你不知道,会朗读的孩子有多优秀

作者&投稿:拔威 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 国学大师南怀瑾在聊到儿童为什么要大声朗读,要怎么读书的问题时,曾指出:

读书,尤其是读中国书,就要高声朗诵。高声朗诵,有什么道理呢?这个含意很多,朗读多了,自然懂得言语与文字的音韵学。

不管中文、外文,高声朗诵,慢慢悟进去,等长大了,音韵学懂了以后,将来的学问就广博了,假使学外文,不管英文、法文、德文,统统会悟到音韵的拼法,一学就会。

不仅大师这样说,在平时的实际教学过程中,我也发现:大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功!

朗读并不会在短期内看到明显或直接的效果,更多是潜移默化的影响,比如丰富的词汇量、更准确简练的表达、强大的联想能力、善于比喻等。但是,现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法,就是用眼看、不出声,这种“哑巴读法”不利于培养语感与专注力。让孩子大声读出来好处更大!

一起来看看大声朗读有哪些好处吧!

①大声朗读让孩子变得自信

性格内向的孩子往往发出的声音也很小,这其实是不自信的表现之一。如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,是容易使孩子变得爱讲话,性格也会变得开朗的,而人在自信中会得到更多人的欣赏认可,从而爆发出巨大的潜力。

我有个学生,从小性格内向不爱与人交往,现在四年级了,完全不爱与人交流,孩子父母焦虑万分,向我求助。我与其父母交流,每天晚上大声朗读一篇文章,用音频形式发给我,我再进行评价鼓励!时间久了,我明显发现这个孩子开朗了一些,课间愿意与同学说几句了。读文章的声音也从最开始如蚊子嗡样的,变得洪亮多了!我相信天长日久,孩子会越来越开朗,越来越自信的!

②大声朗读让孩子变得聪明

何谓聪明?聪明包含专注力、记性力、理解力、反应力等,而大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,此时孩子的注意力非常集中,专注力最强;在大声朗读文章时,需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆文章材料,形成较强的记性力理解力,这是有科学研究的。从大声朗读开始训练,许多学生能在读的过程中,形成一定的思考力、反应力,会让孩子变聪明。

家长们可以观察下身边的孩子,凡是理解力反应力强的孩子,Ta读书就流利有感情,反之亦然。

③大声朗读文章是语感形成的必走之路

有些孩子们在做阅读理解题时,往往对阅读内容不知所云,最后答非所问,这就是因为缺乏语言感知力,即语感。阅读理解题是有一定的答题方法,但若没有一定语感,知道再多的方法也容易答错题。而大声读文章,是语感形成的必走之路。可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。

每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原,形成真正的语言感知力。

④大声朗读有利于提高写作水平

疯狂朗读好处多,语言类文字,不论是英语还是中文,疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的韵味及内涵只有在诵读中才能深刻地体会到。大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

平时写完作文,我总要求孩子们大声读一遍,只要认真读的孩子,一定会发现文章的不足,再将不足之处认真修改,就能较快提高写作水平。

①韩寒

韩寒,一个少年成名的孩子,文科学得很好,虽然他数理化没学好,但也许是因为没有遇到一个好老师,也许是在学习中受到了某种挫伤,所幸的是他热爱阅读,最后出书成名,否则将来真会一事无成的。

可以说,一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养,以及他创新能力的发展,都离不开阅读。阅读对教育的作用,怎么估计都不过分,怎么说都不夸张,怎么想象也不过分。

②历年高考优秀学子都会阅读

最近有篇文章火了,《不阅读的孩子是潜在的差生》,确实,小学时不爱阅读,即使你暂时看起来成绩不错,但越往高年级学习越吃力,因为所有学科的题目,都需要理解力,而阅读理解,就是基础。

疯狂诵读可形成良好的语感,背诵又是内化语文材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来。孩子的语言就是他思维的外壳,他的语言就是他的情感态度。

从历年高考来看,每一所学校中成绩非常优异的孩子,一定是文理兼优的,据研究,很多学校高考前几名的都是从小就有大量阅读的孩子,那些阅读非常多,文科学得好,但数理化很差的孩子,则很有可能是其他因素造成的。

语文教育的老前辈叶圣陶先生曾经说过:“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,更能亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”长期坚持大声诵读,能体会名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收!

“博雅教育快乐魔方作文”自五月启动“百日阅读”活动以来,得到广大家长们的支持与赞赏,这些家长们是明智的,长期坚持下去,你们将给孩子一笔巨大的财富!

坚持大声朗读吧!亲爱的快乐魔方学子们,老师期待你们的蜕变!


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