幼儿游戏的作用有哪些
问题二:幼儿益智游戏对孩子有什么好处 在孩子的幼年时期,除了需要照料好孩子的衣食住行以外,还需要注意的是注重孩子的教育问题,因为孩子幼年时间特别的短暂,但是却对孩子有着非常深远的意义,因为关系到孩子的兴趣发展,甚至未来,老人常说的三岁定终身是有道理的。
1、好动是孩子的天性,长时间让孩子呆坐不动或者一直学习势必引起孩子的反感情绪。益智游戏可以让孩子自由自在地享受其中,感觉轻松愉快。
2、益智游戏还有利于孩子的智力发展。孩子在游戏的过程中,开阔了视野,认识了事物,有助于培养孩子更好地理解和掌握知识的技能。
3、对于不擅于表达自我的孩子,在游戏中,家长们要抓住机会及时表达孩子。这样不但能提高孩子的知识面,也能增强他的信心。
4、对于游戏,孩子总是处于积极主动的状态。适量的益智游戏有助于儿童提高积极性,还可以避免儿童存在的无聊、厌烦、无所事事等消极或者被动情绪。
5、轻松愉快的游戏可以增加孩子与伙伴的交流机会,还可以促进幼儿道德水平的提高。比如:“老鹰捉小鸡”这个游戏,就可以让孩子们意识到只有集体团结一致,相互帮助才能取得胜利,借此培养孩子的集体观念。
所以父母在平常的育儿过程中也需要准备一些便捷的早教产品比如智象识字卡,或者智象极速识字APP这样的。
问题三:儿童拓展训练游戏的作用有哪些 巧可粒彩虹积木儿童拓展训练游戏的作用:
儿童拓展训练游戏的作用之一:培养孩子健康的心态
在我们生活中,不少孩子不会与别人交往,而且他们不善于表达自己的感情,害怕吃苦,依赖性比较强等,这些都表明了他们没有一个健康的心态。为了让他们适应未来的生活,家长可以选择放手,让他们进行儿童拓展训练游戏,让他们吃一些苦,自己独立做主,并与别人交流,而这也是他们改正缺点的一个机会。
儿童拓展训练游戏的作用之二:培养孩子的学习能力
拓展训练游戏能够开阔孩子的思路,对总结,持之以恒等方面有着一些锻炼,而这些能力都能够运用到学习中去。通过训练能够提高孩子学习的情趣,并能够激发孩子学习的热情,培养孩子善于学习,善于总结,善于吸收的能力。
儿童拓展训练游戏的作用之三:培养孩子的团队意识
儿童拓展训练游戏中蕴含的道理有很多,其中不少游戏环节能够让孩子明白一些生活中所发生的常见问题,然后通过游戏深刻反映出这些问题,并让孩子从中得以体验和感悟,而要解决这些问题,需要团队合作,每个人分配不同的任务,这样才能完全解决这些问题。这些游戏中的体验都能够运用到以后的学习和工作中,这也是儿童拓展训练游戏的重要体现之一。
问题四:游戏对于 儿童发展具有哪些意义 (一)游戏促进幼儿身体发展
幼儿期是一个人生命起步的萌芽期,生长发育十分迅速和旺盛,游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。
幼儿在游戏中,通过各种室内外游戏活动,促进了身体器官的发育和生长。在游戏中,幼儿与自然环境中得阳光、空气和水分充分接触,增强了机体对疾病的抵抗能力。通过多种多样的游戏活动,幼儿的肢体动作能力得到发展:在户外游戏时,儿童奔跑追逐,攀爬跳跃,使大肌肉得到锻炼,肌体的协调性、平衡性、灵活性都得到增强。比如“老鹰抓小鸡”的游戏中,孩子们前后左右移动奔跑;“炒黄豆”的游戏中,孩子们甩动胳膊念儿歌,最后两人举起一侧手臂共同翻转身体180度;“动物跳跳跳”的游戏中,孩子们一会儿学小青蛙蹦一蹦,一会儿学小猫咪轻声走路等。而室内游戏,大多是较为安静平和的游戏,多为操作类、语言类、表演类、益智类等游戏,比如建构区的积木、积塑,美工区的涂涂画画、切切剪剪,益智区的拼图等,使幼儿小肌肉的协调性、灵活性和精确性得到锻炼,发展了精细动作。
(二)游戏促进幼儿认知发展
人得发展是有阶段性的,学前期是幼儿认知发展的重要时期,游戏对哟额如的认知发展具有重要意义。
1.游戏促进幼儿感官发展
