为什么说教育是一门艺术，我国家庭教育中最大的误区是什么？

在你看来，我国家庭教育中最大的误区是啥？为什么？~

我觉得家庭教育最大的误区就是攀比。

我觉得父母喜欢把自己的孩子和别人家的孩子比较。原因只有一个，那就是自卑。在自己不如人的情况下，把希望寄托在自己的下一代身上，同样也希望孩子变得优秀，有些父母希望通过自我否定和打击孩子，能鼓励孩子变得更好，然而这却给了孩子更大的痛苦。他们只将希望寄托在下一代，你可能从来没有听她说过自己和别人孩子的父母相比，永远是孩子与更好的孩子比，当你更进一步时，同样也会有更好的孩子在等待，如此循环往复。

在我读书的时候，特别是初中和高中，我的父母就经常拿我和成绩好的比，开始教育我，不要和那些差生玩，多想成绩好的孩子学习，现在想来，可能是父母想让我意识到与别人的差距，然后让我好好学习，但是在当时我会觉得很厌烦，因为我每当我努力学习，更进一步的时候，迎来的永远不是夸奖，而是继续和更好的孩子比，每次听到的都是别人的优点，自己的缺点，这个不行，那个不行，真的会很疲倦，很厌烦。当时有一个孩子，英语成绩比我好，其他的都不如我，但是我妈经常以为借口，说你看那个不如你的孩子，英语成绩都比你好，你还不努力学习
。
现在看来，我觉得中国的家长并没有给孩子一个清晰的定位，他们总是要求孩子全面发展，可是这个世界上真的有样样精通的人吗？圣人都有过错，更何况是普通的孩子呢？攀比会使父母选择性的忽略孩子身上的优点，一位强调其缺点，同时还要给孩子树立几个别人家的孩子的榜样，要求孩子集百家之所长，但是孩子并不都是天才，你的孩子可能并没有能力能够做到这样的事情，但是你父母并不觉得，只会在攀比中对孩子谩骂指责，最终导致的结果就是孩子的自卑心理，智慧是孩子产生强烈的自我怀疑，可能会活在一辈子的阴影中，当父母强调只和学习好的孩子玩，不和学习成绩差的孩子玩，这样无形中就分成了阶级，一层接着一层，这会是孩子纯洁的童年吗？会是孩子有着纯洁的友谊吗？
别人家的孩子学习成绩好，自己家的孩子弹钢琴好，但是父母只会看到别人家的孩子的优点，无限拔高别人，而贬低自己的孩子，无形中给了自己的孩子心里压力和极限，但是每个人的天赋都是不同的，李白说过天生我才必有用，你可以要求鱼游泳，但你不能要求与上树。可能你自己的孩子在这个方面并不突出，但你也要看到自己的孩子在另一方面的不平凡。

生活中过分保护孩子很多家长爱子心切，因为害怕孩子磕着碰着不让孩子做任何家务，因为害怕孩子饿肚子四处追着孩子喂饭，因为孩子哭闹就给孩子买各种玩具和零食…… 这样的过分保护和关心，会让孩子渐渐缺乏对自己学习、生活的责任感，认为这一切的保护都是应该的，养成依赖家人、无法独立的坏习惯。

教育是一门艺术，只有掌握了这门艺术才能够让孩子更好的成长。我国的家庭教育当中最大的误区就是有很多家长根本就不知道自己应该做些什么，有些家长甚至觉得教育就是老师的事情，自己根本就没有必要对孩子进行教育。因为在这些家长看来，自己对于孩子的教育只是为了让孩子更懂事一些，可是在家长的心目当中孩子的成绩才是最重要的，如果孩子的成绩足够好的话，那么家长对于其他的教育也就不放在心上了。

让孩子更优秀

这样的教育模式存在着很大的问题，而且也容易让小孩子成长为一个不完善的性格。所以说爸爸妈妈在教育孩子的时候一定要懂得尊重孩子，要在孩子认可的基础之上帮助孩子变得更为优秀一些。如果说爸爸妈妈在教育的过程当中不懂得倾听孩子的声音，而且也不懂得好好的尊重孩子的话，那么很有可能就会导致孩子出现相应的问题。

