班级中自我推荐

作者&投稿:雕富 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
班级自我推荐稿怎么写~

经典自我介绍演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!

在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍,我想了之后还是很有必要做一个的,首先我认识的人不一定认识我,毕竟我不是明星,其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓,不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字,我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊.

我叫===,不是姓刘,而是姓田,有同学说我妈妈姓刘,我明确的告诉你就是我妈妈也不姓刘,真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我===,我会倍感亲切,我演讲的题目是《美丽的校园——我的家》在这里我首先声明,以下观点,为我个人所认同,如果得到大家的认同,不胜荣幸。

春风和煦,万物复苏,河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条,似校园边上的一道天然屏障,河水缓缓流淌,演奏一曲春的赞歌,请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们的这一切,同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境,因为感恩才会有这个多采的社会,因为感恩才会有真挚的友情,同样,因为感恩才会有这美丽和-谐的校园,感恩不仅是一种行为,也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题:“清华大学的校训是‘自强不息、厚德载物’,那么我院的校训是什么?”知道的请举手!好的,由我来告诉大家“建物格新,筑业为范”这也是我院办学的精神,当然您可以去网站登录网址:www.oh100.com查阅。

其实知不知道学院的校训无关紧要,但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自己的学校,我们不能一味的对学校发牢骚,而应公正、全面、客观的评价学校,认识学校,试问上大学的目的是什么?上大学的目的是思维开发的过程,其目的是在将来遇到新的问题或困难时,就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力,其实这些就是我们应该养成的习惯,受教育的本身不是单纯的知识教育,必须要对自己的道德,爱国思想、成长观念、社会理念、予以深刻的影响,未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位,而是拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来,不是通过我们争取学校为我们提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。

在学校提供学习的资源上,我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000种报刊杂志的现代化图书馆,这一点我想被很多同学们所忽视吧!阅读不仅提高我们的知识层次,同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵,大家可能都知道儒家经典《大学》里面的“修身、齐家、治国、平天下,”其实共有八目,这仅仅是其中的四目,而且是后四目,那么问一下谁知道前四目?是的,由我来告诉大家,前四目是“格物、致知、诚意、正心,”其实在初中的时候大家应该就学过了,其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、治国、平天下是修身的外化,“修身”是一个过渡,其“修身”的资本就是“格物、致知、诚意、正心”这些东西的得来,我们完全从阅读中得到的,对了,再告诉大家一个小秘密,就是图书馆里面还提供免费的开水呢!

再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员,就拿教我们《太阳能光 发电应用原理”的崔旭阳老师说吧!他的专业是“锅炉气流能量的研究,”与我们的专业风马牛不相及,学校能聘请我想是可以理解了,毕竟有人给我们上课了,在课堂上向老师提的问题,在不能及时的给出答案时,老师会很诚恳的说:“同学们,回去我会给你们查的”起码他教会了我们做人要诚实,还有就是我们各班的辅导员,我们姑且称之为可爱的人吧!就拿我们班辅导员柳老师来说吧!“想为学生所想、做为学生所做”是我见过的又一位优秀辅导员,就拿班级的卫生来说,她不是站着指挥、监督,而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾,虽然说:学生不为老师而学,但老师必为学生而教,她的行为已经影响了我们,在这里我仅代表自己向柳老师说一声:谢谢了!

大家好,我是来自XX小学的XXX。很高兴认识大家,并有幸和大家共同度过人生中最美好的三年初中生活。
有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在初一X班,那么相信上天冥冥之中也一定想让我们成为最好的朋友。人生中最难得的是朋友,如果有幸成为您的朋友,那一定是我最大荣幸。那么首先我先介绍一下自己。
我今年13岁,我最大的兴趣爱好是看书。俗话说得好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书是我们最忠实的伙伴,看书能够提高我们的文学素养也能够给我们足够的精神食粮。那么就让我们一起做热爱阅读的学生吧。
当然除了看书之外,上网也是我的一大兴趣爱好。我尤其喜欢里面的百度知道,因为他可以帮我写想要的文章。可以让我成为一个不劳而获的人,这实在是太好了。想到这里我的心中不由一阵窃喜!
但高兴之余我也有点小小的忧伤。以后中考能背台电脑去那该多好啊!说不定以后我还能考上名牌大学呢!
这就是我,一个爱说爱笑,爱看书,的21世纪绝世好女孩(男孩)!谢谢!