感知觉是幼儿认知活动的开端,是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏,有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。比如在“找不同”的游戏中,幼儿通过发现两幅图中得不同之处,从而很好地促进了幼儿视觉观察力的发展;“摸物体,猜名称”的游戏中,将一些物体,诸如苹果、橘子、帽子、手表等放在一个口袋里,请幼儿摸,然后猜一猜是什么,这个游戏能发展幼儿的触摸觉;再比如一些音乐游戏,像大家很熟悉的“抢椅子”“击鼓传花”等,促进了幼儿听觉的发展;一些感统类玩具设施,如大陀螺、平衡木、大龙球等使幼儿的感官得到了大量的练习。
2.游戏促进幼儿语言发展
在游戏中,幼儿彼此之间需要交往,从而引发了积极使用语言的动机。比如说大家一起玩什么游戏,谁和谁一组,谁违反了游戏规则,是否要换个新玩法,等等,对这些话题的商讨促使幼儿之间出现了较为频繁的交流。
还有些游戏,本身就喝语言密切相关,属于语言类游戏。如“拉大锯”这个游戏中,幼儿边做动作边念童谣:“拉大锯,扯大锯,姥姥家,看大戏,看的什么戏,看的《西游记》,接姑娘,请女婿,就是不让××去。”“跳皮筋”的游戏中,跳得人边跳边唱:“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你马上就开花”。念完后,脚要正好将皮筋踩住,每跳完一曲,皮筋便升高一次,如跳时犯规或够不到皮筋,则换人。再比如一些手指游戏,边念儿歌边做手指动作。幼儿在玩这些游戏的过程中很好地发展了语言能力。
3.游戏促进幼儿想象力和创造力发展
幼儿在游戏中是自由自在,充满想象力的,在游戏中,幼儿可以把自己想象成另一个物体,极大地促进了想象力的发展。游戏不但促进了幼儿想象力的发展,还未幼儿创造力的发展提供了空间。在结构游戏中,孩子用积木、塑料、沙子等材料,构造出一幅幅富有创造力的图景,在孩子的手里,坦克可以开到海里,海可以飞到天上,“我这个坦克既可以在地上走,又可以在天上飞”。“我搭的这个房子可以一会儿变大,一会儿变小,这样小朋友就可以住在我家里了”。这些活动极大地促进了学前儿童创造力的发展。
(三)游戏促进幼儿社会性发展
社会性的发展也称幼儿的社会化,是幼儿心理发展的重要内容之一,是幼儿从自然人到逐渐掌握社会道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人的过程。
1.游戏有助于克服幼儿的“自我中心”
在3岁之前,幼儿往往是以自我为中心的,他们更多地从自己的角度出发看问题,海不能站在......>>
问题五:结构游戏对幼儿的教育作用主要有哪些方面 结构游戏是一种非常有意义的活动,对发展幼儿想象力、审美能力、体力、情商等,促进幼儿全面发展有着重要的作用。
1、促进智力的发展。在整个活动中,幼儿摆弄积木块、构建造型时,既体现了一个认知构造的过程,又反映了幼儿对现实生活的理解和再现。在游戏时,他们首先要了解各种材料的性质,学习空间关系,有时需要看图模仿构建时还要学会认识数量、整体与部分的关系等,再需要灵活地运用小手进行操作,促进了幼儿感觉、知觉、想象力、思维的发展。
2、促进情感智力的发展。在做主题系列的建构时,幼儿通过建设家乡的游戏,培养热爱国家、热爱家乡、热爱劳动的感情。此外,一次次的耐心摆放,一次次的拼使幼儿在游戏过程中形成了认真负责、坚持耐心、克服困难、互相协作、团结友爱的良好品质。
3、促进幼儿艺术审美能力,空间想象、空间构建能力。这些能力都是在幼儿构建的过程中不断深化的。
问题六:从幼儿的学习方式来看游戏对儿童发展具有什么样的作用 (一) 游戏促进了幼儿社会性的发展:
游戏是幼儿进行社会 *** 往的起点,他为幼儿提供了大量的交往机会,使幼儿逐步学会了认识和区分自己和同伴同并能正确地处理自己和同伴之间的关系,社会交往能力得到了提高,加快了幼儿社会化的进程。
(1) 有利于幼儿社会认知的发展