家庭教育的重要性

爸爸妈妈一定要认识到家庭教育的重要性，有些爸爸妈妈觉得家庭教育是不必要的，事实上家庭教育要比学校的教育更为重要一些。因为学校的教育是为了让孩子获取更高的分数，考取更好的成绩，可是家庭教育则是让孩子学会该如何做人。因此家庭的教育要比学校的教育更为重要一些，所以爸爸妈妈必须要更注意家庭教育一些。

如果爸爸妈妈不知道该如何教育自己的孩子的话，那么首先要做的事情就是学习一下别人的家长是怎么教育孩子的，有些爸爸妈妈总是觉得别人家的孩子非常的优秀，觉得自己家的孩子一点都不优秀。在这个时候其实就可以反思一下自己是否做到了别人家长那么优秀，如果自己不够优秀的话就不要强求孩子变得优秀了，这样对于孩子而言也是一种过度的要求。

教育是一门艺术，而且是一门非常特殊的艺术，因为他的对象是人。教学工作中我理解了苏霍姆林斯基的这句话“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵时刻不忘记自己也曾是孩子王。

      我相信这样一句话：只要我们撒下爱的种子，学生也都会把自己看成母亲。是的，教师对孩子的爱是多方面的，但前提是我们要有这份心，而曾经的我，因为学生的不听话，因为他们的成绩太不理想，所以我对他们没有了耐心，脸上也没有了笑容，甚至有了大呼小叫，久而久之，学生看到我，倍感害怕，他们怎么会把我当成他们的朋友甚至是母亲呢？而且，和学生的关系越紧张，他们看到我就越害怕，他们的成绩更加停滞不前。当我知道我的孩子是因为这些而改变时，我突然醒悟了，原来我在他们的眼里是这样一个不近人情的老师，从此以后我脸上常带着微笑，见到孩子们，我总是亲切面对，他们做了错事，我总是以教育为主，耐心引导，坚持下来，这样学生会更亲近自己，更喜欢自己。

家庭教育的最大误区是“惟我独尊”与“一无是处”！“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有不同”。中国的家庭有共同的文化背景，有共性的方面；但不同的家庭情况不一样，教育方式也各有不同。比如城市与农村，家庭经济条件，父母的文化水平，家庭成员的观念等等，对孩子的教育和成长都会产生影响。如若说最大的误区，我认为当是“惟我独尊”和与之相反的“一无是处”。
 

所谓“惟我独尊”的教育方式，是指父母处处以孩子为中心，强化孩子“我最重要”、“老子天下第一”的心态。这些父母本身有自大情结，对孩子娇生惯养，疏于管束。他们流露出的态度常常是“老子英雄儿好汉”，迷信“遗传基因”，别人家的孩子总比不上自家的孩子；不对孩子所犯错误进行矫正，使孩子“无所畏惧”。这样教育出的孩子往往很自私，自以为是，不注重别人的感受，不懂得礼貌待人。由于不懂得欣赏感恩，在家里是“小霸王”，不懂孝悌之道；在学校是“混世魔王”，不尊敬老师，不关心同学，甚至欺负、伤害同学；将来在社会生活中，也可能就是不可理喻的霸座男女。出现这样的现状，家庭教育之失误可谓大矣！
 

所谓“一无是处”的教育方式，是指某些父母总是对孩子持否定态度，让孩子缺乏自信，使孩子觉得自己“万事不如人”。这些父母也许遇到过挫折和失败，总是觉得自家孩子“不争气”，老拿孩子出气，打骂孩子习以为常。他们的心态就是“人家的都是好的，自家的都是不好的”。这样教育出来的孩子往往懦弱自卑，缺乏自信。在家不受父母待见，什么都做不好；在校不受老师同学待见，成绩上不去；将来在社会上也浑浑噩噩，难出人头地，有所建树。压抑孩子的潜力，打击孩子的自尊，磨灭他们的自信，这难道不是最大的误区吗？我们不愿意看到“惟我独尊”的精致利己主义者，也不需要“一无是处”的自暴自弃的可怜虫。我们需要的是宽厚待人、自信自强、心智健全的孩子！
 

