断了尾巴的壁虎作文

作者&投稿:斋鸣 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~   我们无法预测未来会过得如何,所以每一天才显得如此有趣且珍贵。在这奇妙宇宙中,每个生命都有其存在的意义,万物分别以不同的样貌精彩这世界。每一次和不同的生命相遇,都是一次奇特的经验,这让我想起了那一节静谧的自习课,班上来了一位意料之外的访客。

  当时大家正认真地订正考卷,突然我身后尖叫声四起,我回头一看,一个黑影迅速跑过同学们的桌脚,转瞬又在我脚边停下,我往下仔细查看,原来是一只小壁虎!它用力地喘息着,也许是大家动作太大而吓着这小家伙了。这时老师也注意到小壁虎的存在,于是请同学帮忙将小壁虎带出教室,同学一听到是壁虎,便开玩笑地说他要壁虎的尾巴!当他走到壁虎旁时,小壁虎因为他突如其来的举动而仓皇逃跑,同学不肯放弃地紧追在后,经过一段追逐后,小壁虎停在同学的桌子下,同学便低下身想要将他抓起来,一个不小心,同学碰触到它的尾巴──顷刻,小壁虎的尾巴和身体分离,全班惊讶地大叫!而那位同学则赧然地抓起壁虎的尾巴走回座位,留下断了尾巴的壁虎。

  我不舍地看着断尾的壁虎,决定带它离开这里。于是我默默地抽起一张卫生纸,轻轻地盖在它身上,并小心翼翼地抓起它走向窗户。在经过同学身边时,有一位女同学直呼好恶心!那句话听在我耳里是多么的刺耳,怎么可以这样形容一个小生命?我忍住情绪,将小壁虎带到窗户旁放下。它抬头看了我一眼便一溜烟地跑走了。回到座位上,大家正指责那位拿走壁虎尾巴的同学,毕竟断尾求生是壁虎保命的方法,有可能因为他的无心,导致壁虎在外遇到真正的危险时,无法顺利逃困。在大家七嘴八舌的建议下,同学将壁虎的尾巴处理掉,并答应下次会多注意,不再犯相同的错误。这个小举动使我想起人们是不是也如那位同学般,常常在无意中伤害了地球上的小生命?而说壁虎很恶心的同学,老师则以机会教育的方式告诉他:“不要说壁虎很恶心,每个生命都有其存在的意义及权利,大家应该要学会尊重它们。”在老师的.教导中,令人惊诧的壁虎奇遇记就这么结束了。

  放学回家后,我想起小壁虎,那善意的眼神和我目光交错瞬间所散发出的纯真,彷佛在向我道谢般。这让我改变了对于某些小动物的反感,以前的我总害怕某些昆虫,甚至觉得他们很讨厌,心想着地球上为什么会有长得如此奇怪的生物呢?不过经由这次与小壁虎的奇遇后,我发觉正因他们以不一样的形体存在着,这世界才更加多元、美丽。而我也开始愿意花时间去留心身边的小动物,学着了解他们、保护他们的安全,希望每个特别的灵魂都能继续精彩这世界。


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小壁虎借尾巴仿写作文
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小壁虎 - 动物作文400字
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小壁虎借尾巴仿写作文
小壁虎借尾巴仿写作文1 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见蝌蚪摇着尾巴,欢快地游来游去。小壁虎说:“蝌蚪哥哥,您把尾巴借给我行吗?”蝌蚪说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬,爬到树干上。他看见袋鼠摇着尾巴,在草地上蹦来蹦去。小壁虎说:“袋鼠阿姨,您把尾巴借给我行...

壁虎断了尾巴能逃走写作文
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小壁虎借尾巴故事文本
『壹』 小壁虎借尾巴讲述小壁虎向什么的故事作文 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行...

小学生“壁虎断尾”的启示作文三百字。
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小壁虎借尾巴仿写作文
小壁虎借尾巴仿写作文1 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见啄木鸟竖着尾巴在大树上捉虫子吃,小壁虎说:“啄木鸟阿姨,您把尾巴借给我行吗?”啄木鸟说:“不行啊,我要用尾巴支撑身体呢!”小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见小猴子伸着尾巴在大树上荡来荡去,小壁虎说:“猴子哥哥,您把尾巴借给...

仿写小壁虎还会向谁借尾巴写两段话
小壁虎借尾巴仿写作文1 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见蝌蚪摇着尾巴,欢快地游来游去。小壁虎说:“蝌蚪哥哥,您把尾巴借给我行吗?”蝌蚪说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬,爬到树干上。他看见袋鼠摇着尾巴,在草地上蹦来蹦去。小壁虎说:“袋鼠阿姨,您把尾巴借给我行吗?

小壁虎借尾巴2年级的作文怎么写
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