朗朗上口的童谣和优美动听的儿歌,这些童谣和儿歌中包含许多关于自然和社会的知识,还囊括了社会生活的各个方面,可以开阔了幼儿的眼界、扩大幼儿的知识面, 如“骑铁马”的游戏,可以把城市所发生的巨大变化纳入儿歌中,例如建筑的变化、环境的变化等等。 游戏的过程,也是幼儿认识生活、了解他人、亲近社会的过程。
(2) 游戏有利于幼儿亲社会行为的形成
很多游戏一般都需要若干幼儿共同合作才能进行,这样无形中就培养了幼儿的合作交往能力,幼儿可以从中满足合群的需要,形成自然的游戏伙伴关系,这为现今的独生高楼儿童提供了发展社会性的良好时机。并且,游戏所独具的特点,促使幼儿形成分享、合作、助人、谦让、遵从等亲社会行为。某些游戏有约定俗成的游戏规则,才能使游戏进行下去。这些游戏对幼儿具有很大的诱惑力,为了参加游戏,游戏时幼儿必须相互协调、合作,学会自己解决人际矛盾,学会控制自己的行为和情绪,学会理解和照顾他人、平等待人等。同时,在游戏中,每个幼儿自然的更换角色,也会自然的产生“领袖”,自然的淘汰“领袖”。因此幼儿必须克服任性、独尊、娇惯等不良习性,学会协调与组织、团结与协作、牺牲与分享、援助与服从、理解与宽容等,形成有益的责任感和集体意识,才能更好的融入集体、参与游戏。
(3) 有利于幼儿良好道德品格,良好个性和积极情感的形成
我认为实行保育和教育相结合的原则,以幼儿发展为本,促进幼儿身心和谐地发展,是幼儿园的主要任务。其中,加强幼儿的品德教育和进行行为习惯的培养、训练,对促进幼儿身心和谐发展,起着十分重要的作用。如果在物质文明不断发展地今天,忽视德育,不能为幼儿良好道德品格、行为习惯奠定基础,并且随着幼儿年龄的增长逐步巩固和提高德育的成果,那么,当今因道德造成的社会问题。因此,加强德育,对培养社会主义接班人,更有现实意义和战略意义。
其次,好的游戏本身就具有浓厚的趣味性,它符合了幼儿好奇、好动的特点,又能让幼儿在游戏中充分享受到自由,幼儿没有任何干预,没有心里压力,情绪是放松的,他们自娱自乐,敢于大声说笑,大方的表现,大胆的想象;他们随时随地、自由结合,不用任何道具就玩得很开心。这说明幼儿游戏为幼儿创设了良好的情绪环境,使幼儿跨越了情绪障碍。因此,好的游戏的开展过程,可以说是幼儿逐步形成良好个性心理和积极情感的过程。
(二) 能促进幼儿身心的发展:
游戏是影响幼儿身心发展的基本活动众所周知 ,游戏是幼儿的基本活动 ,即在一日生活中除满足基本生存需要的活动如进食、睡眠等之外发生次数和所占时间最多的活动 同时 ,也是对幼儿的生活或生长发展具有重要影响的活动。幼儿的身心发展水平以及在学习上所呈现出的好奇、好动、好模仿等特点,决定了那种抽象的言语讲授或说教、 *** 静听式的“上课”、集体统一的规范化教学不能成为适宜于幼儿的教育形式。在做中学、在活动中学、在游戏中学便是幼儿园教育教学的基本路径。游戏中的言语表达、动作呈现、角色扮演、手工制作,以及直观的背景创设、玩具材料的使用等等,使游戏的活动自然成为幼儿获取知识、累积经验、掌握某种操作技能的基本途径和学习方式。游戏是幼儿发展与学习的基本活动形式, 我国《幼儿园工作规程》中关于“以游戏为基本活动,寓教育于各项活......>>
幼儿游戏的教育作用有哪些
幼儿游戏的教育作用有:1.促进身心发展。幼儿游戏能够增强孩子的身体素质,锻炼其协调能力,有助于其身体健康发展。同时,游戏中的互动与合作也有助于孩子社交技能的发展。促进认知发展。游戏常常涉及规则、策略以及问题解决,这些元素都能刺激幼儿的思考,锻炼其解决问题的能力,从而增强认知能力。培养情感与...
游戏在幼儿身心发展中的作用有哪些?
游戏在幼儿身心发展中的作用:1、在游戏中促进幼儿智力的发展。2、幼儿游戏是对幼儿进行常识性教育的有效手段。3、幼儿游戏可以促进幼儿认知发展。4、幼儿游戏有助于培养幼儿的社会交往能力。5、幼儿游戏有利于幼儿的身心健康。6、幼儿游戏能够提高幼儿的想象力。7、幼儿游戏有助于幼儿审美能力的发展。幼儿游...
