风筝对称的意思?
体积、重量、弹性必须左右对称平衡一个风筝的结构面积左右完全对称，不一定就表示平衡，因两侧上糊的使用量及骨架左右重量粗细不同、弹性不同，两端也会失去力的平衡。于风筝完成施放时，骨架（竹条）粗或弹性小的一边受风的阻力较大，竹条细弹性大的一边，受风的阻力则较小，于风筝升空后达不到平衡稳定的效果，风筝会向阻力小的一边倾倒。
在制作风筝时，体积、重量、弹性必须左右对称平衡。竹条的弹性可用两手将竹条向内侧加压，使其成弧状，试验左右两端的弹性是否一致，如感觉力量不一致时，将弹性较强一边的竹条加以修细，调整至两端弹性相等为止。
硬面与软面的配合风筝各面承受的阻力大小可分为「硬面」与「软面」两种：硬面——承受风力，使风筝飞扬。
软面——卸掉风力，使风筝平衡与稳定。
硬面：所谓硬面就是风筝完全被骨架围住的叫硬面，例如：八卦、七星、中国城等风筝，全面有被竹条封闭者，因缺少弹性，受风力不变形， 阻力较大，所以硬面的作用是承受风力使风筝飞扬，故风筝要靠有硬面才能升扬于空中。
软面：所谓软面就是没有被骨架围住的部分叫软面，例如：蜻蜓、蝴蝶、鸟型等风筝，没有被竹条封闭的翅膀部份，因遇风时，风筝面会变成斜面，把风泄掉，所以承受风力较小，有平衡与稳定的作用。
风筝的结构可全部采用硬面（如八卦、七星、立体宫灯风筝等）但不可全部是软面，一般风筝大都采两者并加运用（如蝴蝶、鸟型风筝等）。硬面较多的风筝，必须在下端加尾巴予以平衡稳定才能飞（立体风筝除外），升高速度也较快。
大型风筝能适应5级强风，小型风筝可适应2级风力。软面较多的风筝，不易升高，但稳定性较好，可利用本身结构技巧取得平衡稳定，无须加尾巴，较适于2～3级风力，风大时容易飘远。所以现在于比赛场上，皆以造形为准，不加尾面者取胜。
适当的提线风筝结构体上栓绑有角度之线称为提线。无论风筝设计及制作得如何正确，若提线的位置不当，仍然不能使风筝平稳的升空。提线的位置、长度、角度等对风筝的施力及受力皆有重要的关系，故须对线有确切的认识与了解。
提线角度：视风筝型态、大小、构造、重量及风的强弱调整风角度
提线长度：风筝宽度的两倍长最适合
陀螺型风筝提线位置提线长度：取风筝面宽度用二倍长最为适宜。
提线位置选择：风筝提线有双线及单线之分，但通常都采双线，选择最适合的部位。
提线角度：通常提线之角度是将上线与风筝面的角度成90度为适宜，使风筝向前倾，下部阻力减低，泄除些风力，使其平稳飘扬于空中，若风筝飞翔情况稳定、不摇摆，但不容易爬高时，可将提线角度稍为调高或低，再试飞几次以确定适合的角度，因风筝型态、大小、构造、重量及风的强弱，对提线角度都有很大的关系。
我能放弃吗？
你也太小心眼了吧,吃醋是可以的,但要适可而止.精诚所至,金石为开.继续道歉,哄她开心.
