怎样仿写6年级上册第一课，中的山中访友第五自然段

~

怎样仿写6年级上册第一课，中的山中访友第五自然段

1.这园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好,玲珑的凉亭!你站立之处,成了人们的休息之地,现在也想让我陪你说说话吗?你好,挺拔的雀舌黄杨!你那茂密的绿叶油亮油亮,看得我能不精神吗?你好,青翠欲滴的荷叶!你出淤泥而不染的品格,正是我的座右铭呢?你好,可爱的小蜻蜓!你的表演那么出色,引得我也不觉地张开双手飞扬起来!喂,小金鱼,怎么躲在荷叶下面不出来?是胆小怕生,还是玩捉迷藏.
2.这园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好,清澈的小溪!你唱着欢快的歌谣,是邀我与你一起欢唱吗?你好,高大的果树!你结出累累的硕果,是想我品尝品尝吗?你好,明亮的路灯!你的眼睛闪烁着光芒,是在指引我回家的路吗?
你自己选一个吧.

仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段, 六年级上学期第一课的山中访友中的第五自然段仿写。。

校园访友
走进校门，就与微风撞了个满怀，风中含着玉兰花和木瓜的香气，早晨，好清爽。
那棵雪松，是我要拜访的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在这门口站了几十年了吧？你像一把撑开的大伞，多少人在你底下乘凉。你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到四棵木瓜树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，一个个小木瓜你挤我碰，争着让我去摘呢！
校园中的一切，哪个不是我的好朋友？我热切地跟他们打招呼：你好！圆圆的葡萄，你捧出一串串果实，是要我品尝一下吗?你好！笔直的竹子，你是要提醒我们写作业时要坐端正吗？你好！挺拔的旗杆，你多少次把五星红旗升起，朴实而神圣的你经历了无数风风雨雨，依旧那么笔直、那么挺拔。你好！宽阔的操场，你默默无闻的为我们做贡献，多少同学在你的帮助下变得活泼、开朗。你好！高大的教学楼，你的红砖、白墙里传出朗朗的读书声，你为国家输送了多少人才？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是讨论同学们学习的认真劲。
拾起一片废纸，我感到了学校的清洁美丽，捡起一片树叶，细数有规律的叶脉，我体验到了大自然的神奇美丽。
快上课了，我轻轻的挥手，告别校园里的朋友，带着满怀的好心情、好记忆，迎来新一天的课程。

仿写语文书六年级上册第一课《山中访友》第五自然段

.这园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好,玲珑的凉亭!你站立之处,成了人们的休息之地,现在也想让我陪你说说话吗?你好,挺拔的雀舌黄杨!你那茂密的绿叶油亮油亮,看得我能不精神吗?你好,青翠欲滴的荷叶!你出淤泥而不染的品格,正是我的座右铭呢?你好,可爱的小蜻蜓!你的表演那么出色,引得我也不觉地张开双手飞扬起来!喂,小金鱼,怎么躲在荷叶下面不出来?是胆小怕生,还是玩捉迷藏.
2.这园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好,清澈的小溪!你唱着欢快的歌谣,是邀我与你一起欢唱吗?你好,高大的果树!你结出累累的硕果,是想我品尝品尝吗?你好,明亮的路灯!你的眼睛闪烁着光芒,是在指引我回家的路吗?

请仿写六年级第一课《山中访友》的第五自然段写

这菜园中的一切，哪个不是我的朋友，你好，五彩缤纷的鲜花！你把大地点缀得多么美丽。你好，黝黑发亮的蟋蟀！你如同一位演奏家，把宁静的夜晚抹上了一丝色彩。你好，翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃。你好，勤劳的小蜜蜂！你为鲜花授了粉，使大自然美轮美奂。你好，陡峭的山峰！你在天地间站立了多少年了呢？喂，美丽的蝴蝶！你们飞来飞去在干些什么呢？我猜你们在观赏一路的美丽风景。

