学生成绩排名不公开，孩子考得不好还不能说了？
其实成绩应该公开，考得不好这个事也得面对，该说就说，连这点小小挫折都受不了，以后还怎么承受“生活的毒打”？我们的挫折教育还是太差了，老师、家长总想着把孩子保护起来，却不让他们正面挫折，解决挫折，以至于小小的挫折都能够让他们寻死觅活……真的大可不必……
挫折教育的欠缺：成绩不理想着隐藏排名，而不是直面挫折，解决它。
我们的挫折教育真的太差了：成绩不理想的时候，我们想的居然是成绩公开与否，想要的是保护孩子弱小的心灵，连排名也不能给孩子知道，避免给孩子造成心理伤害，打击了他们弱小的自尊心……真的没必要啊，学校考试而已啊，孩子都不能接受，以后如何出去社会，接受“社会的毒打”？无怪乎很多孩子出来就动辄寻死觅活了……
家长、老师们更应该做的，不是公开成绩排名与否，而是让孩子直面挫折（考试成绩不理想），调整好心态去面对这个挫折，培养锻炼孩子解决挫折的能力：分析为什么产生这样的挫折，有什么方法可以避免再遇到这样的挫折……
保护隐私固然重要，但是成绩并非什么隐私。
其实，用成绩排名是孩子的隐私来反对公开孩子学习成绩排名是站不住脚的。成绩算隐私吗？孩子考的好还是差，他自己还能不知道？他身边的同学、老师还能不知道？
成绩排名其实是个“公开的秘密”，并不是什么侵犯孩子隐私的行为。反而公开排名之后，能够让孩子、家长更清晰地认识到孩子的学习成绩处于什么层次，对比之前的排名，是否成绩下滑或进步了……
成绩不好就去学习，就去提高！
成绩不好，需要的不是保护脆弱的自尊心，而是帮助孩子，面对成绩不好带来的挫败感。如果家长、老师连给成绩排名这一关都过不了，无法正确认识成绩排名这个事实，把成绩排名看得那么重，又如何给孩子做思想工作，让孩子在排名之外，得到更多的收获？
成绩出来了，排名出来了，那是已经既成的事实无法改变，更加重要的是透过这些信息，分析出孩子的学习情况，让孩子能够更有冲劲地去努力学习，提高排名，提升成绩……而不是成为家长责骂孩子的理由……
当然了，那些孩子考差了就要打孩子的家长……可能他们根本在乎的不是孩子的学习，更在乎的是自己的脸面吧。
学生成绩排名不公开，其实是为了保护孩子，小孩心智不成熟，防止孩子有过大的心理负担，产生破罐子破摔的心理。
我觉得对于成绩差的孩子，公开成绩，会产生不良影响，可能会导致这些孩子自尊心受到伤害，甚至产生厌学心理。但对于成绩好的同学，还是可以公开表扬的，来呀鼓励他人努力学习，营造学习的气氛。
我觉得应该把学生的排名公开，成绩本来就是考核学生的标准，只有清楚在学校班级的排名才知道自己真正的学业水平，否则考试就没有什么意义了。
我觉得孩子考不好应该说，因为就可以让孩子和家长可以更好认识到自家孩子的不足，孩子也可以有更好的学习动力和方向。
学生考试成绩排名为何老师不能放到家长群曝光,是为了什么呢?
学生考试成绩排名是否应该公开一直是一个热门话题。不同的角色和职位可能对这个问题有不同的看法。作为一名教育工作者，我也分享我对这个问题的看法。未公开的学生考试成绩排名包括学校、老师、家长和学生四个方面的考虑。1.作为学校本身，它希望学校里的老师和学生都要优秀，这样学校才有好的口碑和高质量...
你认为学生的成绩排名应不应该公开?
在我们上学的时候，相信很多的人最害怕的事情就是考试出成绩排名了，每当公布成绩的时候，大家的心里面都是怦怦直跳，感觉一辈子都没有这么紧张过。考的好固然是很好，但是考得不好，排名非常靠后的话可能就会很难受了，而学生的成绩排名公开或者是不公开也是大家一直在想的问题，其实我认为还会应该公开...
中小学实施不公布成绩排名,对孩子会产生哪些影响?
名次不名次就无所谓了。真正有效的解决办法是，孩子的考试成绩一定要排名，但这个排名应该在教师圈里作为“密件”传阅 ，不能在其他场所或者媒体公开发布，教师对于双叉生要及时与家长取得联系，共同寻找孩子双差的症结所在，共同协作，寻求最有效的办法，让孩子向前不断的迈进，这才是最好的办法。
教育部规定不准公布成绩,但很多家长问学生成绩排名,是何心理?_百度知 ...
学习成绩本来就是个人隐私，学校和老师将学生的成绩排成名次，也没有经过学生的同意，这样进行排名，对倒数的同学会有一个心理上的压力，甚至是会出现厌学的情况。不公开成绩，对学生的自尊心有一个很好的保护，成绩只要自己和父母知道就可以了，没有必要让全班都知道，也没有必要进行排名，公布名次和...
中小学不公布成绩,对孩子和家长来说究竟是喜是忧?
对于孩子来说是特别高兴的，不公布成绩的话，孩子就没有太大的压力，而对于父母来说就是担心的，因为他们不知道自己孩子的学习成绩，所以就会比较担心孩子的学习。
中小学不得公开学生考试成绩名次,这样做事基于是原因?
