浙江金融职业学院是本科还是专科？

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浙江金融职业学院是专科。浙江金融职业学院始建于1975年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专——浙江财政银行学校，2000年划转浙江省管理，同年6月升格筹建高等职业学院，2002年1月正式建院。

本科：大学本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收普通高中毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。

本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。非全日制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

专科：大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

学校简介

浙江金融职业学院位于美丽的钱塘江畔、杭州下沙高教园东区学源街118号，占地面积612亩，建筑面积33.4万平方米，是被教育部、财政部确定的中国特色高水平高职学校建设单位。

浙江金融职业学院位于浙江省杭州市，是一所由浙江省人民政府举办的公办全日制普通高等职业学校，为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”、浙江省重点建设高职院校。

据2020年4月学校官网显示，浙江金融职业学院占地面积612亩（含德清学院），建筑面积33.4万平方米；学校下设15个教学机构，开设23个专业。

师资教育

截至2020年3月，在编教职员工600余人，教授博士近100人，其中第二届中国职业教育杰出校长1人，黄炎培职业教育优秀校长1名，国家“万人计划”领军人才（教学名师）2人，获国务院政府特殊津贴1人，黄炎培职业教育优秀教师1名，国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级“双师型”教师培养培训基地2个，全国优秀教师1人，全国高校思想政治理论课年度影响力十大标兵人物1人，浙江省优秀教师4人，浙江省中青年学科带头人2人，省“151人才”22人，省高职高专专业带头人18人、专业带头人培养对象12人，省级教学名师3人，省级教坛新秀3人。

院系专业

截至2018年9月，浙江金融职业学院下设金融管理学院、投资保险学院、会计学院、工商管理学院、国际商学院、信息技术学院（互联网金融学院）、人文艺术学院、体育军事部、马克思主义学院、创新创业学院、国际交流学院、银领学院、明理学院、淑女学院、继续教育与培训学院等14个教学机构；开设21个高职专科专业。

科研机构

截至2018年9月，浙江金融职业学院设有浙江地方金融发展研究中心（浙江地方学术组织）、高等职业教育研究中心（省级）、互联网金融研究中心（省级）等研究机构。其中，高等职业教育研究中心下设高等职业教育基本理论研究所、高等职业教育专业与课程论研究所和高等职业院校发展研究所。

科研成果

截至2020年3月，浙江金融职业学院教师共主持国家社科基金项目4项、部级科研项目27项、省级科研项目93项、厅局级科研项目700余项；两项社科研究成果获浙江省社科联社科研究优秀成果奖；近五年来，10余项研究报告获得省级以上领导批示。教师在高等教育类14种（期刊数有变化）核心期刊发表论文数连续12年（2007年13篇、2008年24篇、2009年33篇、2010年31篇、2011年37篇、2012年27篇、2013年25篇、2014年19篇、2015年14篇、2016年18篇、2017年13篇、2018年4篇）。其中，高等职业教育发展研究中心先后三次获得全国高校优秀教育研究机构。

馆藏资源

截至2018年9月，浙江金融职业学院图书馆共有纸质图书总量70万册，订阅各类报刊1000多种（不包括各系部、继续教育学院二级分馆的书、刊），电子图书35万册，数字资源30种，并拥有由浙江省财政资助、学院资金配套建设的“货币金融博览馆”和“票据博览馆”等特色资源。

质量工程

截至2018年9月，浙江金融职业学院共有国家教育部、财政部列重点建设专业3个、浙江省优势专业3个、浙江省高职高专重点建设专业1个；主持金融专业国家教学资源库、国际贸易专业国家教学资源库；拥有省级以上精品课程33门，其中国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课8门。

国家骨干专业、浙江省优势专业：商务英语、会计、金融管理、国际贸易实务、保险、投资与理财、市场营销。

浙江省特色专业：计算机信息管理、国际金融、国际商务、农村金融、财务管理、文秘。

国家教学资源库：金融专业国家教学资源库、国际贸易专业国家教学资源库、互联网金融专业国家教学资源库、文秘专业国家教学资源库。

国家精品在线开放课程：外贸单证操作、国际结算操作。

国家专业教学标准研制：金融管理、互联网金融、国际贸易实务、文秘、农村金融（组长单位）。

合作交流

2005年11月，浙江金融职业学院与澳大利亚西澳洲中央技术与继续教育学院开展了中外合作办学。达到毕业要求者，可获得由浙江金融职业学院颁发的普通高等专科（高职）毕业证书和澳大利亚阳光海岸大学颁发的学习证明。中美合作项目专业学生完成双方联合制定的人才培养方案，达到毕业要求者，可获得由浙江金融职业学院颁发的普通高等专科（高职）毕业证书和美国西雅图城市大学颁发的学习证明。

