寓言故事续写作文怎么写
1. 我要续写一篇寓言故事,原文该怎样啊
我把以前看过了一篇寓言根据记忆写下来吧.
小毛驴的故事
一位农夫靠养一头小毛驴驮东西来维持生计.这次农夫揽了盐的生意,小毛驴驮着左右各一大袋盐累坏了,正好要过一条河,小毛驴急中生智,走到河中央的时候故意摔倒了,盐全部都化掉了,这样它轻轻松松地无重担地回家了.第二次农夫揽了海绵的活.小毛驴不知驮的是啥,还是走原路,这回它还是如法炮制,当它故意摔倒在河里的时候再想站起来却无论如何也起不来了,幸好有农夫帮它,好歹算是起来了.
这个故事讲述的是不能根据经验来做事,应该具体问题具体分析的.
2. 续写一则寓言故事400字
龟兔赛跑续写 经过上一次龟兔赛跑,小兔子吸取了教训。
他又向小乌龟下了战书,想再来一次龟兔赛跑。“砰”的一声,枪声响起了,小白兔像离弦的箭一样冲了出去,小乌龟也拼命地爬着。
不过小兔子很快已经跟小乌龟拉开一段距离,跑到半山腰去了。小兔子正飞快地跑着,忽然听见了“哎哟,哎哟”的声音,小兔子连忙跑过去一看,是一位老奶奶跌倒了。
小兔子问:“您怎么了?”“我的脚崴了,你能送 我去医院吗?”她说。小兔子犹豫了,想:我是送老奶奶上医院,还是得金牌呢?它看了看老奶奶痛苦的神情,最后下定决心,说:“好。”
它架着老奶奶去了医 院。小乌龟爬啊爬啊,终于快到终点了。
它抬头一看,发现冠军线还挂在前面,它感到很奇怪:难道小兔子又睡觉了?于是,它精神百倍地冲过了终点。小乌龟又获胜了!所有的小动物都冲上前把小乌龟高高抛起。
这时,小兔子跑了过来,它没说什么,只是祝贺了小乌龟。过了一会儿,来了一位警察叔叔,他拍了拍小兔子的肩膀,说:“这位小朋友做了好事不留名,它把一位老奶奶送进了医院。”
顿时,小动物们都鼓起掌来,小兔子不好意思地笑了。小乌龟说:“你才是真正的冠军!”资料出资:。
3. 动物寓言故事续编作文
狐狸和乌鸦寓言故事续编新改写作文
自从狐狸又骗走乌鸦嘴上的一块肉以后,乌鸦一直很后悔,总想使点计谋来骗狐狸。
一天,乌鸦叼着一块有玻璃碎片的肉站在树上,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸眼珠子咕噜一转,有办法了,狐狸摇摇尾巴陪着笑脸说:“亲爱的狐狸太太,您的歌声是森林里最动听的,您就唱一首给我听吧!”乌鸦狠狠地瞪了狐狸一眼,扭过头去不理睬它。狐狸不甘心地说:“乌鸦太太,您的孩子好吗?要不要我去看望它们?”乌鸦又狠狠地瞪了狐狸一眼,继续转过头去不理睬它。狐狸又绞尽脑汁相出了另外一个办法:“看来只有这样了,看我的排山倒海——摇树”,说完,狐狸“啊“的大叫一声冲过去,抱住大树摇了起来,乌鸦被摇得头昏脑胀,“哇”的一声叫道:“你想干什么?”此时嘴巴里的肉像离弦的箭一样落了下去,狐狸一看计谋成功,连忙叼起肉就咬,谁知当它一口咬下去的时候,肉里的玻璃碎片正好戳到了它的喉咙里,狐狸痛得哇哇大叫,最后因失血过多而一命呜呼了。
树上的乌鸦看见了狐狸的这个狼狈惨样,连连拍手叫好,同时也为自己的聪明叫绝,想想现在总算可以摆脱这讨厌难缠的狐狸了,终于松了一口气,闭上眼睛准备美美地睡上一觉了。
自从被狐狸骗走了到手的一块肉以后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇息时,碰巧又被出来寻食物的狐狸看见。
狐狸心想:我肚子饿死了,要是弄到乌鸦的肉就好了。乌鸦这么笨,我还是老办法骗取他的肉来填饱我的肚子吧。想了想后,狐狸便一脸讨好的样子对乌鸦说:“亲爱的的乌鸦女士,您上次的歌声真是令我难忘,您能在给我高歌一曲吗?”乌鸦心想:这死狐狸又来老一套的方法来骗我,我可不能上当呀!乌鸦闭着嘴巴,不说话。
狐狸看到乌鸦无动于衷的样子,就知道乌鸦没有上当,它想:吆,这乌鸦变聪明了,我就不信骗不到你。狐狸又对乌鸦说:“亲爱的乌鸦女士,看你苗条的身材,真是令我心动,您能和我一起跳舞吗?”乌鸦听后想:你又玩这一套,我女儿就是这样被你骗死的,我只要下去,就会被他连毛带肉一口吞。乌鸦依然一动不动,好似一尊雕塑。
狐狸看到乌鸦依然没有动弹,心想:这死乌鸦竟然没有上当,看来我只好使出杀手锏——苦肉计了。他又对乌鸦说:“乌鸦女士,我都饿了好几天了,我的孩子和妻子也没吃的了,你就行行好,分给我一点肉吧!”乌鸦心想:这狐狸又来苦肉计了,它三番五次的来夺我的肉,我要给他点颜色瞧瞧。乌鸦抓住肉对狐狸说:“我就给你一点吧!不过你得闭上眼睛张开嘴啊!”狐狸为了得到肉只好照办了。乌鸦随手拿起一块石头向狐狸口中扔去,狐狸还以为是肉,便一口咬下去。结果他的牙都被石头弄碎了。从此它再也不能害小动物啦!
