黄河颂这首诗歌写道:“多少英雄的故事,在你的身边扮演!”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?

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宗泽;刘志丹;吉鸿昌;马本斋等。

1、宗泽

北宋末年宰相宗泽,指挥军民英勇抗击金军,在逝世前还连喊三声“渡河!渡河!渡河!”鼓舞后只为收复山河而作不屈的斗争。

2、刘志丹

刘志丹是中国工农红军高级将领,忠诚的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家、军事家,西北红军和西北革命根据地的主要创建人之一。1936年3月,刘志丹率红28军参加东征战役,在晋西北迭克敌军。4月14日在中阳县三交镇战斗中英勇牺牲,时年33岁。

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民族英雄分狭义的与广义的两种类型,在一般情况下,人们更倾向于解释为狭义的民族英雄。狭义民族英雄是一个民族在“反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献的人物,其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人”。以上定义适合于任何民族,并且不受地域和历史时间限制,也不受成功失败、人物大小条件限制。中国著名民族英雄有卫青、岳飞、文天祥、于谦、戚继光、史可法、郑成功、林则徐、邓世昌、王铭章、张自忠等等。

广义民族英雄的定义是:在和平、变革时期,为本民族的发展繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新,再到孙中山的民主革命,无不闪烁着民族英雄的光辉。

又比如一项发明,使本民族受益,或为本民族争光;一项为世界做出贡献的学说,以及为本民族争光的行为者,都可以称为民族英雄。如当代中国的民族英雄钱学森、邓稼先等。




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3、在“颂”之前对黄河进行了一番描绘,表现了黄河怎样的特点?(见板书设计)4、最后一段就是尾声,主要写了什么?(号召我们学习黄河精神)5、结合时代背景,你认为这首诗歌的主题思想是什么?(借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫...

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蒙阴县15871327068: 黄河颂,黄河身边有什么英雄故事吗?简要写一个故事. -
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祗彭云芝: 黄河颂原文: 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌.(歌词) 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流...

蒙阴县15871327068: 黄河颂 诗中说 五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演! -
祗彭云芝: 大禹治水”三过家门而不入”.在他的治理下黄河1400余年无河患,世人成了最大的收益者.

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祗彭云芝: 您好: 啊!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野, 它象征着我们民族伟大的精神,伟大而且崇高; 我向着黄河唱着我们的赞歌! 我站在高山之巅,望黄河滚滚, 奔向东南,金淘澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流万转,结成九曲连环. 从昆仑山...

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蒙阴县15871327068: 黄河颂这首诗歌主要写了什么内容? -
祗彭云芝:[答案] 《黄河颂》,诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国.她旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强烈的冲击力和震撼力,...

蒙阴县15871327068: 《黄河颂》这首诗主要采用了哪种抒情方式? -
祗彭云芝: 优①直接抒情:指作者直接就某种事物或情况抒发感情,由于是作者直接抒发自己的感情,因此抒情时的语言往往有强烈的主观性色彩. 例:对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去.我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情.②间接抒情:指作者不直接用语言表达出自己的感情,通过其他方式来抒发感情,语言比较冷静客观. 例:在故乡的土地上,我印下我无数的脚印.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印.

蒙阴县15871327068: 《黄河颂》里面的“五千年的古国文化,你从这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!” 你了解哪些发源 -
祗彭云芝: 示例:细石器文化、新石器文化、青铜器文化.在黄河流域建都的王朝有:夏、商、周、秦、西汉、东汉、魏晋、隋、唐、宋.大禹治黄河,三过家门而不入;春秋时期的奴隶们唱出“不稼不穑,胡取禾三百缠兮”的反抗心声;曹操在黄河边打败袁绍,最后统一北方;关羽在这里过关斩将;李白在这里高唱出“黄河之水天上来”……

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祗彭云芝: 黄河,你是民族的摇篮,五千年古国文化, 从你这儿发源,多少英雄故事在你周围扮演……”. 《黄河颂》的歌词,道出了黄河的悠久历史,唱出了黄河的不朽功绩. 黄河是我国第二大河,也是世界闻名的巨川. ——摘自《黄河颂》

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