用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段

这里的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的跟他们打招呼：你好！柔软的沙滩！你闪烁着光芒，是要引起我的注意力吗？你好！汹涌的大海，你雄厚的男高音是多么有气势。你好！悠悠的白云！你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝。你好！金灿灿的阳光！你想让人们更加温暖吗？你好！可爱的小螃蟹！你横着走，是要带我去玩吗？喂！淘气的小海龟，你们跑那么快干什么呢？我猜，你们一定是在比赛谁第一个跑进大海吧！

仿写六年级上册第一课《山中访友》第三自然段

仿写《山中访友》作文|
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽!
我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。
　 　那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊!老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗?你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。
　走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，
这花园中的一切，那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗?你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗?你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧!你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂!勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢?我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲;拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。
《山中访友》仿写
张蔼然
【第4自然段至第6自然段】
第四自然段仿写
我靠在古桥上，静静地，仿佛自己也是一座古桥。我的两只手和两条腿变成柱子，牢牢地与泥土相扣着，身子变成桥身，头发长成围栏。我立在岸边，帮助人们过河。
第五自然段仿写
这小溪中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟它们打招呼：你好，坚硬的石头！你长年沉睡在小溪里，听着小溪的演奏，觉得寂寞吗？你好，软软的泥土！你那软软的身子，为小溪流铺出一条通向大海的道路，让小溪欢快地歌唱。你好，欢快的小鱼！你可爱的身子在小溪里游来游去，这里是你的欢乐天堂吧。你好，清澈的小溪，你天生的金嗓子，唱出了大自然的可爱。
第六自然段仿写
捡起一块石头，捧在手中，我瞧见了石头的裂缝。用耳去倾听那流淌的溪水，我听见了小水滴们正谈着话呢！他们在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是到了目的地后去干些什么。
满意请采纳。

六年级上册语文第一课《山中访友》第4自然段仿写

你好，番茄弟弟！你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗？你好，萝卜姐姐！你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪着双炯炯有神的眼睛，难道想捕更多的害虫吗？不必了，你的功勋已经是很了不起了，多少害虫葬身你的腹中？什么！你还要坚持下去，破自己的记录吗？好吧！不打扰你了，加油呀！你好呀！包菜大妈！您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。无论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，您都从不退却，您是多么无私呀！喂，蚂蚁弟弟！你们急忙忙干什么呀！哦？要下雨了吗？谢谢你们的提醒，那你们快点回家吧！

山中访友第五自然段仿写

这林中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好！悠悠的小路，你把我拥在你长长的身躯里是邀我畅游森林吗？参天的古树，你撑起了一把巨伞，是要我在下面来乘凉吗？你好！平坦的巨石，你设好了一个座位，是要我坐在上面休息吗？你好！美丽的蝴蝶，你在我身边飞来飞去的舞蹈，是要与我同行为伴吗？你好！嫩绿的小草，你们默默地为我铺起了这绿毯，是要我在你们的身下躺下来感爱青草的芳香吗？

这校园的一切，哪个不是我的朋友？我热切跟他们打招呼：你好，挺拔的柚子树！你穿上带刺的铠甲，是整装待发，准备出征吗？你好，苗条的桃树！你伸出脑袋，是要我为你梳头发吗？你好，高挑的竹子！你穿上绿色晚礼服，喷上香水，是要参加桃树姐姐的生日party吗？你好随风摇曳的茶树！高高的桑树抚摸着你的脸，你在微笑中享受这浓浓的友情！你好，乖巧的红薯！难道你舍不得土地妈妈的怀抱，才不肯长大？喂，青翠的小草，你们摇摆着身子在干些什么？我猜你们笑容满面，是欢迎我们重返校园吧！

1、《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本(07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课《山中访友》）。

2、原文

走出门，就与含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊·，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，每一株树都在看我。我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜照我，是要重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。

忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，惟有我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在洞内避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。

雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……

六年级上册语文第一课 《山中访友》 模仿第五自然段写小练笔 谢了

来吧,来吧,相约索溪峪;来吧,来吧,相约索溪峪!
相约在野野的索溪峪,相约在美丽的索溪峪.
心相约,人变野,相约相约又相约,相约在这儿!
朋友们,现在我们乘车前往天子山自然保护区。天子山，海拔1262.5米，因当地土家族领袖向大坤被军拥为“向王天子”而得名。天子山为台地地貌，中间高，四周低，因而视野开阔，透视线长，层次分明，气势雄浑。天子山观景，与黄石寨、金鞭溪的感觉不同。游黄石寨，您是与群峰对坐，与群峰平视；游金鞭溪，您是“人在画图中”仰视高耸于溪两岸的群峰；而在天子山，则可俯视大千世界，您会生出“山上无山我独尊”的无限豪情。天子山有四大奇观：峰林、云海、日出、冬雪。一幅幅雄伟壮观、奇特迷人的景象，相信会让大家大饱眼福而流边忘返。

---

玉门市19122587257： 怎样仿写6年级上册第一课,中的山中访友第五自然段 - ？
封萧韦司： 1.这园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,玲珑的凉亭!你站立之处,成了人们的休息之地,现在也想让我陪你说说话吗?你好,挺拔的雀舌黄杨!你那茂密的绿叶油亮油亮,看得我能不精神吗?你好,青翠欲滴的荷...

玉门市19122587257： 仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段一定要写山中的 - ？
封萧韦司：[答案] 校园访友走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽.那棵雪松,是我要拜访的第一位老朋友.啊,老松,你如一位德高望重的老人,在这门口站了几十年了吧?你像一把撑开的大伞,多少人在你底下乘凉...

玉门市19122587257： 仿写6年级上册语文书第一课《山中访友》 - ？
封萧韦司： 走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽.那棵雪松,是我要拜访的第一位老朋友.啊,老松,你如一位德高望重的老人,在这门口站了几十年了吧?你像一把撑开的大伞,多少人在你底下乘凉.你直着...

玉门市19122587257： 六年级上册的第一课,山中访友的仿写怎么写,急............. - ？
封萧韦司： 乡下访友(仿写山中访友) 走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头,心里的感觉好清爽! 不知不觉间就到了园子.蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友.无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个生命引上光...

玉门市19122587257： 仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段 - ？
封萧韦司：[答案] 校园访友 走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽. 那棵雪松,是我要拜访的第一位老朋友.啊,老松,你如一位德高望重的老人,在这门口站了几十年了吧?你像一把撑开的大伞,多少人在你底下乘凉.你...

玉门市19122587257： 六年级上册语文课文第一课《山中访友》仿写 - ？
封萧韦司： 走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀.早晨,好清爽! 不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,踏一条幽径,独自去访问我的朋 山中访古桥 友. 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.德高...

玉门市19122587257： 用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段 - ？
封萧韦司： 这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼:你好!柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?你好!汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.你好!悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝.你好!金灿灿的阳光!你想让人们更加温暖吗?你好!可爱的小螃蟹!你横着走,是要带我去玩吗?喂!淘气的小海龟,你们跑那么快干什么呢?我猜,你们一定是在比赛谁第一个跑进大海吧!

玉门市19122587257： 六年级上册第一课山中访友要仿写第三自然段的句子要咋仿写 - ？
封萧韦司： 仿写《山中访友》作文| 走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽! 我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的站着...

玉门市19122587257： 人教版六年级上学期第一课山中访友第四自然段怎么仿写? - ？
封萧韦司： 走进这条幽谷,风儿轻拂我的脸颊,树枝轻触我的头顶.每一只鸟儿都是我的老师,他们教我唱出动听的音乐,教我在树枝间搭出精密的巢穴.我坐在岩石上,闭上眼睛,仿佛自己也是一只鸟,两腿变成一节节的鸟爪,头发长成顶羽,两只胳膊...

玉门市19122587257： 六年级上册第一课第一自然段仿写 - ？
封萧韦司： 仿写为: 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把红色给了鲜花,五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳.它把黄色给了落叶,一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶,给秋天带了美丽. 橙红色是给柿子的,顽皮的柿子挂在树枝上,你挤我...