《写作公式》读后感-只做知识创造者,拒绝知识搬运工

作者&投稿:詹秀 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ “写作也是一样,必须明确要写给谁看,针对不同的读者对象,深入挖掘对应读者群体的痛点和需求,不要试图写一篇文章,让所有人都打开看”---摘自《写作公式:新媒体写作从入门到精通》,释若著。

这句话告诉我们,复述原文时,我们不能只是知识搬运工,我们要在理解文章内容 基础上做深度创造。不要让大脑产生知道的幻觉。那具体如何做呢,四个步骤:

第一、根据原文内容,明确以那个需求层次为主进行复述

参照马斯洛五需求层次,确定我们需要在那个层面上,与读者产生共情,一般越低层次受众越广泛。

第二、根据目标读者,确定复述角度

明确我们的文章写给谁看,受众是谁,我们要有受众思维,了解他们需求痛点,确定复述角度

第三、梳理原文提供的思想、知识、逻辑和价值

第四、共情复述,语言要比原文通俗,读者可清晰感知“与己相关”

不要使用抽象词语,用简洁的语言阐述自己观点,让大家有想看下去的欲望。

通过这四个环节的大量的刻意练习,刻意提升我们的阅读、学习的吸收能力,做知识的创造者,而不是知识搬运工。


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