花园里的花写作文要用到排比拟人

作者&投稿:望琼 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 描写植物的作文,用上比喻拟人排比的手法

吊兰不是名贵的花,也不是最美丽的花,可它却是我最喜欢的花。

吊兰叶子的颜色是紫中带红的,纸条是棕褐色的,真像是少女那美丽动人的长发迎风飘动。吊兰的花期很长,一片叶子枯了,又长出一片,你看不出它有什么特别衰败的时候,总给人一种生机盎然的感觉,从春天到秋天,从迎春花到玉簪花,无一不奉陪,吊兰是一种极佳的悬垂观叶植物,也是一种室内的“绿色净化器”,还有养阴润肺、清热解毒的功效。

吊兰不仅有美丽的外表,还有那令人敬佩的品质。

又一次,我去外地玩,半个多月没有回家,坐上返程的火车时,我突然想起:我的宝贝吊兰半个多月没喝一口水,它肯定会“牺牲”啊,真可怜。

等回到家后,家里的其他植物都无精打采地垂着脑袋,等我望向小吊兰的时候,呈现在眼前的不是一片灰气沉沉,而是一片生气勃勃。小吊兰迎风飘动,半个月没沾水也能如此茂盛。

还有一次,我玩游戏,一不小心,一小枝吊兰就被我打断了。。我怀着悲伤的心情把吊兰扔进一盆芦荟里,心想:唉,可怜的吊兰,给这盆芦荟当养料吧。过了几天后,我再去看那盆芦荟,我本以为会看到一盆直飞茂盛的芦荟,可我却看到了一盆美丽动人的吊兰,天啊,吊兰活了。我很疑惑,为什么已经死了的吊兰还能重新焕发生机呢?通过上网查询,我知道吊兰的生命力之分顽强,只要有土,有水就可以生出新根而生存。

我爱美丽的吊兰,但我更喜欢吊兰顽强的生命力。

评语:小作者能运用比喻、拟人等修辞手法来描写吊兰,观察细致、语句生动,写出了吊兰可爱的样子。并能从生活中的两件小事中发现吊兰可贵的品质,变大了自己对吊兰的喜爱之情,是一篇佳作

2. 描写花的作文,总分总结构,有拟人,比喻,排比的修辞手法

她,就像春天里绽放的花朵,她的笑,就像冬天里和煦的阳光,她的每一举动,都让我们感到敬佩。她就是我们小学同学——翟涵影。

是的,她不是一个普通的人,她是一个聋哑人,只能借助助听器才能听到细微的声音。但是,她并没有因为她是一个聋哑人而感到自卑,她,很坚强。

小学时,我们不懂事,经常骂她是聋子,哑巴。她与我们交流时也很困难,她伤心过,她绝望过,恐怕没有人能体会她的这种痛苦。但伤心之后,她仿佛又变了一个人,虽然她说话吐字不清,但她喜欢与别人交谈,一边用手比划着一边说话,她对每一个人都特别好,有好吃的都分给我们,不管干什么都让着我们,就像大姐姐一般。

一般音乐考试,她不唱老师也会给她得高分。有一次考试,老师为了锻炼她,硬要她唱,她很不清楚地对老师说:“老师,我不会唱。”在老师的劝解下,她终于肯唱了,但也是吚吚呀呀听不清的话语,但她很认真,用尽全力的唱,唱完后,全班想起雷鸣般地掌声。我被感动了,她是需要多大的勇气才能在全班面前唱歌啊,着让我无法想象。

以前,她和我一起上舞蹈课,她看到同学一个个像只蝴蝶翩翩起舞,很是羡慕,可自己的动作总是比别人慢半拍,老师也说她:“你根本不适合学舞蹈。”但是她坚强地说:“别人能做的,我为什么不能做,我只是听不见而已,这不影响我。”

别人能做的,我为什么不能做。这句话一直浮现在我的脑海里,多么坚强的孩子啊,她就是一朵永不凋零、绽放着的花朵,永远开在我的心里。




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古田县14755514855: 花园里,百花齐放(写成比喻句和拟人句)急啊<br/>快告诉我~~
穆虽克欣: 拟人句:花园里,花朵们都绽开了笑容.比喻句:花园里,迎春花绽开了它那金黄色的、星星一般的花朵;樱花张开了它的花骨朵儿,花朵大大的,和荷花一样美丽,形状也像荷花.

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