唱黄河颂的感受和普通歌曲的区别
《黄河颂》在抗日战争年间起到了鼓舞士气的作用，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
1969年由殷承宗、储望华、刘庄、盛礼洪、石叔诚和许斐星六人改编为协奏曲，运用钢琴的表现手法重新谱写了整部巨作，成为著名的一首中国协奏曲。由于创作于文革年间，其中有很多段落都有那个时代的印记，所以可以认为整部作品中包含的元素跨越了半个世纪。
你从黄河颂中感受到了黄河怎样的英雄气魄?
正足以激发民族的精神和信念.4．如何把握《黄河颂》语言上的特点?这首歌词写得明快雄健,节奏鲜明,音节洪亮.以短句为主,兼以长句.长短结合,自由奔放并且错落整齐.在韵脚上,隔二三句押韵,形成了自然和谐的韵律.同时,十分注意刻画黄河形象,注意营造歌词的画面之美.结构分析 《黄河颂》以“我”为抒情主体...
黄河颂写作背景
黄河颂写作背景：1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险急流、怒涛漩涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子，还有在他身边的战士们英勇的身姿激发了他的创作灵感。时代的互换...
《黄河颂》教案
①阅读《黄河大合唱》第三部分:《黄河之水天上来》。 ②欣赏《黄河大合唱》音乐,学唱《黄河颂》部分,并进行表演唱 七、板书设计: 教学后记:随着诗人行进在黄河岸边,感受黄河的气魄,回想着雄奇壮丽的山河,英勇的战士抗击敌人的气概,使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先...
人教版初一下册语文第六课《黄河颂》300字读后感,要快啊!!
——《黄河颂》读后感 读完《黄河颂》，我被黄河汹涌澎湃地浪涛震撼了，我被黄河伟大而坚强感染了，黄河，你生养了中华儿女，我们用什么感谢你？你为我们筑起民族的屏障，我们用什么报答你？你是我们民族的摇篮，五千年的古国文化，在你那儿发源，多少英雄的故事在这儿扮演。我们祖国的英雄女以你为榜样。
听黄河大合唱的感受
在波涛汹涌的黄河上，一位位船夫手持船桨，嘴里高声喊着劳动号子，齐心协力地向前划着，船在惊涛骇浪中行驶，随时都有船翻人亡的危险，但他们毫不畏惧，仍旧勇敢地向前划着。第二乐章为《黄河颂》，这个乐章运用了壮阔、热情、深切的音乐语言，歌唱了黄河的雄姿，赞美五千年的文化，颂扬中华民族的伟大...
七年级诗歌《黄河颂》教案
再来颂读诗歌。 四、拓展延伸 1.欣赏《黄河大合唱》,交流你所获得的感悟,并写下来。 2.搜集描绘黄河的图片、 文章 、诗词、乐曲,欣赏交流。 五、教学 反思 本课是一首感情豪迈,格调高昂的诗歌,诗中饱含者作者浓浓的爱国情怀和对祖国山河的热爱,在教学过程中,教师重点培养学生的诵读和感悟能力,通过多种方式的...
黄河大合唱歌词,
黄河大合唱以磅礴的气势和深情的歌词描绘了中华民族的坚韧与英勇，唤起了人们对黄河的敬畏与自豪。从第一乐章的船夫曲中，我们感受到了黄河船夫们与惊涛骇浪搏斗的艰辛，以及团结一心的战斗精神。第二乐章的《黄河颂》歌颂了黄河作为中华民族摇篮的历史地位，展现了民族的伟大与坚强。第三乐章的《黄水谣》则...
黄河颂 中心思想、整体感受、主要内容、语言风格
从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，\/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。4．如何把握《黄河颂》...
中学语文多媒体视频听课黄河颂感受作文
秦皇，汉武，唐宗，宋祖，无一不是受到了黄河水的哺育，从而开创了世界文明的先河！有人说：黄河代表的不仅是华夏文明，更是中华民族的尊严！不错，黄河的的确确是中华民族尊严的一种象征。从它的发源地开始这一路，黄河它穿高山，绕平原，飞峡谷，跃丘陵，呼啸奔腾；浇灌着沃田万顷，簇拥着工厂如林...
黄歌有哪些
3. 《黄河颂》《黄河颂》是一首赞美黄河的歌曲。它通过对黄河的描绘，表达了对伟大河流的崇敬之情。歌曲中充满了激情，展现了黄河的磅礴气势和丰富的人文内涵。这首歌以其激昂的旋律和深情的歌词，让人们感受到黄河的壮丽与威严。它不仅仅是一首歌，更是一种精神的寄托，让人们铭记黄河的历史和文化。
东野明速平：[答案] 感想里面有的,自己看把 在艺术上,全诗构思完整,布局讲究,以黄河这一中华民族的象征为贯穿形象,熔铸了澎湃的激... 也不是普通的京调伴奏方法.欧洲有一种歌词与伴奏独立的歌曲,由曲作者沃尔夫(Wolf)的提倡而完成.但中国歌曲用三弦来...
永安市19777046166： 黄河颂诗后的感受？
东野明速平： 黄河颂属于是直白抒情的诗歌.因为“保卫华北,保卫全中国”乃至整首诗中都是激情在沸腾,直接的表达出来,给人非常直白的感觉.
永安市19777046166： 《黄河颂》有感 - ？
东野明速平： 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的.《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸.这象征着我们伟大的民族...
永安市19777046166： 从立意、表现手法、风格的角度比较长江之歌和黄河颂 - ？
东野明速平： 立意:前者赞美长江,后者赞美黄河,但两者都歌颂了民族精神 表现手法:都运用了拟人手法,将长江黄河活化 风格:两者都直抒情怀,热情豪迈,,《黄河颂》侧重伟大坚强,《长江之歌》侧重哺育之情
永安市19777046166： 朗诵词在黄河颂中起什么作用 - ？
东野明速平： “黄河颂”着眼于“歌颂”.第一节朗诵词,是诗的序曲,作者以呼告的手法,直接称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题--歌颂中华民族的伟大和坚强.起到了奠定这首诗直白、豪迈的风格,抒发学习黄河精神的强烈愿...
永安市19777046166： 听歌曲黄河颂,从歌声的字里行间,你体会到了什么 ？
东野明速平： 波澜壮阔波澜壮阔
永安市19777046166： 《黄河颂》和《长江之歌》有什么共同点和不同点? - ？
东野明速平： 不同点;长江之歌是以诗歌形式写的,而黄河颂是以短文形式连段成篇的,长江之歌主要是用了拟人的修辞方法,而黄河颂主要是以比喻的修辞方法写的.相同点;都是些了作者对祖国上水的喜爱依恋之情.
永安市19777046166： 3 歌曲的演唱形式是什么?4 歌曲的演唱风格是什么 - ？
东野明速平： 《黄河大合唱》由七种不同演唱形式的歌曲构成,以黄河为背景热情歌颂了中华民族悠久的历史,控诉了侵略者的残暴.第一乐章:《黄河船夫曲》(混声合唱)第二乐章:《黄河颂》(男高音或男中音独唱)第三乐章:《黄河之水天上来》(...
永安市19777046166： 《黄河颂》这首歌是从什么角度表达强烈的爰国主义感情的 - ？
东野明速平： 《黄河颂》是诗人光未然采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国.她旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长.
永安市19777046166： 长江之歌和黄河颂在写作和抒发感情上有什么异同 - ？
东野明速平： 两首歌词都是以物喻人.《黄河颂》表现其巨人形象,表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志;《长江之歌》热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象.两首歌词风格相近,都是直抒胸臆,热情豪迈.
