诵读《蜀道难》
熟话说,“台上三分钟,台下十年功”。练习时的勤奋与曲折大多相似,所有的努力皆为台上的展示。下午,我们正式登台演出了。我们是第一个节目,孩子们穿着校服,精神抖擞地站在舞台上。从起诵、齐诵、分诵,到合唱、领诵、对诵,从声音,到眼神,从姿态,到入神,孩子们都那么投入。领诵诗题之后,孩子们默数三拍开始齐诵;女生第一次诵读结束之后,默数三拍,进入合唱,这两个环节的衔接,我们试练的时间与次数最多,可是那种默契程度令人担忧。我们都担心比赛时会出现声音参差不齐,影响整体效果。下午,孩子们诵读展示的时候,这两处竟然过渡得非常和谐,仿佛有人在无声地指挥,谁也没有提早一秒,谁也没有落后一秒,那一瞬间的自然流泻,竟然是这样动人。集体诵读最为担心的就是孩子们诵读时的神情,而神情中最为关键的就是大家的眼神。一直以来,我们都让孩子们眼神平视前方,可是,就这么将眼神集中到一个点上,孩子们很难做到入神。就说眼睛的神采吧,因为目光注视的点就是前方一个虚无的点,单调而持久,孩子们的视力容易疲劳,没过半分钟,就会有人将眼皮垂下,将表情停滞。
还有一个问题,有些孩子轮到自己诵读的时候,因着诵读内容的影响,他会自发地呈现出神采,但当他的任务暂告一段,听别的同学诵读时,他就变得面无表情。此时,你就会发现舞台的整体情感已经被破坏得荡然无存了。为了解决上述问题,我们想到了一个办法:转换目光注视的方向。我们将诗句中的句号作为目光注视的转换标准。也就是说,第一个句号前,全班同学的目光略斜向右前方,第二个句号前,全班同学的目光略斜向左前方,如此类推。不管是自己诵读还是分诵聆听,大家的目光始终一致。目光看向前方之时,大家都在眼前浮现出诗句所表达的图像,使注视的目光有物可视,这样,流露出的神情就变得有光彩了。这番改进,诵读时,孩子们变得神采奕奕了。下午,诵读比赛的时候,孩子们将目光的转换与目光注视时焕发的神采运用得非常娴熟。站在台下,你看到的是一台充满朝气,充满活力的小脸,他们的专注,他们的神采,他们的演绎,将李白的《蜀道难》活现在眼前了。站在台下,眼睛看到的'是感动,耳朵听到的仍是感动。孩子们的声音是那样圆润,那样饱满,那样清脆。他们学会了呼吸,学会了运用气息,从他们的小嘴里吐出的一个个字,流出的一句句诗,仿佛一条绵延不息的山脉,雄浑厚实;又宛如一条奔腾不息的小河,轻快灵动。那声音,时而高亢,时而低吟;时而急促,时而婉转;时而如狂风暴雨,一气呵成;时而如轻风拂面,缓缓道来;时而如与朋友一起遥看蜀道险峻,感慨万千;时而又将满腔的关切溢于言表,一声“问君西游何时还”,二问“胡为乎来哉”,将赠别的情怀注满。看着孩子们的诵读,聆听着孩子们的诵读,欣赏着孩子们的诵读,也感动着孩子们的诵读。“蜀道之难,难于上青天!”孩子们用自己的声音,用自己的眼神,用自己的精神气,将蜀道之难活现了,它的逶迤、峥嵘、高峻、崎岖,都一一活现在我们的眼前,活现在我们的耳边。
精彩,孩子们;精彩,《蜀道难》!
李白《蜀道难》的思想内容和艺术特色
凭借神奇的想象,作者具体描绘出了蜀道峥嵘崔嵬的面貌,生动渲染出了它阴森幽邃的氛围,使人如身临其境,耳闻目睹。欧阳修曾说:“蜀道之难,难于上青天,太白落笔生云烟”(《太白戏圣俞》),形象地说出了人们读《蜀道难》后所得到的艺术感受。应该注意的是,作者还将神话、传说与他的奇特想象和恣意...
高中优秀诗歌散文:读《蜀道难》有感
那就是你,人称“诗仙”的李白。“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”说得就是长安西面对着太白山,只有鸟儿飞行的路径,可以飞越峨眉巅。不言而喻,从字里行间就可以看出蜀道之高、险,行旅之辛苦。崎岖的道路让人感到寸步难行。说到蜀道,我更喜欢的是那条古栈道,一条孤独的旷世栈道,让幽咽的颦...
《蜀道难》一诗中,诗人是从哪些角度来表现蜀道之难的
一夫当关,万夫莫开.”极写剑阁雄关的险要.蜀中要塞剑阁,座落在崇山峻岭之上.在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道,群峰如剑,连山耸立,削壁中断如门,形成天然要塞.因其地势险要,易守难攻,历史上在此割据称王者不乏其人.诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写.他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之...
《蜀道难》是说什么的
我们读《蜀道难》这首诗,里面讲得也非常清楚,后面有几句,说“嗟尔远道之人,胡为乎来哉”,你又不是我们四川人,你到我们四川来干什么啊?你到四川,要过剑门关的。剑阁你知道不知道?你到那儿看一看就知道了,“峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开”,你来了把你关着,不放你回去,哭都没用的。“所守或匪亲,化...
蜀道难哪些方面体现出李白仙气?
