孙权劝学原文及注释
原文：
初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”) !但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lu) 肃过寻阳，与蒙论议，大惊日:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂(sui多音字)拜蒙母，结友而别。
注释：
1、初:当初，这里是追述往事的习惯用词。
2、权:指孙权，字仲谋，黄龙元年(公元222年)称王于建业(今江苏南京),国号吴，不久迁都武昌(今湖北鄂城)。 229年称帝。
3、谓:告诉，.....说，常与“曰”连用。
4、卿:古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。
5、今:现在。
6、涂:同“途”。当涂掌事:当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事(异议:当涂:地名)
7、辞:推托。
8、多务:事务多，杂事多。务，事务。
9、孤:古时候王侯的自称。
10、治经:研究儒家经典。"经”指四书五经，四书:《大学》 《中庸.》 《论语》《孟子》，五经:《经》 《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》
11、 博士:当时专掌经学传授的学官。
12、但:只，仅。
13、 涉猎:粗略地阅读
14、 见往事:了解历史。见，了解;往事，指历史。
15、乃:于是，就。
16、及:到了...的时候。
17、过:到;到达。
18、寻阳:县名，现在湖北黄梅西南。
19、才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。
20、非复:不再是。
21、 大兄:长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
22、但:只，仅。
23、孰若:谁比的上;谁像(我)孰:谁，若:像。
24、就:从事。
25、遂:于是，就。
26、士别三日:有抱负的人分别几天。三:几天，这里指“少”(与常见的“多”的.解释不同)。
27、何:为什么。
28、吕蒙:东吴名将，汝南富陂(今安.徽阜阳)人
29、耳:表示限制，语气词，相当于“罢了”。
30、始:开始。
31、与:和。
32、论议:谈论，商议。
33、大:非常，十分。
34、惊:惊奇。
35、今:现在。
36、者:用在时间词后面，无翻译。37、复:再。
38、即:就。
39、拜:拜见。
40、待:等待。
41、吴下阿蒙:三国时吴国名将吕蒙,对吕蒙亲昵的称呼;在吴下时的没有文学的.阿蒙。
42、刮目相待:用新的眼光看待，即另眼相看。刮目:擦擦眼睛。
43、更:重新。
44、阿蒙:名字前加“阿”，有亲昵的意味。
45、邪(ye) :通“耶”，语气词。
46、乎:啊。表感叹语气。
47、以:用
48、见事:认清事物
孙权劝学原文加译文加注释
孙权劝学出自司马光著作《资治通鉴》，中学的课文是后人有所修改的，也是比较普及的版本。原文如下：【初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！” 蒙辞以军中多务。 权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？ 孤常读书， 自以为大有所益。” 蒙...
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孙权劝学 作者：司马光 原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者...
孙权劝学 一句原文一句译文
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孙权劝学文言文注释
孙权劝学文言文注释如下：1.此文选自《资治通鉴》卷六十六，文题为后人所加。孙权，字仲谋，吴郡富春人，三国时吴国的创建者，黄龙元年称王于武昌，国号吴，不久迁都建业，229年称帝。2.初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。3.谓：谓，告诉。4.吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂人，...
孙权劝学权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎,见往事耳翻译
但当涉猎，见往事耳翻译：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
孙权劝学原文及翻译
本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,说明了人只要肯学习就会有长进,突出了学习重要性。本文可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 本文记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即...
《孙权劝学》注释七年级下册是什么?
《孙权劝学》注释七年级下册如下：1、初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。2、权：指孙权，字仲谋，吴郡富春（现在浙江富阳）人，黄龙元年（公元222年）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业，（今江苏南京）。229年称帝。3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。4、吕蒙：字...
短篇文言文原文加翻译【五篇】
【 #能力训练# 导语】文言文的学习好比是另一门语言的学习,语言的学习是一个漫长的过程,要注重积累基础知识,付出了时间,才可以学好文言文。下面是 分享的短篇文言文原文加翻译【五篇】。欢迎阅读参考! 1.短篇文言文原文加翻译 孙权劝学 司马光撰〔宋代〕 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以...
权劝学中吕蒙是怎么回答孙权的用事务多来推辞
赏析：该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人...
《劝学》原文、翻译及赏析参考
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。 这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面...词句注释 君子:指有学问有修养的人。 学不可以已(yǐ):学习不能停止。 青取之于蓝:靛青,从蓝草中取得。青,靛青,一种染料。蓝,蓼蓝,一年生草本植物,...
孙纨八珍： 孙权劝学 原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lǔ)肃过寻阳,与蒙论...
莒县18293851654： 孙权劝学原文加译文加注释 - ？
孙纨八珍： 孙权劝学出自司马光著作《资治通鉴》,中学的课文是后人有所修改的,也是比较普及的版本. 原文如下:【初, 权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事, 不可不学!” 蒙辞以军中多务. 权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳. 卿...
莒县18293851654： 孙权劝学的全文概括 - ？
孙纨八珍： 全文概括:讲述三国东吴名将吕蒙,听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事. 《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文.选自《资治通鉴》,文题为后人所加.此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的...
莒县18293851654： 《孙权劝学》的翻译以及注释 - ？
孙纨八珍：[答案] 译文:当初,吴王孙权对吕蒙说:“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多加以推辞.孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗!只要粗略地阅读,了解以往的事罢了.你说你事务繁...
莒县18293851654： 七年级下册语文课本孙权劝学课文及译文 - ？
孙纨八珍：[答案] 原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)(语气助词,在这里表示反问的语气)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始...
莒县18293851654： 急求孙权劝学的字词翻译 - ？
孙纨八珍：[答案] 孙权劝学 一、原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今...
莒县18293851654： 孙权劝学原文 翻译和阅读答案! - ？
孙纨八珍：[答案] 简介: 选自司马光《资治通鉴》中的一段.讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事.被选入语文教材. 原文: 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉...
莒县18293851654： 古诗文—(孙权劝学)(孙权劝学)选自_____.该书是_____主编的一部_____通史,记载了从_____到_____共1362年间得历史.作者_____字_____,是___... - ？
孙纨八珍：[答案] 《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六. 孙权劝学 原文: 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁...
莒县18293851654： 《孙权劝学》原文翻译,出自孙权劝学的成语 ？
孙纨八珍： 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加.那么孙权劝学中的成语有哪些哪?初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事...
莒县18293851654： 孙权劝学原文和翻译. - ？
孙纨八珍： 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)(语气助词,在这里表示加强反问的语气)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”...