游戏在幼儿智力发展中的作用
游戏在幼儿智力的作用几个方面:发展认知能力、促进身体协调发展、提升社交技能、培养创造力、增强注意力和集中力。1、发展认知能力:通过玩游戏,幼儿可以锻炼观察、记忆、思维和解决问题的能力。例如,解决谜题、拼图、迷宫等游戏可以培养幼儿的逻辑思维和推理能力。2、促进身体协调发展:很多游戏需要幼儿运动...
简述幼儿游戏的作用
四、游戏有利于幼儿创造力的发展。游戏是培养幼儿创造力的手段之一。心理学家把儿童的创造力描述为“回忆过去的经验,并对这些经验进行选择、重新组合、以加工成新的模式、新的思路或新的产品”的能力。幼儿不仅从外界吸取知识经验,而且还想把自己头脑中的丰富想象表达出来,游戏能够满足幼儿的这种需要。五...
举例说明游戏对儿童发展的重要作用
1、促进身体机能和运动功能的发展 许多游戏活动是需要全身的参与,通过跑、跳、爬、滚等运动的形式实现,所以游戏可以促进全身血液循环,锻炼心肺功能,增加身体运动控制能力和动作灵活性,有利于儿童生长发育。游戏也可以促进儿童手的操作能力与精细动作的发展,增加手眼协调性。2、促进感知功能的发展 游戏时...
游戏对幼儿发展的作用
1、游戏增强幼儿的自信心。在游戏的过程中,孩子们是自己的主人,可以自主能动的活动,发表自己的看法,发挥自己的主观能动性。幼儿在游戏时可以根据自己意愿、体力和能力进行各种活动,自然的表达思想感情。在游戏中,幼儿充分发挥主动性和创造性,积极认识和了解周围事物和客观世界。在游戏里,孩子在轻松...
游戏在幼儿园课程中的作用是什么?
游戏在幼儿园课程中的作用是锻炼幼儿肢体、开发幼儿智力、提高幼儿的学习兴趣。1、可以锻炼幼儿肢体。体能是每个幼儿都有的能力,但是因为年龄的限制他们并没有很强的能力,同时他也是需要不断发展的。在幼儿的时候,孩子的体能训练可以进行一系列的活动,但是因为身体和年龄的限制,因为活动范围有限,内容也...
孩子在游戏过程中有哪些方面的作用?
幼儿游戏教育作用如下:1、促进幼儿认知发展 幼儿在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识,增强对数量和图形的理解和认识。2、促进幼儿审美能力的发展 在游戏中幼儿表达自己对于周围世界的感受、理解...
游戏在幼儿身心健康发展中有哪些作用?
游戏在幼儿身心健康发展中具有以下作用:1. 发展运动能力:运动类的游戏可以促进幼儿的身体发育和运动技能的提高,例如跑步、跳跃、爬行等。2. 增强认知能力:幼儿在玩游戏的过程中可以锻炼自己的观察能力、逻辑思维、记忆力等认知能力。3. 促进社交能力:多人游戏可以帮助幼儿学会合作、分享、沟通和协调等...
幼儿游戏的好处是什么呢?
1、游戏有助于克服幼儿的自我中心。2、游戏培养了幼儿的合群行为。游戏能为幼儿提供与同别人相互作用的机会,使幼儿感受到“大家一起玩”真开心,用集体的欢乐来温暖孤独的心,使之变得合群起来。3、游戏提高了幼儿的交往技能。游戏扩大了幼儿的社交范围,增加了幼儿的社交频率,使幼儿掌握了与人交往的...
牛君地喹: 游戏对幼儿心理发展的积极作用 (一)游戏在幼儿智力发展中的积极作用 1.游戏扩展和加深幼儿对周围事物的认识 2.游戏促进幼儿想象力的发展 3.游戏发展幼儿的思维能力 (二)游戏在幼儿社会性发展中的作用 1.游戏提供了幼儿社会交往的机会,发展了幼儿社会交往能力 2.游戏使幼儿学习社会角色,掌握社会性行为规范 3.游戏锻炼了幼儿的意志 (三)游戏在幼儿情感发展中的积极作用 1.游戏可以丰富幼儿的情绪体验 2.游戏可以发展幼儿的成就感与美感 3.游戏可以消除幼儿的消极情绪
徐州市19568174730: 幼儿游戏的特点与作用是什么? - ?