《蜀道难》:古乐府曲名,属《相和歌·瑟调曲》,古代诗人常用来描写蜀地道路的艰难。胡震亨《唐音癸签》卷二十一说:《蜀道难》自是古曲,梁、陈作者,止言其险,而不及其他。(李)白则兼采张载《剑阁铭》‘一人荷戟,万夫趑趄,形胜之地,匪亲弗居’等语用之,为恃险割据与羁留在佐逆者著...
读音蜀道难中“扪参历井”怎么读
扪参历井:[mén shēn lì jǐng]参、井,皆星宿名,分别为蜀秦分野。指自秦入蜀途中,山势高峻,可以摸到参、井两星宿。形容山势高峻,道路险阻。亦形容世路艰难。
《蜀道难》中有哪些重点读音
猿猱(náo):蜀山中最善攀援的猴类。扪参历井:参(shēn)、井是二星宿名。扪(mén):用手摸。历:经过。胁息:屏气不敢呼吸。飞湍(tuān):飞奔而下的急流。喧豗(huī):喧闹声,这里指急流和瀑布发出的巨大响声。砯(pīng)崖:水撞石之声。砯,水冲击石壁发出的响声,这里作动词用,...
《蜀道难》原文
唐孟棨《本事诗·高逸》第三:“李太白始自西蜀至京,舍于逆旅。贺监知章闻其名,首访之,既奇其姿,复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟,称叹者数四,号为谪仙,解金龟换酒,与倾尽醉。”据此可知《蜀道难》诗作于天宝初年之前。唯“自西蜀至京”有误,李白天宝初是从南陵奉诏入京。
蜀道难中把读者带进一个古木荒凉的语句是
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。本段开始,诗人借“问君”引出旅愁,以忧切低昂的旋律,把读者带进 一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
如何快速背蜀道难
快速背诵蜀道难可以通过分割诗歌、理解意义、歌曲或音频、创造联想、反复背诵等方法。1.分割诗歌 将《蜀道难》分割成小块,每次只专注于背诵几行或一节。开始时,可以选择背诵一节,当你对这节感到熟悉时,再逐渐增加背诵的长度。这样的分割可以帮助你集中注意力和记忆。2.理解意义 在开始背诵之前,花些...
毓侧安其:[答案] 《蜀道难》袭用乐府古题,言蜀道之险,咏叹意味尤浓.蜀道之险恶难行,由此诗人以寄寓求仕无成、世路坎坷的感慨. 下面请欣赏诗朗诵《蜀道难》……
秦城区13394012999: 《蜀道难》朗诵技巧 - ?
毓侧安其: 1. 《蜀道难》 作者:(唐)李白 (用“——”划分了,“——”表示停顿,“ ”表示比“——”用时更短的停顿,停顿时间按自己习惯而定.) 噫吁嚱——!危乎——高哉——!蜀道 之难,难于——上——青——天.蚕丛 及鱼凫,开国——...
秦城区13394012999: 蜀道难朗诵报幕词? - ?
毓侧安其:[答案] 人生是一场华丽的冒险旅程,无论背景如何变幻,我们终归在路上.有的人感叹旅途艰辛,有的人感叹历程漫长,有的人感叹... 当你在感慨人生之路不如意时,你可知道,有一条路要想攀登,却难于上青天.下面,让我们一起欣赏诗朗诵:“蜀道难”....
秦城区13394012999: 李白《蜀道难》全文 - ?
毓侧安其: 噫吁嚱(yī xū xī)!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然! 尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟. 西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅. 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连. 上有六龙回日之高标,下有...
秦城区13394012999: 蜀道难朗诵下载mp3 - ?
毓侧安其: 建议是《高山》或者《林冲夜奔》我们朗诵比赛就有的是《高山》
秦城区13394012999: 认真诵读《蜀道难》,简述本诗语言特点 - ?
毓侧安其: 李白以变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷.诗中那些动人的景象宛如历历在目. 李白之所以描绘得如此动人,还在于融贯其间的浪漫主义激情.诗人寄情山水,放浪形骸.他对自然景物不是冷漠的观赏,而是热情地赞叹,借以抒发自己的理想感受.那飞流惊湍、奇峰险壑,赋予了诗人的情感气质,因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情.今人有谓此诗表面写蜀道艰险,实则写仕途坎坷,反映了诗人在长期漫游中屡逢踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑,迄无定论.
秦城区13394012999: 一首蜀道难的配乐诗朗诵?
毓侧安其: 蜀道难行
秦城区13394012999: 蜀道难朗诵报幕词? - ?
毓侧安其: 人生是一场华丽的冒险旅程,无论背景如何变幻,我们终归在路上.有的人感叹旅途艰辛,有的人感叹历程漫长,有的人感叹人生如梦,有的人高呼神马都是浮云.当你在感慨人生之路不如意时,你可知道,有一条路要想攀登,却难于上青天.下面,让我们一起欣赏诗朗诵:“蜀道难”.
秦城区13394012999: 说到人生追求,我们也许会吟诵“蜀道之难,难于上青天”、“独上高楼,望尽天涯路”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”等名句.上述语句依次运用... - ?
毓侧安其:[答案] “蜀道之难,难于上青天”出自李白的唐诗《蜀道难》;“独上高楼,望尽天涯路”出自宋代婉约派词人晏殊;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自屈原的楚辞.
秦城区13394012999: 赏析蜀道难,并说明怎样体现李白的诗歌特点 - ?
毓侧安其:[答案] 【赏析一】 蜀道难,人生之路更难 ——李白诗歌《蜀道难》赏析 一首《蜀道难》,给人的感觉不仅仅入蜀之路的艰难,更多的是人生之路的艰辛,“噫吁戏,危呼高哉!”人生旅途谁没有这样的感叹呢?特别是像李白一样具有“一鸣惊人,一飞冲...