目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则。这里的“纲”指的是（ ）。
本题考查的是课程标准。《基础教育课程改革纲要（试行）》把原来用的“教学大纲”改称为“课程标准”。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。我国经济发展不平衡，义务教育的发展也因地制宜，因此从之前的“一纲一本”即全国实行一个教学大纲（课程标准）、一套教科书发展到实行“一纲多本”。所以“纲”指的是教学大纲，也就是课程标准。A 项正确。
B 项：课程计划即之前的教学计划，是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。与题干不符，排除。
C 项： 基础教育课程改革纲要（试行）》把原来的“教学计划”更名为“课程计划”。与题干不符，排除。
D 项：教学原则是根据一定的教学目的和教学任务，遵循教学过程的基本规律而制定的对教学的基本要求，是指导教学活动的一般原理。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
我国义务教育的发展路程是怎样的有哪些文件颁布规范了我国义务教育的发...
世界早发国家从提出实施到基本实现义务教育，都在100年左右的时间，而我国从提出到完成只用了20多年时间，正是因为坚持义务教育重中之重的地位不动摇，才保证了我国各级各类教育的稳步发展，使我国的人类发展指数从1990年的0.502提高到2017年的0.752，从根本上改善了我国人口的学历结构和内在素质。2010年...
基础教育改革历程
自1996年新课程改革的提出起，我国基础教育经历了长达十年的变迁，可以细分为四个关键阶段：第一阶段，1996年至1999年，是课程理念的初步孕育和酝酿期，教育者们开始探索新的教育模式。第二阶段，1999年至2001年，重点在于课程文件的研发和实施准备工作，这是理论与实践的对接阶段。在第三个阶段，2001年7...
2001年以前的那次课改是在什么时候
1985年6月，原国家教育委员会初等教育司和中学教育司就开始组织力量，对全国不同类型地区的经济、教育、文化发展状况和当时实行的教学计划、教学大纲、教材、教学状况进行了较为深入的调研，找出了我国课程教材存在的也是需要改革的主要问题。第七次基础教育课程改革（1990-1998）国家教委又在1990年3月颁布《...
我国进行了几次教育改革?
1. 1952年：新中国第一次教育改革。这次改革主要是为了解决当时教育资源严重不足的问题，实行了“大跃进”式的教育发展策略。通过整合、调整和扩大高等教育规模，使高等教育得到了迅速发展。2. 1978年：改革开放初期的教育改革。这次改革的主要目标是恢复和发展教育事业，提高教育质量。实施了一系列政策，如...
我国基础教育实行三级课程管理的基本模式
三级课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。为了实现上述...
中国从法律上规定实施义务教育是哪一年?
中国从法律上规定实施义务教育是从1986年4月开始实行的。1986年4月我国颁布的《中华人民共和国义务教育法》是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段，其实质是国家依照法律的规定对适龄...
下列选项中,()不符合我国当前的基础教育课程设置的特点。
【答案】：B 当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点,构建了新型的课程结构。在小学阶段以综合课程为主,初中阶段采用综合课程和分科课程相结合的方式,高中阶段以分科课程为主。故B项说法错误。
学习传统文化道德经,国家补助两个亿是真的吗?
正如万丈高楼平地起一样,没有良好的基础教育,不可能优秀的高等教育。 [编辑本段]一、基础教育发展概况 我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。 根据国务院的部署,这一改革从2006年农村中小学春季学期开学起,分年度、分地区逐步实施。2006年西部地区12个省(区、市)首先全面推行农村义务教育经费保障机制...
小学数学新课改总结
随着中国基础教育新一轮课程教材改革的发动和实施,课程创新的历史使命已成为当前我国教育界人人关注的又一个焦点。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“调整和改革课程体系、结构和内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。改变课程过分强调学科体系、脱离时代和...
当前我国基础教育课程改革中,课程任务和课程实施方面的改革目标是什么...
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力；获取新知识的能力；分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
汪扶唐恒： 战略执行不能离开相应的资源基础,资源不仅是做事的保障,也是促使人做事的激励因素.实施战略时,配置资源是战略执行的第一步,处在企业最顶层的高级管理人员,最主要工作就是配置战略资源.若资源配置不当,不但战略不能有效推进...
罗庄区13892876016： 绩效管理的基本流程是什么?你认为目前中国企业普遍缺失的是哪些环节,带来的后果是什么? - ？
汪扶唐恒： 我就接着上面的说,企业存在最大问题的地方是理念,而不是你说的这些环节.就那结果应用上,多数企业应用的考核上,也就是体现在工资上.而绩效管理作为企业绩效提升的重要工具,核心思想是通过考核发现员工或者组织存在问题,根据问题来激励、约束、培育员工,通过多种方式来提高员工绩效而不是扣钱. 再那指标体系构建说,应当围绕企业目标来制定,通过调整考核模式、指标、权重来体现公司经营目标,而不是单纯以扣钱为目的的考核. 因此,如果明确的绩效管理的目的是为企业目标实现服务的,那么指标体系也好、面谈也好、应用也好也都会围绕这一目标来进行,最终反映在企业目标的实现上
罗庄区13892876016： 教育部明文规定,全国教材统一,你怎么看 - ？
汪扶唐恒： 教育部要求:自去年9月起,中小学统一换教材!作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结.从起始年级开始,全国小学和初中将统一使用“部编本”语文教材.很好的
罗庄区13892876016： 义务教育是指? - ？
汪扶唐恒：[答案] 义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度.与其他教育制度和教育工作相比,义务教育有其自己的特征...
罗庄区13892876016： 上大学本科都学什么科目,专科都学什么科目 - ？
汪扶唐恒： 我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式:大学本科(简称大本、本科、大学)和大学专科(简称大专、专科). 本科:前两年首先是英语、思想道德、职业规划,专业课基础知识专科:先是学习英语,思想道德、职业规划,专业课基础知识...
罗庄区13892876016： 什么是青少年学生健康成长的条件和保证是实现我国教育目的的,基础和保障 - ？
汪扶唐恒： 德育是青少年学生健康成长的条件和保证是实现我国教育目的的,基础和保障 .