如图，是一个风筝的图案，它是轴对称图形，∠AEB=140°，AC⊥AE，∠C=60°，则∠CFD的度数为______
∵EF为风筝的对称轴，∴∠CFE=∠DFE，∵∠AEB=140°，AC⊥AE，∠C=60°，∴∠AEF=110°，∴∠CFE=360°-90°-60°-110°=100°，∴∠CFD=360°-2×100°=160°．故答案为：160°．
为什么中国古代把风筝称作鹞,北方人又称鸢
风筝讲究“扎、糊、绘、放”
“以天为纸，书画琳琅于青笺；将云拟水，鱼蟹 *** 于碧波”，是曹氏风筝动态美的精髓所在。
在制作上，曹式风筝是一门综合艺术。通过扎、糊、绘、放四个工艺流程，最终达到形神兼备的效果。
“扎”就是制作风筝的骨架，这是决定一只风筝好坏的关键。曹式风筝的骨架主要是用竹子制作的，首先要将竹子劈成条，刮成所需要的厚度，然后经过烤制使其变形弯曲，成为风筝所需要的形状。曹式歌诀中“汗不去透形必还”，意思是说加热时要把竹子的油烤出来，这样凉了之后就不容易变形了。然后是扎，就是将不同部位的竹条以线绳捆扎组装起来，达到“中正平直”，两边对称，这样当风筝受风时才能维持平衡，顺利飞翔。
“糊”就是用纸或绢将风筝骨架糊起来，要自然、平整、随形，不能松懈、皱巴。歌诀中讲到“保稳全靠纸不松”，就是这个意思。糊软翅风筝时尤其要注意两边要完全对称，糊时要用线牵着膀梢，糊好后才能剪断，而且要把画面翻过去平放在桌子上，把涂匀胶的骨架放在画面上，平整地粘好。
“绘”是表现风筝形象的重要一环。除仿真风筝之外，所表现的都是吉祥如意的题材，以表达人们祈福，盼望美好的愿望。绘画时须领会画诀含义遵循“繁而不烦，艳而不厌”的原则，使画面达到色彩明快，对比强烈，主题鲜明。此外，在绘画时还要注意色彩不宜太厚，否则会影响风筝泄风，导致放飞效果不好。
“放”，顾名思义，制作风筝就是为了放飞。一只好的风筝不仅扎糊绘画要好，还得经得起放飞的检验，表现出远观效果。所以说在放飞上也要有一定的技巧。曹雪芹在《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词》中就有一段放风筝的描写，“宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来……”“黛玉见风力紧了，过去将绳子一松，只听‘豁喇喇’一阵响，登穿线尽，风筝随风去了。”
北方人喜欢燕子，称它为喜鸟，所以曹式风筝以沙燕居多。曹氏沙燕很好地结合了软硬两种结构的特点，大风小风往来自由。曹氏风筝用拟人手法创造的燕子家族颇为有趣：肥燕、瘦燕、幼燕、雏燕、对燕、半瘦燕，不仅形似，更追求神似，例如，要使燕子表现出像人一样地喜形于色，则必须要把握“眉上轩，见喜颜；嘴上翘，定是笑”的画法。此外，每一式沙燕风筝上还布满蝙蝠、蝴蝶、牡丹、猫、蝶、鱼等吉祥图案，各有千秋。例如，“蛱蝶寻芳”和“百蝠骈臻”是用蝙蝠拼成桃花和柳叶的形状，布满风筝的全身，象征浓浓春意；“四世同堂”则在风筝的两翼画上两只大狮子，在剪刀尾巴上画上两只小狮子，取“狮”与“世”的谐音讨个吉祥。
古筝的特点是什么
古筝的特点是它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力。相关介绍：古筝属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至...
风筝一定要是对称的吗?
风筝不一定非要是对称风筝,从古至今一直被人们喜爱和欣赏,特别是在经济高速发展的当今世界,它又以和平的使者,友谊的桥梁及发展经济的纽带出现在全世界人民的面前,因此,研究了解风筝的平衡原理,发展风筝事业是十分必要的,下面,首先让我们对地面风的特征及风筝的升力作一简单介绍,然后来探讨风筝飞升的平衡...
