对自然环境和社会环境的描写.对自然环境的描写,要抓住特征,要有目的.如下面这篇《在风雨中》的作文:十四号台风还逞着余威,风一个劲儿刮,雨...

武昌区18254477817： 试运用多种表达方式和修辞手法 细致地刻画出自然环境美的特征片段作文 - ？
昌畅多索：[答案] 感受大自然的美丽 这个世界是一个五彩缤纷的世界,正是有了大自然的几分姿色,让世界变的更加丰富多彩.大自然的景色... 巨大＂的响声.海鸥从海上飞过,似乎留下了痕迹.这一切是多么的美好. 大自然的景色是无法用语言能形容出来的,它的美用心...

武昌区18254477817： 作文写一件事 要求.1.600字以上 2.有环境描写至少4处 3.有两种以上的修辞手法 - ？
昌畅多索：[答案] 第一次看见雪 雪,想必大家都知道吧?我们经常可以在书籍、电视、图册上见到皑皑白雪,可是真正的大雪可不多见,还记得我第一次看见雪时,心中充满了喜悦与惊奇. 那是很多年以前的事了.只见天空中飘下鹅毛般的大雪,雪花落在我的脸上手上...

武昌区18254477817： 用多修辞写一篇美丽的环境200字 - ？
昌畅多索： 天,一派生机勃勃的景象便映入眼帘:树枝上那一片片翠绿的嫩叶在迎风招展,它们正一个劲地往外钻;小草迎着风儿在歌唱(拟人),让过路的人感到小草的快乐;过路的人脱掉了那厚厚的冬装,穿上了五颜六色的春装;孩子们一路上欢蹦乱跳的来到街头,来到学校;鸟儿似乎也看到了春天的身影,看着她那温柔的充满阳光的身影,鸟儿们便齐声唱起它们最美丽的歌儿(拟人),让路人感到了春天的美丽,大自然的美丽. 在太阳升起的那一刻,人们都有一个新的意识,那就是:寒冷的冬天过去了,没有阳光照耀我们的日子过去了,春天来临了.它意味着那温暖的阳光将照射到这熟悉的土地上,它意味着生机勃勃的生活将从今天开始;它意味着阳光明媚的春天将从今天开始(排比).

武昌区18254477817： 用多种修辞手法的写景作文 - ？
昌畅多索： 四季的色彩春天是绿色的世界.草是嫩绿色的,树是新绿色的.在春风中,在阳光下,所有的绿色都在颤动,都在含着晶莹的绿光.一切都是那么清新,幽静而有诗情画意.夏天是红色的世界.花儿是红的,太阳是红的,小姑娘头上的蝴蝶也是红的.所有的红色都像燃烧的烈火.世界万物都充满了火热和奔放的情感.秋天是金色的世界,金黄的树叶在空中飞舞,好像一只只翩翩的金蝴蝶.田野里,庄稼成熟了,收割机轰隆隆地响这,谱写了一首金色的交响曲.一切都那么灿烂和耀眼. 冬天是银色的世界,天是蓝色,地是银色,雪花更是洁白无假,晶莹剔透.银色是世界美丽而祥和.一年四季啊,像一条无边的彩带,春的幽静,吓的火热,秋的灿烂,冬的祥和都在这条彩带上.

武昌区18254477817： 环境描写和心理描写的片段(不低于30字).!!!!分开写的 - ？
昌畅多索： 关于环境描写的片段 清晨,拉开窗帘、推开窗户.微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来. 春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风...

武昌区18254477817： 关于环境描写的作文 - ？
昌畅多索： 春天来了,校园里的一切都变了.成了五颜六色的. 心园的草坪上,小草睁开眼睛,偷偷地从土地里钻出小脑袋,好奇地打量着这外面光彩夺目的春天.它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块块...

武昌区18254477817： 用修辞手法写五句环境描写! - ？
昌畅多索： ①太阳累了,月亮过来让太阳把天空暂时租给自己,在疲劳的太阳同意的同时,一些小星星也跟在月亮后面偷偷的溜了进来,月亮给太阳的租费就是第二天那美丽的日出. ②夕阳早已落到了群山之下.月亮姐姐出来了,她把银色的光辉撒向了大地,池塘边的柳树在微风的吹拂下轻轻摇摆,象是一位身材婀娜的舞蹈家,水面波光粼粼,荷花的清得随着风扑面而来,简直令人陶醉了..③清晨的露珠还留在叶片上没有离去,晨曦闪耀,折射出五彩斑斓迷人的光彩④公园的早晨,风抚摸着我的脸庞,远远望去,一条小河如丝带般蜿蜒缠绵,青柳在岸边对着“小镜子”梳理着发梢,一片欣欣向荣的景象. ⑤满天的星星像无数会说话的眼睛,轻轻的诉说着宇宙的故事.