部分网友们认为不公开学生个人的考试成绩名次，有利于保护学生们的自尊心；也有部分网友们认为，不公开学生的考试成绩名次，将不利于培养学生的竞争意识。而笔者将从以下几个方面来分析该举措的利与弊。一、有利于保护后进生的自尊心 过往中小学公布学生个人的考试成绩名次时，后进生往往会因为名次相对较为...
学生的成绩和排名属于学生的隐私教师不得以任何理由散步学生的隐私_百 ...
学校不得分设重点班和非重点班。各省市在实施义务教育法的过程中，也明确规定，局李任何组织和个人不得向教育行政部门、学校或者教师下达升学指标，不得以学科考试成绩、升学率作为质量评价或者考核学校、校长和教师的主要标准。学校和教师不得公布学生考试成绩排名。学生的成绩排名不应该公开，主要有以下原因...
学校不公开学生成绩,是在保护孩子吗?
学校不公开学生成绩的出发点是好的，是想保护孩子，不让孩子因攀比成绩而承受巨大的思想压力，想让孩子们健康的成长。因为这个政策的出台就是要把孩子的身心健康放在重要位置，不让孩子为了追求学习进度和学习成绩而承受巨大的负担。但这样做也有它的两面性，会让一些孩子盲目乐观，盲目自信，错过学习的好...
严控考试次数,不公开学生成绩和排名,你怎么看?
严控考试次数，不公开学生成绩和排名，你怎么看？我是非常的支持这一个行为，因为公布了学生的成绩及其排行得话，就会让一些心理状态略微有那么一点难题的学生们，会执着于成绩和成绩问题，另外就是学生们中间会互相的去盲目攀比，看谁考的成绩非常高，然后就会培养这种心理，这对学生的高速发展而言没有...
中小学不得公开学生考试成绩名次,合理吗?
是合理的。之所以教育部会有这样的规定，本身对于学生是有一定的考虑的，中小学不可以公开学生的考试成绩名次是为了让学生内心当中充满对自己的肯定，而且对学生要避免这样不必要的打击。因为我们每一个人在自己成长的过程当中是有自己的一些发育的状态的，有的学生从小可能没有那么大的接受能力，但是在后期...
爱河洛卡： 一个学期结束了,家长最关心什么?当然是孩子的成绩,看看孩子一个学期下来,考了多少分,也可以据此判断孩子在校学习是否用功.当然如果能够知道孩子的成绩在班级中的排名那就更好了,也可以知道自己孩子成绩是优秀还是良好或者是...
宜宾县17363519573： 学生的成绩公布好还是不公布好? - ？
爱河洛卡： 对好学生来说,这能激励他更好的学习,但对较差的学生来说,公布成绩会让他不经意间与他人相比,从而产生自卑心理,打击其自信心和上进心. 总的来说呢,我觉得应该只把前几十名的学生的成绩公布出来,这样可能比较合适.
宜宾县17363519573： 考试成绩该不该排名 - ？
爱河洛卡： 我觉得应该排名,但不应该公布出来.应该这样做才好:把每个学生的排名发给各个学生,每个学生就只能看到自己的排名,并且前5名的应该公布出来,这是对那些成绩好的学生的认可,也可以让那些稍微差点的学生可以有个追逐的目标.每个人都有自尊,所以看到自己和别人的差距之后就会奋力直追~~~
宜宾县17363519573： 告诉我考试排名的利与弊 - ？
爱河洛卡： 利:让那些好的跟差的做个对比,让每个人都心里有数自己到底什么层次 弊:让那些名次下滑的学生心理压力加大,让那些没进步的和考的差的学生的压力和心理作用太大,负担大
宜宾县17363519573： 学生考试成绩是否应该公开 - ？
爱河洛卡： 对考试的矛盾心情也反映在对成绩排名的态度上,调查显示,对“成绩是个人隐私,不应该公布”这一观点,有18.1%的中小学生非常赞同,32.0%的中小学生比较赞同,累计50.1%;同时,有35.7%的中小学生比较反对这一观点,14.2%的中小...
宜宾县17363519573： 学校可以对学生的考试成绩进行排名并公布吗? ？
爱河洛卡： 在中小学中,对学生的考试成绩进行排名并张榜公布 是非常普遍的,尤其是在期中考试、期末考试结束后,“成绩榜”成了同学们最关注的地方. 但是大家可能还不知道...
宜宾县17363519573： 教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次.对吗? - ？
爱河洛卡： 对的,应该保证公平性,维护孩子的自尊心.对学生的评价体系应该多样化,避免单一.教育学生应多鼓励,赏识性教育,不能过多的打击学生.
宜宾县17363519573： 学生成绩排名该不该公布 - ？
爱河洛卡： 公平公正的考试成绩应该公布,成绩好的学生会因此而受到鼓舞,而成绩不好学生的更应该学会去面对去反思从而在以后的学习中努力,这也是对学生自己的一种精神考验.
宜宾县17363519573： 分数应不应该成为学生的隐私?理由200字? - ？
爱河洛卡： 我觉得应该提倡分数成为隐私,最想强调的是要尊重孩子,走向素质教育 要逐渐淡化分数,强调学习态度和能力,比如深圳的高级中学就从来不公布分数,考完后给每个学生一个成绩单,并且划一个曲线,你在班里的位置.每个人都知道自己的...