古筝的结构有哪些
1、面板：决定筝的音色和音量。2、底板：用梧桐木制作或者用其它的硬质木料制作。3、筝边：一般用木制成，也有用水曲柳、红木或其他杂木制成。4、筝头：筝头的作用是固定琴弦，由穿弦孔来固定。5、筝尾：主要用于安装琴钉，在造型上也起着与筝头对称平衡的作用。6、岳山：岳山起着载弦的作用，也...
孩子学古筝的好处有哪些 古筝可以培养孩子什么
2、能提升孩子的想象力。古筝音乐的对称性、流畅性、规律性、感情性可以直接刺激学生的感觉器官直至大脑及神经系统的放松和兴奋，使他们产生创造性的思维和丰富的想象力；3、筝曲音韵典雅含蓄，旋律流畅优美，能表达许多层面的东西，提高人的审美能力，净化心灵，陶冶情操。而且孩子在欣赏古筝作品的时候，...
古筝的结构
筝头的作用是固定琴弦,由穿弦孔来固定(也有的古筝的古筝头是固定琴钉的)。在古筝头的侧面有一个出音孔,也音孔上有一个音窗,供出音之用。古筝头因与共鸣体相通,这样就扩大了共鸣的范围(也有的古筝,古筝头与共鸣体是不相通的)。 「古筝尾」它主要用于安装琴钉。此处在造型上也起着与筝头对称平衡的作用。
风筝教案含反思
1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到成功的喜悦。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、感受作品的美感。 活动准备 1、教室里布置"风筝展",课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝,了解风筝的基本特征。 2、幼儿...
古筝选择什么材质的好
筝码顶部镶嵌的材料，以骨制最佳。外表打磨应平整光滑，不应有很多毛刺，木材纹理清晰颜色自然为佳。4，古筝边板古筝边板也是筝边，古筝有两个筝边；古筝的筝头作用是固定琴弦，由穿弦孔来固定；古筝的筝尾它主要用于安装琴钉，此处在造型上也起着与筝头对称平衡的作用。古筝边板、筝头、筝尾一般...
美术教案
真有意思啊!你们为什么画这样的太阳呢?也来说说好吗? 12、 小结下课 小朋友们今天都发挥了自己的想象力,画出了有趣的,美丽的太阳,回家以后可以想象自己和太阳交朋友的事情,有兴趣的话还可以把它画下来。 美术教案 篇5 活动目标: 1、欣赏风筝对称的艺术美,激发对民间艺术的兴趣。 2、运用对称装饰的方式大胆...
幼儿园中班《风筝》教案
为什么要把风筝制作成成左右对称的? 小结:风筝是左右对称的,这样能使风筝两翼保持平衡,不会掉下来。 4、请幼儿设计图案并简单制作风筝。 引导幼儿设计自己喜欢的风筝样式,提醒幼儿注意图案的对称。完成后教师指导幼儿粘贴风筝的“尾巴”,系好长线绳。 5、带领幼儿到户外放风筝,体验放风筝的乐趣。 (1)教师示范讲解放...
学习古筝的好处有哪些
“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。3、提升气质修养 古筝是“仁者之器”是...
载丽朝阳： 风筝的体积、重量、弹性必须左右对称平衡.对于传统风筝来说,一个风筝的结构面积左右完全对称,不一定 就表示平衡,因两侧面料的使用量及骨架左右重量粗细不同、弹性不同,两端也会失去力的平衡.骨架(竹条 )粗或弹性小的一边受风的阻力较大,竹条细弹性大的一边,受风的阻力则较小,于风筝升空后达不到平衡稳 定的效果,风筝会向阻力小的一边倾倒.竹条的弹性可用两手将竹条向内侧加压,使其成弧状,试验左右两端 的弹性是否一致,如感觉力量不一致时,代表次风筝放飞时可能会打转.对于现代风筝来说,风筝展开放平,用角线提起,看两边是否平衡,不平说明风筝有问题.