牛君地喹: 幼儿的思想和各方面的能力都几乎相当于一片空白,游戏的作用一部分是培养小孩子的兴趣,或许从中你能发现他特别感兴趣的方面,这就需要你积极的引导了.还有就是提高小孩子的动手能力,交流能力等.最重要的是他是培养亲子关系的开始,这也是有的小孩更喜欢爸爸或者妈妈的原因了.再者一个处于愉悦和关爱状况下的孩子总比处于孤独状况的成长更健康,所以能陪着孩子做游戏对孩子的成长更有利1
徐州市19568174730: 游戏对幼儿的意义有哪些? ?
牛君地喹: 幼儿生来好动,以游戏为乐趣.幼儿就是这样,游戏对于他来说意义 并不在游戏本身,通过游戏,幼儿各方面的能力得以锻炼发展,在游戏中 学习探索.游戏是幼儿未来生活的演练和准备.幼儿的游戏丰富多彩,各 个幼儿都会有自己非常钟爱的项目.从成长过程来看,幼儿的游戏又随幼 儿的能力发展呈现出共性特征.开始时幼儿的游戏主要是感官性的游戏, 比如喜欢看色彩鲜艳的小球,爱听优美的音乐,以及爱看漂亮的图画书等. 随着动作能力的发展,幼儿会爬会站会摇摇晃晃迈步时,他就会非常爱动 了.比如到处乱爬,扔东西,自己去够拿玩具,滑滑梯,推小车等.
徐州市19568174730: 幼儿益智游戏的好处有哪些? ?
牛君地喹: 1、对于不擅于表达自我的孩子,在游戏中,家长们要抓住机会及时表达孩子.这样不但能提高孩子的知识面,也能增强他的信心. 2、对于游戏,孩子总是处于积极主动的状态.适量的益智游戏有助于儿童提高积极性,还可以避免儿童存在的无聊、厌烦、无所事事等消极或者被动情绪. 3、益智游戏还有利于孩子的智力发展.孩子在游戏的过程中,开阔了视野,认识了事物,有助于培养孩子更好地理解和掌握知识的技能.
徐州市19568174730: 游戏对儿童的作用是什么? ?
牛君地喹: 在丰富多彩的游戏里,儿童的各种能力都能得到迅速发展,并可养成孩子克服困难、勇敢机智、相互帮助、互相配合、团结友爱的良好品德
徐州市19568174730: 游戏对于宝宝成长有哪些作用呢? ?
牛君地喹: 事实上,游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征
徐州市19568174730: 幼儿做动手动脑的游戏好处有哪些? ?
牛君地喹: 动手动脑的游戏好处很多,最重要的有3点: 其一,有利于孩 子操作能力的发展; 其二,有助于知识的掌握,比如“物体的沉与浮”,与其告诉他“什么东西会沉 下去,什么东西会浮上来”,还不如让他自己摆弄一下,操作一下,然后得出结论; 其三,有利于开 发孩子的创造能力,有个孩子在玩“物体沉浮”的游戏时,忽然发现一块塑料积木会浮于水面之上, 可当这些积木搭在一起就会沉入水底,这一个发现与通常被认为的“塑料积木会上浮”这一概念是 不同的.其实,动手动脑的游戏就是让孩子在玩中学,在游戏中学,使孩子将动手动脑结合起来,孩 子乐在其中,学在其中.而强硬呆板的“填鸭式灌输”,只会让孩子对外界环境失去兴趣,久而久之, 其求知与创造的热情也会慢慢减退.
徐州市19568174730: 小孩玩游戏有什么好处? - ?
牛君地喹: 当然好了,但要注意下面两点:1.要选择在玩的过程中学到知识或锻炼能力的游戏;2.不要让孩子过深的沉迷于某个游戏(一定要注意引导哦).
徐州市19568174730: 游戏对于孩子的发展所起的作用是什么? ?
牛君地喹: 游戏是孩子的一门主课,玩具是教科书,它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动,更是孩子身心全面和谐发展的重要手段
徐州市19568174730: 游戏在幼儿文学中能启到什么样的作用?幼儿的思维能力表现在那里 - ?
牛君地喹: 将枯燥的记忆性任务转化成娱乐性质的任务.文学上主要还是辅助记忆.带奖励的游戏使得孩子在学习中更有动力,完成任务时获得了奖励,也更有成就感. 个人观点,在思维开拓,逻辑思维建立,数学等方面,游戏的作用要更大一点.文学上,还是用处有限