五年级上册语文第18课慈母情深有多少自然段
第一部分（第1~4自然段）“我”迫切希望得到一本《青年自卫军》，但家境贫寒难以实现。
第二部分（第5~37自然段）“我”到厂房找母亲要钱，看到母亲的不易，用母亲给“我”的钱给了给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”买书的钱。
第三部分（第38自然段）“我”有了第一本长篇小说。
编辑于 2020-12-16
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五年级上册语文第18课慈母情深深一共有38个自然段怎么分段？
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五年级上册第18课《慈母情深》可以分为几个自然段？
《慈母情深》可以分为以下三个大段： 第一部分“渴望买书”（第1—4自然段）：写“我”迫切地希望得到一本《青年近卫军》。“一直”说明“我”的这个想法由来已久，与下文“我”由于没钱买书而整天“失魂落魄”相呼应，同时也为下文写“我”向母亲要钱买书做铺垫。 第二部分“要钱买书”（第5—37自然段）：写“我”到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲毫不犹豫地把自己辛苦挣来的钱给了“我”。 第三部分“如愿买书”（第38自然段）：写“我如愿买到了《青年近卫军》这本书。“第一本”突出了《青年近卫军》这本书对“我”的重要意义，表达了“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。 扩展资料： 《慈母情深》节选自当代著名作家梁晓声的小说《母亲》片段，文章写的是20世纪60年代初的事，那时物资紧缺，在那种环境下，人们获取“精神食粮”的方式，唯有读书、看报。 可是大多数老百姓家境都很贫困，多数工人每个月的工资不过二三十元，维持生活已经不易，所以用一元五角钱买本书在当时是很不寻常的事情。可是“母亲”却在极其艰苦的生活条件下，两次给“我”钱，支持和鼓励“我”买书，字里行间中表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。 参考资料来源：百度百科—慈母情深
37赞·1,367浏览2020-11-26
五年级上册语文第18课慈母情深有什么好词好句?包括意思...急急急急急急急急急。。。今晚就要啊！！
一、好句： 1、我想我没有权力用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但母亲仍毫不犹豫地凑钱让“我”买书，满足“我”读书的强烈愿望。这浓浓的爱子真情深深地感染了“我”，“我”会珍惜这来之不易的机会，也表达了“我”对母亲的感激。 2、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的角票，用龟裂的手指数着。 这句话表现了母亲生活的艰苦，龟裂的手指更是着重体现了母亲的操劳。 二、好词：憔悴、气喘、愁容、犹豫 1、憔悴 释义：形容人瘦弱，面色不好。 引证：郭沫若 《洪波曲》第十四章三：“仅仅十天不见，我看见立群是憔悴了许多。” 2、气喘 释义：每分钟呼吸次数增多或深度增加，并伴有吸气费力的症状。 引证：夏衍 《心防》第一幕：“﹝ 仇如海 ﹞坐下来，摸出手帕来揩汗，面色苍白，有点儿气喘。” 扩展资料创作背景： 《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下。 省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
五年级上册语文书第十八课慈母情深,整篇课文批注怎么写？
阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，帮助自己掌握书中的内容。 第一部分“渴望买书”（第1—4自然段）： 1、写“我”迫切地希望得到一本《青年近卫军》。“一直”说明“我”的这个想法由来已久，与下文“我”由于没钱买书而整天“失魂落魄”相呼应，同时也为下文写“我”向母亲要钱买书做铺垫。 2、“从来没有……也从来没有……”从不同角度点明了这一元多钱不论对“我”还是“我”家来说，都绝对不是个小数目。 3、“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子的形象。 4、“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃紧了肚子里。”解读：连“破收音机”都卖了，换钱买食物吃了，可见“我”家境贫寒，这与下文母亲给“我”钱买书形成鲜明的对比。 创作背景： 读完课文，谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱，给人留下了何等难忘的印象。 这类文章的教学只需要创设条件让学生去读，让学生去感受、倾听文中人物内心的声音，去与文中人物对话，便能达成教学目标。学生朗读、讨论、交流的过程就是表达感受、互相启发、丰富课堂、丰富课文、丰富自己内心世界的过程，教师可以将课堂完全交给学生，只在关键处相机引导即可。
五年级上册语文第18课慈母情深深一共有38个自然...
我觉得应该加，因为这个吃不是真的吃收音机，而是指卖了收音机得到的钱再去买我们吃的东西。文中这样表达引用了修辞手法，所以，应该加上引号。
慈母情深分段
第一段（第1至4自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。 第二段（第5至34自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。 第三段（第35自然段）：“我”有了第一本长篇小说。 扩展资料 文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。 《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。 作者简介：梁晓声（1949——至今）
语文书三年级上册第十八课的生字组词有哪些
三年级上册语文第18课生字组词如下：富（富饶、富裕、丰富多彩）。优（优美、优秀、优良）。浅（浅绿、浅色、深浅）。错（错乱、交错、错误）。岩（岩石、岩洞、花岗岩）。虾（小虾、大龙虾、 虾米）。挺（挺威武、笔挺 、挺身而出）。鼓（鼓起、鼓掌、一鼓作气）。数（数不清、数数、不可胜数）。
小学三年级语文上册第十八课的生字数怎么读?
