学生谈恋爱如何教育
教育谈恋爱的中学生方法：
1、正确对待。既不要一惊一乍，谈“恋”色变，又不能视若无睹，听之任之。常规作法是压和堵，把学校的各种规章制度三令五申，这样做也基本奏效，但也有少数学生把活动转入地下。除了压和堵，还要做好疏和导，让学生能正确对待异性同学关系，自觉放弃谈恋爱才是上策。
2、重视预防。以人生的大目标来引导学生学会克制自己的情感，异性同学之间产生钦慕、向往的感情是不掺杂任何世俗、功利色彩的纯洁美好高尚的感情，引导学生正确对待和处理，这样会起到相互促进的效果，当然要把握好分寸的确很难，成人尚且有迷惑的时候。
3、妥善处理。构建坦诚、大方、得体、和谐的同学关系。要冷静，要找当事人谈心，分析利害，正确引导。
一、正确对待。我们既不要一惊一乍，谈“恋”色变，又不能视若无睹，听之任之。高中学生，身体发育都已基本成熟，用歌德的话说，“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”？对谈恋爱这种现象要想“斩尽杀绝”，可以说几乎是不可能的。我们班主任现在大多数情况下不是反映迟钝，而是过于敏感，见风就是雨，宁信其有不信其无，我们的常规作法是压和堵，把学校的各种规章制度三令五申。这样做也基本奏效，但也有少数“死党”把活动转入地下。所以我们除了压和堵，还要做好疏和导，让学生能正确对待异性同学关系，自觉放弃谈恋爱才是上策。这样，我们班主任明察秋毫、未雨绸缪，及时教育处理就相当重要。
二、重视预防。以人生的大目标来引导学生学会克制自己的情感。其实，异性同学之间产生钦慕、向往的感情是不掺杂任何世俗、功利色彩的纯洁美好高尚的感情，他们要是能正确对待和处理，未尝不是一件好事，甚至起到相互促进的效果。当然要把握好分寸的确很难，成人尚且有迷惑的时候。我觉得为做好预防工作，班主任宜在班上开展以下几个方面的教育：
1、理想教育。教育学生树立远大志向，现阶段最切近的理想就是考上梦寐以求的大学。理想是一个人行动的源动力。而要实现理想，就需要持之以恒地追求，就要心无旁骛地奋斗。所以，高中阶段谈恋爱就会分散自己的精力，以致耽误自己的大好前途。
2、“礼’的教育。我们曾经大力抨击桎梏人性的封建礼教，然而我觉得礼教中也有一些积极方面的东西，作为一种民族文化传统我们需要批判地继承。譬如，孟子说：“男女授受不亲”，前不久我在一篇文言文阅读中讲到明朝大才子李东阳曾对过的一副对联，上联是“子坐父立，礼乎？”下联是“嫂溺叔援，权也。”下联说的就是嫂嫂溺水了，小叔子伸手救援，这叔嫂身手之接触是一种紧急状态下的权宜之举，应算不得违反“男女授受不亲”之礼。我们现在当然也不能宣扬“男女授受不亲”，但现在有些学生也做得太过分了，太张狂了。你看一些男女同学追逐打闹，男生随便摸一下女生的头，我觉得这就太不合“礼”了。这其实也是教育学生自重。
3、“真爱”教育。我们可以举一些事例来说明，也可以让学生讨论，什么才是真正的爱？真正的爱恐怕不仅仅是肌肤之亲、两情相悦，更重要的是尊重，是付出，是携手人生风风雨雨的责任，那么你一个高中生现在有这个有力的肩膀吗？大爱是无私的，大爱是舍得，是放下。记得语文必修一有一课《金岳霖先生》，金先生是我国现代哲学家，国学大师，他一生挚爱着梁思成先生（梁启超长子，国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者）的夫人林徽因，为此而终身未娶，在近90年的人生旅途中，他一直把真爱埋在心底。我觉得他是崇高的。那么对于我们学生来讲，当前大家都需要集中精力学习，应战高考，如果你真爱她，请你远离她，而不要去打扰她，你可以把这份爱珍藏起来。
三、妥善处理。构建坦诚、大方、得体、和谐的同学关系。如果我们发现某某同学有恋爱苗头，我们不要大发雷霆，不要冷嘲热讽，更不要当众数落、公开批评，也不宜动辄找家长或送政教处处分。我们要冷静，要找当事人谈心，分析利害，正确引导。这里有一个问题，我们的教育从来就不是万能的，不是班主任的几次谈心就会让一些同学放弃恋爱，如果学生到了痴迷的程度那是牛也拉不回头的，什么事都允许失败，教育亦如此。我们可以做的是早发现、早纠偏。其实我以为学生谈恋爱大体可以分为几个阶段：首先是钦慕一个异性同学，因为他长得帅，或成绩特棒，或热心助人，对他产生钦慕心理，这很正常。接下来发展为一种萌动期，这一时期学生的思想很微妙，就是想常常看见他，有事没事找他聊，有意接近，没他的时候心里空洞洞的，有失落感，还有心把自己最靓丽的一面在他面前展现。