承德市17748572522： 为什么风筝是轴对称图形图形图形?抢答开始~我的意思是轴对称平衡对风筝有什么影响? - ？
载丽朝阳：[答案] 风筝的体积、重量、弹性必须左右对称平衡.对于传统风筝来说,一个风筝的结构面积左右完全对称,不一定 就表示平衡,因两侧面料的使用量及骨架左右重量粗细不同、弹性不同,两端也会失去力的平衡.骨架(竹条 )粗或弹性小的一边受风的阻力...
承德市17748572522： 跟＂纸鸢＂对称的词语是什么呀?大家帮我想一想,感谢诸位! - ？
载丽朝阳： 古代把风筝曾叫做“纸鹞”或“纸鸢”.其实我不太理解对称的意思.→→ 如果是相近的话,就是风筝了.o(∩_∩)o 希望对你有帮助啦!
承德市17748572522： 风筝的知识 - ？
载丽朝阳： 风筝起源于中国,至今已有2000余年的历史,被称为人类最早的飞行器.相传春秋时期,著名的建筑工匠鲁班曾制木鸢飞上天空.后来,以纸代木,称为＂纸鸢＂;汉代起,人们开始将其用于测量和传递消息;唐代时,风筝传入朝鲜、日本等周...
承德市17748572522： line of symmetry是什么意思 - ？
载丽朝阳： 一、line of symmetry意思:对称线;封称线 例句 A kite is a quadrilateral with one line of symmetry. 风筝是个有一条对称线的四边形.Smooth curved arch of the main line, symmetry and light Fuzhao foursmall arch, as if the four giant Yuhuan, decorated in the fall of the deck. 弧形平坦的主拱线上,对称地轻伏着四个小拱,仿佛四个巨型玉环,装饰在桥身两肩.二、短语 a figure of line symmetry 轴对称图形
承德市17748572522： 语文中什么是对偶?什么是双关? - ？
载丽朝阳： 让词句具有双重意义的修辞方式叫做双关.双关可分为谐音双关和语义双关两种.1)谐音双关:利用音同或音近造成的双关是谐音双关.如“人家笑我气管炎.”2)语义双关:利用词语或句子在语境中形成的双重含义造成的双关是语义双关.如:多么难挨的漫漫长夜啊!双关的两层含义,字面是次要的,言外之意是主要的. 对偶:主要针对句子的结构而言,构成对偶的上下句之间必须字数相同,意思相对或相反,两句才能构成对偶.
承德市17748572522： 制作风筝时怎样才能更好地处理平衡? ？
载丽朝阳： 注意风筝两边的对称性,上天之后注意与风向保持垂直,就没有问题了风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风筝乘风而上之时,如果一方较重,风筝就会偏向这方,而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起,使全身受风,平衡了斜的一方,希望对你有帮助,你的好评,是我最大的鼓励.
承德市17748572522： 竹蜻蜓的来历简介 - ？
载丽朝阳： 1、来历 公元前500中国人制成了竹蜻蜓,两千多年来一直是中国孩子手中的玩具. 在18世纪传到欧洲,启发了人们的思路,被誉为“航空之父”的英国人乔治·凯利一辈子都对竹蜻蜓着迷.他的第一项航空研究就是在1796年仿制和改造了“...
承德市17748572522： 沙燕的制作过程? - ？
载丽朝阳： 中腹应按双方计,尾竹上端中线寻; 下端长短如何定,横设架子首尾平; 托纸中间方四块,两膀各四必相等; 头部迎风腹为主,尾竹要软好泻风; 裆肥纸阔单面软,迎风不会左右倾; 关于歌诀的释义是这样的:“四四法”是指从头到尾根...
承德市17748572522： 如何能发挥电子白板优势提高小学数学课堂效率 - ？
载丽朝阳： 随着信息技术在教学中的运用和普及,“黑板”变成了“白板”,“粉笔”变成了“电子笔”,一种全新的教学技术走进了我们的课堂.交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段,是实现信息技术与学科整合的又一选择,它是一个具有正常黑...
