孙权劝学中孙权是怎样劝吕蒙的?
孙权利用“晓之以情，动之以理，威逼利诱”的方法，以自身的体会来开导吕蒙.，使吕蒙心服口服，自己用功，努力学习。
孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。
轶事典故：
《太平广记》中记载了一宗关于吕蒙的玄幻故事。孙权劝吕蒙多学习经典，于是吕蒙便潜心博览群书，而以《易经》为主要学习对象。吕蒙经常因酒醉而坐在已逝世的孙策的旧座位上，有时更沉沉睡去。一次在他沉睡中，竟然将《易经》诵读了一遍，然后惊醒。
众人问他惊醒的原因，他便说：“我刚才梦见伏羲、周文王、周公，与我谈论世代治乱兴衰之事，与及日月宇宙变化之理，无一不是精妙之极；他们不是只谈空话，纯粹诵读文章而已。”于是大家都知道吕蒙曾经在睡梦中诵读《易经》之事。
孙权是如何劝吕蒙学习的?劝学过程中看出孙权是个什么样的人?
孙权以现身说法劝说吕蒙学习，即说出自己的血洗的经历来激励吕蒙学习。从中看出孙权是个善劝、好学、关心部下的人 大概是这样吧。一两年前学的了 孙权劝学
从《孙权劝学》中我们可以看出孙权.吕蒙.鲁肃各是一个怎样的人。简要...
孙权是一个极有眼光的人。吕蒙当是也只不过是个“吴下阿蒙”鲁肃就差点，没看出吕蒙是个人才。但也不错不会因为以前而影响自己。很客观的承应吕蒙。是个实事求是的人。吕蒙在读书上很有天赋，有自己的见解。可以说很多人读了10几年的书都不如他几天的功夫。他是个敢于冒险克服自己缺点的人，曹操...
在《孙权劝学》中,吕蒙,孙权是怎样的人
吕蒙：襟怀坦白，但也机敏聪慧，幽默风趣，孙权：平易近人,对部下要求严格, 善于说服别人
孙权劝学中 孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格特点各是什么
之后他又针对吕蒙所谓“军中多务”的借口，进一步开导，现身说法：“卿言多务，孰若孤？”这是明摆着的事实。“孤常读书，自以为大有所益。”用自己的亲身感受来劝导吕蒙——读书大有益。孙权丝毫未摆当权者的架子，不以威压的方式逼迫吕蒙去读书，这一番娓娓道来的谈话却更令人信服。他的谈话是...
孙权是怎样劝学的?
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益"。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务...
《孙权劝学》中孙权是怎样说服
起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗? 只是要粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事务繁忙，怎能比得上我呢？我经常读书，我认为读书非常有益。”于是吕蒙便开始学习。到了鲁肃来到寻阳的...
孙权劝学中,孙权是如何劝吕蒙学习的?
孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；而后鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并...
读完孙权劝学这个故事你觉得孙权是个怎样的人,请说明理由?
读完孙权劝学后，得到的启发：（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。 （2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。 （3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 （4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。 （5）告诉我们...
孙权劝学孙权是怎样劝吕蒙读书的?可看出孙权是一个什么样的人?_百度...
孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。善劝、好学、关心部下 ...
从孙权劝学一文中看,吕蒙是一个怎样的人,孙权是一个怎样的人。
吕蒙骄傲 但能听他人意见 自学能力很强 孙权有策略 识人 重才
堵岸甘乐： 孙权以自身为例,将自己的情况与吕蒙做对比,以此说服吕蒙,使之明白学习的重要性,告诉吕蒙学习的方法 目的和作用.
中卫市15383148390： 孙权劝学中孙权是怎么劝蒙读书的 - ？
堵岸甘乐：[答案] 1、先鼓励吕蒙要多学习:“卿今当涂掌事,不可不学!” 2、当吕蒙找借口推辞时,他不急不恼,推心置腹地说:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.”先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文,成为书生,而是在博览群书中了解历...
中卫市15383148390： 孙权劝学孙权是怎样劝吕蒙读书的?可看出孙权是一个什么样的人? - ？
堵岸甘乐：[答案] 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞、“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心...
中卫市15383148390： 7. 孙权是怎样劝诫吕蒙学习的?从孙权的话中,我们可以什么? - ？
堵岸甘乐：[答案] 7. 孙权劝学时首先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂 掌事”的重要身份而“不可不学”;然后现身说法,指出“学” 的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中, 可以看出他的善劝,既能体现出他对部下的严格要求,又 ...
中卫市15383148390： 孙权从哪几方面来劝说吕蒙读书 - ？
堵岸甘乐： 吕蒙是东汉末年三国时期东吴一位非常著名的将领,我们非常熟悉的历史人物.我们在读史读到他的时候,都会觉得他是一个大老粗,没什么文化,《三国志》就记载说,他“年十五六”的时候常随他的姊夫邓当讨伐山越,勇猛向前,他的姊夫...
中卫市15383148390： 说说孙权为什么要劝吕蒙学习?又是怎样说服吕蒙的? - ？
堵岸甘乐： 孙权劝吕蒙读书的原因有: 1、吕蒙现在当权掌管政事的重要身份,不可以不学习. 2、在博览群书中了解历史,从中汲取经验教训,增加自己的见识与才智. 3、“孤常读书,自以为大有所益(释义:我还常常读书,自以为大有裨益)”.用自己的亲身感受说明读书有益处. 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事(释义:现在当权掌管政事)”的重要身份而“不可不学(释义:不可以不学习)”;继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞,“乃始就学(释义:就开始学习)”.
中卫市15383148390： 《孙权劝学》中孙权是用什么方法劝吕蒙学习的? - ？
堵岸甘乐：[答案] 是按他自己的经验来告诉吕蒙,学习室永无止境的,让他因此产生对知识的挑战心理
中卫市15383148390： 《孙权劝学》孙权为何要劝吕蒙学习,请从原文中找出这些语句并说说它是如何劝吕蒙学习的. - ？
堵岸甘乐： 1.卿今当涂掌事,不可不学!2.孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.3.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.因为吕蒙学识不高,孙权想让他“但当涉猎,见往事耳”,且他自己也觉得“自以为大有所益”,所以劝吕蒙学习.
中卫市15383148390： 孙权劝学中孙权用什么办法劝吕蒙的 - ？
堵岸甘乐：[答案] 孙权用现身说法来教育吕蒙
中卫市15383148390： 《孙权劝学》孙权以哪几个方面的理由劝吕蒙读书? - ？
堵岸甘乐：[答案] 吕蒙因为当权掌事了,所以必须学习,孙权在这方面可以体现他的关心下属的风格.换一面,他劝吕蒙读书也是为了国家利益.所以孙权可以看出是一个明君.