在互联网与金融跨界融合的大背景下，原来以技能操作为主的银行柜员培养越来越不能满足行业发展的需要，本科毕业生作为各大银行入职的最低门槛已经成为共识。浙江金融职业学院党委书记、全国高职研究会会长、中央财经大学研究生导师周建松表示：“我们学校有38年搞职业教育的经验，一直潜心致力于培养职业化专业化人才。浙江省几任主管教育的省领导，都赞成我们搞职业化的金融教育，因此近10年来，学校踏踏实实办学，没有想过要升格为普通本科院校。从未来的发展方向看，银行技术含量高，没有本科文凭，门槛有时进不去。”因此2015年，浙江金融职业学院与本科院校中国计量学院（2016年更名为中国计量大学）联合开展金融工程（互联网金融）专业的“4+0”高职人才培养模式探索。

截至2018年9月，浙江金融职业学院与西南财经大学和其他省内外知名高校合作开展了专升本教育，合作组建了浙江省“农村金融学院”、“金通投资学院”等合作办学机构

截至2018年9月，与台州银行、金华银行、杭州联合银行、浙江省邮政公司、浙江省农村信用社联合社等开设“订单班”。

校徽

一、浙江金融职业学院院徽以红色为主色调，形状为圆形，内外两个同心圆之间是以中英文的浙江金融职业学院院名，中间图案是一个圆形方孔的古钱币，象征着金融，酷似手握着一支笔，代表着学院浓厚的学习气氛。

二、外缘部分的上部和下部，分别用中英两种文字标出校名全称，完整地表达、界定这一标志确定而专一的使用范围。中文采用黑体，取其庄重之势，象征学院稳健发展；用英文标出校名，表达学院面向世界，开放办学的理念。

三、校徽选用稳重明快的红色为基准色，表达出学院知识、创新与活力的特征。

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许昌市19842054651： 浙江金融职业学院是本科还是专科?? - ？
成侦海斯： 当然是专科,有职业2字的 基本上是专科学校,不过这个学校分数比较高,去年的接近本科线呢!

许昌市19842054651： 浙江金融职业学院算专科还本科学校?？
成侦海斯： 390很高了啊

许昌市19842054651： 浙江金融职业学院是三本吗 - ？
成侦海斯： 不是三本的!!! 我妹妹就是这个学校的!!!今年毕业... 是四批的!不过可以在大二的时候通过2+3考试有机会升到二本去的! 是需要高考进去的!!!

许昌市19842054651： 浙江金融职业学院是属于专科还是高职院校的,普高生自主招生进去毕业以后拿到是高职文凭还是专科文凭 - ？
成侦海斯： 属于专科层次中的高职.普及知识,专科层次有高职高专,高职的学校叫职业学院,职业技术学院,高专叫XXX高等专科学校,高专是比较早的专科,高职是1990年之后新建的专科.

许昌市19842054651： 浙江金融职业学院是不是专科学校 - ？
成侦海斯： 确切的说,是高职! 浙江省只有水利水电才是专科 其他非本科院校都是高职,文凭是不一样的 学校可以专升本,专科学校可以申请升为本科,但是职业学校是不可以的 不过这只是学校的升级,跟学生考升本没什么关系的 这么说吧,在以前本科还分1、2、3批的时穿笭扁蝗壮豪憋通铂坤候,专科是第四批,高职是第五批 明白了么?

许昌市19842054651： 浙江金融着业学院算专科还本科学校? - ？
成侦海斯： 专科学校按本科线招生的意思是它的录取分数很高,去年的救比本科线高390分应该可以吧,要看什么专业

许昌市19842054651： 浙江金融职业技术学院怎么样,好不好啊 - ？
成侦海斯： 浙江金融职业学院当然是浙江专科里面最好的了,学校提供了足够你发展的环境与平台,最终如何还是要看你个人努力了.

许昌市19842054651： 浙江金融职业学院和宁波市职业技术学院是高职还是专科啊? - ？
成侦海斯： 高职和专科是一样的

许昌市19842054651： 浙江金融职业学院毕业出来好吗?现在银行都找本科生 有可能被招到银行吗 - ？
成侦海斯： 一般来说,浙江的银行要招专科生的话只招浙江金融职业学院毕业的,现在银行要求越来越高了,之所以还招金融学院的专科生是有原因的,浙金院以前是国家级重点中专,与浙江的银行系统有着比较深的历史渊源,还有就是浙金院出来的学生...

许昌市19842054651： 浙江金融职业技术学院好不的啊? - ？
成侦海斯： 同类学校中还好的吧~因为好像有很多订单培养等特色教学模式的~进学校后靠自己努力还是比较有机会的~部分学生就业也不错的啊