 家庭教育的方式方法与家庭教育的理念有关，我们既要从传统文化中吸取营养，

我觉得最大的误区可能就是爱的缺失，工作累等借口拖累了孩子之间的沟通和关爱，彼此之间的亲情也会淡泊

最大的误区就是在教育学生的时候，总是会给学生很多的压力，我只是在教育学生的时候仍然没有控制好自己的情绪，反而会影响到最终的成果。

因为教育很考验一个人的情商、智商、行为能力，我认为最大的误区就是不尊重孩子，认为孩子什么都不懂。

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新沂市13491148597： 结合你自身的教育经历,谈谈为什么“教育是一门艺术”? - ？
红刻硫唑： 教育更多的是科学,现在只有教育科学研究,没有教育艺术研究. “教育是一门艺术”是一种极其不严谨的说法,上升不到科学体系中去. 人们通常说的教育艺术,只是个很模糊的说法,其实想表达的真正含义是“教育是非常有研究价值的一门学问,有很多妙不可言的效果……”跟艺术毫无关系,当然很多人对“艺术”的干撵也不清楚,于是才有了这种似是而非的说法

新沂市13491148597： 为什么说教学是一门艺术,请从多角度谈谈你对教学是一门艺术的认识和理解. - ？
红刻硫唑： 答:教学之所以被称做是一门艺术的认识. 第一、对象的相似.艺术的对象是整个现实世界,但关注的中心是人,是人的精神世界;教学的对象也是人,而且是青少年一代.艺术讲求深入生活和了解人,这样才能创造出好的艺术作品;教学也讲...

新沂市13491148597： “教育是一门科学,也是一门艺术”的含义是什么 - ？
红刻硫唑： 个人认为教育教的是知识所以说是一门科学是严谨的,同时教育是教人学做人,这是潜移默化的,需要一定的技巧去引导,所以说是一门艺术.

新沂市13491148597： 教育是一门科学也是一门艺术不具有什么特点家庭教育也同样如此 - ？
红刻硫唑： 答案:规矩性教育是一门科学也是一门艺术不具有(规矩性)特点家庭教育也同样如此

新沂市13491148597： 为什么说夸奖对孩子很重要 - ？
红刻硫唑： 教育孩子是一门艺术.我国教育家陈鹤琴先生说过:“随便什么事,你要小孩怎么做,做什么样的人,学什么样的事,求什么样的知识,研究什么样的问题,你要有一个法宝呢?”就是“鼓励”.孩子需要成人的爱护和评价,需要成功的喜悦....

新沂市13491148597： 家庭教育学考试题目家庭教育是1门艺术为何?答案？
红刻硫唑： 只要用心做的事都可以是1门艺术

新沂市13491148597： 中国家庭教育的关键是什么? - ？
红刻硫唑： 楼主的这个题目可是太大了. 家庭教育是一门艺术.它既要运用科学的方法来进行,也要讲究循序渐进和整体配合.我个人觉得中国家庭教育的关键是要按照教育科学的规律,恰当适度的爱孩子,全面关注孩子的身心健康.

新沂市13491148597： 结合教学实际 谈谈你对教育是科学更是艺术的理解 - ？
红刻硫唑： 你好,希望这个归纳,能对您有帮助; 1、教育不仅是科学,而且是艺术 教育不仅是一门科学,而且是一门艺术,而教育艺术的全部复杂性,是要善于感觉到一个人身上那种纯属个性的东西. 2、进行德育需要技巧艺术 进行道德教育的技巧和艺...

新沂市13491148597： 为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
红刻硫唑： 朋友:这个问题是个不错的问题,很值得去研究!教育学传统意义上讲更注重的是“科学”二字,也就是学问,理论上的知识;而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”!也就是强调更应该去重视关注的其实应该是:学生们是否真正的掌握了相关的技能,也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题,这就是艺术(也就是是否能把学生们引导到掌握相关技能上来).因此得出如上答案,教育学是一门科学也是一门艺术.

新沂市13491148597： 孩子学习上不去咋办?？
红刻硫唑： 家庭教育是一门科学艺术.说它是科学,因为必须遵循客观规律;说它是艺术,是因为由于面临的客观条件和教育对象千差万别,实施教育必须具有随机性和创造性. 1以身作则,身教胜于言教,.孩子的习惯和行为一般是从父母下学来的,树立榜样教育是发展孩子道德行为最可行的方法.要改变孩子的行为,父母应先改变自己的行为. 2培养孩子的灵性品质的重要性远远超过智力开发.不仅要重视儿童技能的培养,还要培养精神品质技能. 3合理的管束孩子,管束孩子的标准是告诉他们行为的标准,但也要有权威. 4积极鼓励孩子,创造良好的家庭氛围.树立孩子是夸出来的意识,而不是对孩子不好的行为指责和责骂,过多的责骂只能让孩子失去信心. 5给孩子一定的选择权