狐狸可真是“偷鸡不成蚀把米”,自作自受啊!
4. 寓言的作文怎么写
星期天,我读了《中国寓言故事》这本书,里面的寓言故事可多了:掩耳盗铃、南辕北辙、拔苗助长……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。
从前,有一个宋国的农夫,以种田为生。有一天,那个农夫正在田里干活的时候,忽然看见一只兔子飞快地奔跑过来,那兔子慌不择路,竟然“砰”的一声撞在树桩上,折断了脖子,当场死了。农夫心里美极了。他捡起那只又肥又大的兔子回家了,和家人饱餐了一顿美味的兔肉。农夫心里想:要是我每天都能捡到一只兔子的话,那我就不用那么辛苦的种田了。于是他就天天坐在树旁等者捡撞死的兔子,日子一天天过去了,他一只兔子也没有捡到,因为他很久没种田了,地里已经长满了荒草。
读了这则寓言故事,我觉得我们小朋友可不能象这农夫一样,天上掉馅饼的事是不可能的,我们不管做什么事都要踏踏实实,认认真真地去做,不能抱着侥幸心理。
5. 续写寓言故事
掩耳盗铃
……他掩住了自己的耳朵,伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛,就被人发觉了。这时,主人走出来说:“这位先生,你找我家干吗?”偷铃铛的人大吃一惊说:“我把耳朵掩起来了,你怎么会听见 *** 呢!”主人笑了笑说:“你是不是想拿我家的铃铛?如果你喜欢我家铃铛的话,你就在我家做一个月的活,到时候我就把铃铛给你,怎么样?”偷铃铛的人不好意思地说:“对不起,我不应该这样。我就在你们家干一个月的活吧。”偷铃铛的人在这一个月里天天扫地,洗碗,浇花。一个月的时间很快过去了,偷铃铛的人天天干的很认真。一个月到了,主人把铃铛送给了偷铃铛的人,他们还成了好朋友。
6. 寓言的作文怎么写
怎么写高考寓言故事作文?我们应从把握其文体特征入手。
寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。
因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。 选文1 “十”的五天经历 前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。
但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历…… 第一天——只想上爬 “欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。
它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”
它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……” 第二天——委身低下 吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置。
它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”。
这回它乐了:原来委身低下也并非不好! 第三天——敢于当先 “上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”
它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。
“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。
第四天——处在后边 这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。
“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”
可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!” 第五天——甘心居中 “十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。
后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。
(本文依据话题“位置与价值”而作) [点评] 本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。 一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的主题。
二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。
三、本文作者基于十多年“与文字打交道”的生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。 选文2 坠入大海中的两只蚂蚁 在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。
也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。 漂呀漂,小蚂蚁首先清醒过来了,它摇醒大蚂蚁道:“哥,你看,风把我们吹入大海,趁现在离岸边还近,我们赶快游回去吧,不然一会儿漂远了,我们非葬身大海不可!” 大蚂蚁抬头一看,由于波浪的推涌,现在它们离海岸已经有10多米远了。
它不禁吓得两腿发抖,声音颤抖地说:“千万不能,千万不能啊!离岸这么远,我们能游回去吗?那……那太冒险了,不是死也得伤啊!” “哥,现在冒点险还有希望,否则,波浪越来越大,离岸边越来越远,我们就无法再游回去,到时后悔都来不及了!”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁,便狠了狠心独自离开了花枝,迎着波浪向岸边奋力地游去。 大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰,一会儿跌进浪谷,不由得担心起来:“哎呀,我的妈呀,这么大的风浪,我们小小蚂蚁能承受得了吗?它肯定会喝不少咸水,吃很多很多苦的。”
就这样,小蚂蚁向岸边游着,大蚂蚁在海中漂着……突然,小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道:“唉,我这个弟弟呀,就是固执任性,一点儿也不懂得随机应变。
它不听我的劝告,没命了吧。”同时,也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。
可过了一会儿,小蚂蚁的头在岸边露了出来,只见它抖抖身上的海水,艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了,它震惊、后悔、恐惧,却又无可奈何! 风,越刮越大,浪,越涌越急,岸,越离越远。
7. 写作文、写寓言故事的
首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强,无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来,由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。
没有一个有趣的故事,道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使自然界的一切事物都活动起来,让他们来到你的故事中,演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律,不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼,才能吸引人,让读者在笑声中有所获益。
其次,一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理,既要联系到作者的主旨,也要依据故事情节的发展来决定。
寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂,就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线,大多数时候,这根线并不会直接在文字中体现。但是,好的寓言的寓意,会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并未直接体现在文字中,但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际,讲一些浅显的生活道理。例如:教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理,也可以通过寓言给大家讲一些生活常识,教会大家遵守交通法则,正确使用水、电等。
小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。
寓言哲理的表达形式,绝大多数寓言的哲理都在篇末点明,也有不点明,让读者自己体会的。
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