第十八课是《富饶的西沙群岛》。其中有个生字，是数。数这个字在文中出现一次。数是个多音字，数在“数不清”里读三声shǔ。数还有另外两个读音：[shù] 数学 [shuò]频数
六年级上册语文第十八课 古诗三首 课堂笔记
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语文四年级上册第十八课的组词有哪些?
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人教版语文二年级上册第18课《称赞》教学建议 一、识字写字 1、借助图画和生活经验识字：⑴借助第一、二幅插图，有条件的可结合生活实际，感知“刺猬、板凳、椅子、粗糙”等词语的意思，认识其中的六个生字。提示：“猬”在“刺猬”一词中读轻声。⑵借助第二、三幅...
二年级语文《称赞》的教案
二年级语文《称赞》的教案1 教材分析: 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是: “别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。” 爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽...
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三年级语文上册第18课的第二小题是：作者是从哪几个方面来介绍西沙群岛的。课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。这篇文章是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美，物产丰富；再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参...
A版一年级上册语文《18小青蛙》教学设计
一、课文说明 这篇课文是一首小诗，通过写我因为喜爱小青蛙而捉了一只，妈妈教育我，青蛙妈妈也爱它，等它回家的故事，告诉我们要爱护青蛙，爱护动物，同时也要讲爱护的方式。二、教学目标 1.认识14个生字，会写7个生字，认识新笔画：撇点。2.自主积累词语。3.有感情地朗读课文，背诵课文。4.了解...
三年级语文上册18课 富饶的西沙群岛小练笔怎么写第四幅图
富饶的西沙群岛第四幅图小练笔写作方法如下：1、我们可以从画面中的色彩入手，描述出这幅图的整体感觉。画面以蓝色为主调，海水、天空和远处的山峰都是这种色调，非常清新而舒适。而沙滩上的小屋则以淡黄色为主，与蓝色形成了鲜明的对比。这种色彩搭配让整个画面看起来非常和谐，而且给人一种温暖、放松...
祖疤韦司：[答案] 1.课文简说.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事.课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》.想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极.但一元多的书价,贫困的家境,“...
敦煌市13592229022： 语文五年级第18课主要意思 - ？
祖疤韦司：[答案] 上册;《慈母情深》课文主要讲述了“我”跟妈妈要钱买书,表达了对母亲深深的敬意和无比的热爱. 下册;《将相和》课文分三部分,分别是完璧归赵,渑池之会和负荆请罪.三个故事是因果关系.
敦煌市13592229022： 五年级语文＂慈母情深”讲了什么事?慨括 - ？
祖疤韦司：[答案] 记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃 俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情.
敦煌市13592229022： 五年级上册语文18课,慈母深情这一篇,你有什么感受? - ？
祖疤韦司： 《慈母情深》这篇文章后,感受到了父母之爱的深沉与宽广,更加感受到了这位母亲的伟大,为了自己的儿子有出息,她不管多辛苦都无怨无悔,甚至愿意把自己的心都掏出来.想想其实,天下所有的母亲都有一个特点,那就是爱自己的孩子,都望子成龙…….
敦煌市13592229022： 小学五年级上册慈母情深的主要内容是什么？
祖疤韦司： 小学生五年级上册慈母情深的主要内容是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻,给钱让我买那一本书.
敦煌市13592229022： 五年级语文第十八课慈母情深几个自然段 - ？
祖疤韦司： 35各自然段
敦煌市13592229022： 五年级上册语文第18课慈母情深有什么好词好句?包括意思...急.今晚就要啊! - ？
祖疤韦司：[答案] 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲.【句这句话是说,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但母亲仍毫不犹豫地凑钱让“我”买书,满足“我”读书的强烈愿望.这浓浓的爱子真情深深地感染了“我”,“我”会珍惜这...
敦煌市13592229022： 慈母情深中连续用四个立刻的作用是什么 - ？
祖疤韦司： 慈母情深中连续用四个立刻的作用是体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱,一刻也不想耽误,刻画出了母亲的辛苦,体现了慈母情深深似海. 《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段.该文章被选入了国家统编版五年级...
敦煌市13592229022： 五年级上册语文中的18课表现了怎样的母爱 - ？
祖疤韦司：[答案] 歌颂了伟大的母爱,以及“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情.
敦煌市13592229022： 五年级上册人教版第18课预习资料! - ？
祖疤韦司： 18* 慈母情深 一、教材解读 1.课文简说. 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事. 课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》.想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极.但一元多的书...
