NO.17 自闭症语言训练方法
作者&投稿：仇由呢 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
在对自闭症儿童实施语言训练时，可根据儿童的具体语言障碍状况，选择不同方法作为初始阶段。
1.语言前期训练的常用操作方法
①视觉搜索追踪：拿一件孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光注视。
②目光对视训练：利用孩子喜欢的物品来吸引他，要求他看父母或老师的眼睛，再把物品奖励给他。
③沟通欲望的培养：吸引儿童去玩各种玩具，当其对各种玩具感兴趣时，则要他有目光或手势的表示，才给他玩；还有户外活动以及集体活动等。
2.听觉训练的操作方法
听觉训练的操作方法，一般由简单的声音开始，先让孩子听一段声音，然后让其说出是什么声音。声音可以是动物的叫声、人的说话声、大自然的其他各种声音，然后过渡到一段音乐。
3.理解训练的常用操作方法
①配对训练：先利用实物，让孩子理解日常实物名称，还可以让其理解五官、日常动物的名称，再利用卡片让其将实物与卡片配对，卡片与卡片的配对。
②动物模仿：先由简单动作开始，如拍手、挥手、跺脚、伸手等；再进行一些大动作，如跳、爬、飞等，还有一些日常生活动作，如刷牙洗脸等；或模仿使用物品，如梳子梳头等。
③听指令训练：先从简单的一步指令开始，内容简洁明确，如来、这里、坐一下，完成后给予奖励。
4.发音训练的常用方法
①如果孩子的构音器官存在运动功能障碍，则要进行训练，具体操作步骤包括咂唇、伸舌、左右摆舌、上下卷舌、鼓腮、弹舌、吹起、发短音“啊”、发长音“啊——”、张闭嘴。
②可以配合口面穴位刺激，手指按摩应缓慢、均匀、力渗透，所按穴位有颊车、下关、迎香、地仓、人中、承浆、廉泉。
③呼吸训练：发长音“啊——”；吹气球、吹口琴、吹纸条；口呼吸，鼻呼吸，深呼吸。
5.单音、单词的训练
对于没有言语表达的自闭症儿童，训练的主要方面还是在他现有的理解能力的基础上，进一步提高理解能力，让其掌握更多的知识，最大限度地提高孩子的语言理解水平。同时，对其进行单词水平的表达训练，可由手势符号开始，逐渐至语言符号。老师的声音要洪亮，表情要丰富，口型要夸张。
6.句子训练
简单句训练。当孩子可以说一定量的单词时，可逐渐开始训练他说出二词句、三词句。如当其会说吃、饭、苹果、妈妈等词汇后，则可教妈妈吃、吃饭、吃苹果等。
7.理解、逻辑思维、叙述能力的训练
通过讲故事，提问故事中有哪几个人，发生什么事，谁做了什么，告诉我们什么道理。根据列出的几条主要内容，打乱了，让孩子排序，并讲出故事的主要内容，进一步教其讲出这故事。
窄林珍欣： 语言训练是个长期的斗争过程,需要做好持久战的准备. 如果孩子是没有办法发音,那就先做口型训练,让他吹泡泡,练他的口腔肌肉,先让口腔肌肉放松,灵活,然后在玩闹中发音A,O,E,,,, 如果孩子是想说但不会,那就鼓励他多表达,...
惠农区19143856693： 自闭症(孤独症)个别化语言训练的内容有哪些? - ？
窄林珍欣： 自闭症儿童的肌肉很紧张,肚子很硬.而按摩能给与刺激,使腹部变得柔软,对气息的运用有作用.这项内容可以让家长在课下进行. 2、逗孩子笑 和他玩,让他发出声音.3、大动作模仿 如:拍手 举手 伸手 跺脚 踏步等. 4、小动作模仿...
惠农区19143856693： 怎样才能最好的进行自闭症孩子的主动语言训练? - ？
窄林珍欣： 自闭症幼儿生活能力训练一定要详细分析的情况,提出最适合他的训练模式.如简单的进食训练,不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法,才能取得最优化的训练效果.如自闭症孩子XX,交往严重困难,无语言,几乎不吃学校的午餐,甚至...
惠农区19143856693： 经验之谈:自闭症孩子的语言能力该如何训练 - ？
窄林珍欣： 教孩子说话切忌拔苗助长,他刚会说几个字,就急着教他说短句子.一般建议当孩子拥有五十个或者更多的词汇量时,家长就可以开始教他们短句了.例如:孩子喜欢吃饼干,家长就可以教他说“我要饼干”;孩子不喜欢喝牛奶,就可以教他说“不喝”.在和孩子开始对话的这个阶段,还要留意的就是一开始就需要和孩子练习不同的说话方式,但是所表达的内容却是一样的.例如:“我要吃饼干”、“我想吃饼干了”、“我可以吃饼干吗?”、“请给我一块饼干”等,这些所表达的目的都是孩子想要饼干,但是说法的方法各不相同,作为家长我们一定要变换着方式去教孩子提出要求,务求孩子话说得更自然
惠农区19143856693： 对于自闭症孩子的语言训练有什么样的技巧?？
窄林珍欣： 每个自闭症患者都是独特的.即使已付出了巨大的努力,对一个孩子非常见效的方法,很可能并不适合另一个孩子.即使每个自闭症人士都可以学习沟通,但并不尽都能使用语言.无语言的自闭症人士在视觉支持和辅助技术的帮助下,也同样可以为社会做出贡献并且享有充实的生活.
惠农区19143856693： 疑似自闭的孩子如何训练 - ？
窄林珍欣： 当你还没有确定孩子有没有自闭症时,千万不要把孩来子当自闭症患者看待,不放心可以去医院做检查来诊断,然后及时的自治疗. 对于自闭症孩子的训练很多,如视觉策略基本内涵是运用各种视觉信息,包括文字、图片、照片等,促进儿童理解、沟通及zhidao自我管理等.
惠农区19143856693： 怎么能让孤独症孩子学会说话呢?怎么能让他眼里有你的存在呢? - ？
窄林珍欣： 作为孩子的家长只要清楚地认识和了解自闭症儿童的语言障碍特点,并掌握正确的技巧与方法,就能在生活中给孩子以良性刺激和有效的帮助.正确的方法与技巧可以归纳为: (1)增加语言刺激:即多跟孩子说话.很多家长在孩子3-4岁前后急...
惠农区19143856693： 自闭症怎样训练主动语言 - ？
窄林珍欣： 楼下的回答太误导人了吧!真正的自闭症都是天才?天才只占自闭症的百分之一不到,绝大多数自闭症都伴随智力低下.不懂就别随便回答.你说的训练主动语言这个范围太大太抽象,不知道孩子的年龄,也不知道孩子的程度如何.我想如果孩子已经在机构训练了,会有个训课或者语言课,老师会根据情况教孩子说话.家长在旁边看着学着,回家模拟场景教吧.如果没上过机构,还是抓紧时间去训练吧,自闭症孩子的训练方法很特别,家长闭门造车会耽误