然后呢，就发展到一个自责期，某些有自省能力的同学，她们发现自己恋爱了，立即想到自己的父母和老师都明确要求过高中不准谈恋爱，也可能是她们发现自己近来成绩滑坡了，原因便是自己的分心，这样她们便很自责。这个阶段是一个分水岭，很关键。一部分意志力、自控力较强的同学能自我矫治，她们把心思收藏起来，把神往的心思珍藏在内心深处，我谓之“暗恋”，“暗恋”这种状态对学习不仅无害，甚至还是有益的。但也有一部分同学自责过后还是把持不住自己，情感的力量占了上风，这样就过渡到了沉迷期，仿佛吸毒，上瘾就难以戒除了。到了这一时期，老师的教育往往也是无能为力的。因此我们一定要细心观察，分析学生心理，及早发现、及早诊治。
诊治的基本方法是：1、单独谈心，指出问题，明令禁止；2、求助家长，家校合诊；3、客观疏远隔离，消除他们单独接触的机会。譬如我们在排座位上巧施“伎俩”，女B跟男A同学有恋爱苗头，我安排女B和男C同桌，一段时间后，女B发现男C和男A一样优秀，她就会思考，原来好男孩多的是，只是自己的眼光没发现，这时也赶紧把她和男C座位调开。4、学习上加压，或强制其参加体育锻炼，分散其注意力，消耗其精力。
我没有什么理论，也不想在理论上空谈，只是说了些自己做的事，以期与同仁商榷，不妥之处，敬请指正。
上网找一些初中高中谈恋爱，然后分手的教育片，男生女生分开，然后看电影，多看点就明白了。
如果只靠老师和家长的教育，学生只会生出逆反心理
你是老师吗？正确的引导孩子去正确的对待恋爱问题。其实越不许他们越会去做。因为好奇嘛。
现在是什么社会`什么年代`还问这问题`
往往学生谈恋爱都是跟学生谈恋爱`难道要分班`？开玩笑`
分班要顾虑很多因素`有看新闻的都知道``有很多间学校就因为男女分班`谈恋爱的学生多了一倍``本来青春期就是对异性产生好奇`青小年有很大的反叛心理`你强逼他们不要谈恋爱`他们就更要谈恋爱`等等`但分班是不让学生谈恋爱最好的方法`专家认为`本人认为还是顺其自然比较好``
正常。
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高中生早恋如何教育 ?如何引导
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初一学生谈恋爱怎么引导与教育
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怎么引导孩子正确对待恋爱关系呢?
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卜岚可普： 一个人不只是要拥有,只有=好好学习,才能有实力在这个社会中立足,还要让他能获得很好,过得幸福,这个社会是科学技术的社会
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卜岚可普： 中学生“早恋”, 对于班主任和家长来说是一个十分棘手的话题,在班级管理中,也是令班主任最头痛的事情之一.所谓早恋,就是过早的恋爱,是一种失控的行为.事实上“早恋”是学生在青春期的一种理想观、价值观的暂时迷失,是一种不...
石楼县19532669477： 初中生谈恋爱家长怎么正确引导 ？
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卜岚可普： 早恋问题已经沸沸扬扬地讨论多年了,至今还是社会的热门话题,也是教师和家长的重点难题.事情已经弄到了这种程度:所谓的“青春期教育”几乎和“防早恋教育”变成同义词了.防早恋的教育又被简化成性教育;性教育又被简化成了“性...
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石楼县19532669477： 初二学生谈恋爱,而且略有大胆举动,作为一名老师该怎么教育? - ？
卜岚可普： 学生的思想还不够成熟,你可以用这个切入点来教育,你们还小,不成熟,不懂得未来的压力对吧,不方便用恐吓的方式.
石楼县19532669477： 当我的学生早恋时我作为班主任我该如何教育他们 - ？
卜岚可普： 这时代的学生就是这样 如果你要强制反对他们的话 结果会更糟. 沟通才是最重要的 如果他们一起会让学习进步就让他们好好对待 其实不用多说,一般的成绩一退他们都会分的!