所谓学生自主管理,实际上是学生自我管理,是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。现在的技校学生正处在由少年走向青年的过渡阶段,独立意识有所增强,他们不再像小学时那样,处处依赖于老师,事事离不开班主任,绝大部分学生有独立处理和安排自己的强烈欲望,有着展示自己的才华的冲动,有着向往独立工作的心理渴求。其次,在学校日常行为规范的管理方面,我们常遇到这样的现象:课堂上违反纪律却屡教不改;卫生情况一团糟却熟视无睹;……诸如此类,举不胜举。班主任忙得团团转却毫不见起色,刚处理完这件事,又冒出了第二件、第三件事,让你永远像个“消防队员”忙个不停。究其原因,学生是在被动地执行条例。与其如此,不如因势利导,优化学生的角色意识,激发学生的上进心,培养自我管理的能力。
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教之初ejzc.com 其一,发挥班委会、团支部的核心力量。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”一个好的班集体,班干部所起的作用不容忽视,其作为班级的火车头,起着“唯余马首是瞻”的作用。因此,我经常组织班团干部进行培训学习,阐明学生自主管理的意义,提出要求,即要以身作则,身先士卒,从小事做起,从我做起;又要积极开展工作,大胆管理,制定出相应的可操作性强的班规。刚开始时班主任一定要协助班团干,精心指导,实践中在恰当的时候放权给班团干。如:对一些班级的量化考核,班团干有权力对班上的好人好事给予加分,给予表扬;对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正;树新风,扬正气;培养基本的组织领导能力等。
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教之初ejzc.com 其二,充分激发学生自我管理的意识和参与欲望。为此第一要教育学生牢固树立自己是班集体的主人的思想,让学生明确自己是班集体的一份子,应该群策群力、热爱集体、关心集体、为集体争光;第二要充分发挥学生在自我管理中的主体作用。在班委的组织下,学生们可以民主评议,反复讨论,共同制定出比较科学的班规。对班上的量化考核人人参与。例如每个同学在做好教室、宿舍和卫生责任区的值日及保洁之外,还要互相监督,互相勉励,对做得好的同学给予表扬,对做得不够好的敢于揭发,敢于批评,让正气压倒邪气。这样,班主任就可以从幕前退到幕后,充当起参谋来。本人经过实践,获得较好效果:从上学期至今,我班的课堂纪律和晚休纪律都没有因有违纪现象被学校点名批评,相反多次受到学校的表彰;一学年来,我班的公物保管最好,从没有被总务科罚过一分钱(包括电脑室的设备);不论是集会还是早操、课间操,我班学生总是第一个到会场,并能保持良好的会场纪律;早操和课间操每位同学都能按时到操场参加且个个都做得很认真。一叶知秋,这就是学生自主管理的成功所在。
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教之初ejzc.com 其三、主动承担学生干部解决不了的难题。这种难题主要集中在个别思想工作上。因为通常个别谈话的对象都是存在某方面的问题,所以这种交流必须以客观、平等的态度,高度的责任感,和全部的爱心为前提,才能达到预期的效果。我班上曾有一位女生,初中以来就与邻班的一位男生关系密切,上技校以来,又是同一年级同一班级,仍然关系密切,上学放学都同行,同学们都有议论。这是一件很棘手的事情,但是又是必须处理的一件事情,所以我找她进行了第一次谈话。首先,我选择了教室外的走廊作为谈话的地点,因为这样,让同学们知道我对这位同学的这种行为是重视的,然后我们进行了交谈。我问她:“你知道今天我为什么要找你吗?”“我猜得出来,因为我知道你迟早会找我谈话的。”她回答。“那么,你也认为发生这种事,是会引起老师和同学的注意的了?”“不是,我觉得这没什么呀。不过有的老师已经找过他了。”“那么你是否认为没必要谈呢?”“我觉得好象没什么好谈的。”接下来我就以见惯不怪的语气告诉她,其实这在技校生中是一种很正常的现象,然后给她讲述了我在职高时,同班同学类似的情况。她马上表现出很感兴趣的样子,并追问结果如何。我告诉她,我的这些同学最后都各自成家了,其实当时可能也并非像我们同学想象的那样是一种特殊的关系,只不过是关系比较密切而已。“对呀,其实男女同学关系比较要好也并不一定就是大家想象的那种关系。我觉得,很多问题,在女同学中,往往只是从一个角度来考虑问题,如果和男同学讨论,又会从另一个角度来考虑,这样一来,就能拓宽自己的知识面,那不是很好的事情吗?”了解到她的出发点之后,我便介绍了许多其他拓宽知识面的办法,但是没有给她提出要求,在这次交谈的最后,是由她小结的:“总之,在学校学习的过程中,知道该做什么和不该做什么,这就是你今天和我谈话的目的,是不是?”我笑了笑。接着她又迟疑地说:“我父母比较不开通,他们如果知道这种事情,肯定会大惊小怪的。”“没做亏心事,为什么怕鬼敲门呢?”“不是的,他们会想歪的。”我又笑了说:“你是不是不让我把这件事告诉你的父母呢,直说就是了嘛,干吗拐弯抹角的?”她也笑了说:“那不是太土了吗?”我严肃地说:“我只能暂时答应你,接下来还得根据你的情况再决定告诉还是不告诉他们,不过在告诉他们之前,我会通知你的。”“不会有什么情况的,我保证。”这就是我们的第一次单独谈话,虽然,它不可能完全改变这位女同学的行为,但是,接下来,她的态度明显地不同,通知她老师要去家访时,也不像有些同学一样,很害怕,而是大大方方地告诉我什么时候会在老家,什么时候会在广东。因此这次谈话为后面的工作打下了良好的基础。
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教之初ejzc.com 其四、制定一套完整有效的监督制度。 班级管理离不开一个完善的监督机制。如果一个班级没有班规制约,就如一盘散沙,教师管理起来,就犹如丈二和尚摸不着头脑。同时,心理学研究表明:青少年的自控能力差,意志薄弱,自我管理能力差,但可塑性大。因此,就要有一套完整有效的监督制度,使他们相互激励,相互教育,最终达到共同进步的目的。
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教之初ejzc.com 那么该如何进行科学操作呢?
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教之初ejzc.com 我是这样去做的,先让每个学生拟定一、二条觉得适合自己的条例,然后综合意见拟成一个完整的班规。班规有关德、智、体、美、劳全方位的考核细则,并把班级量化考核情况在学习园地栏公布。每一位同学的基础分为80分进行评估,有加分有减分。每天的纪律情况由考勤员、各宿舍舍长和全体同学互相监督,劳动卫生情况由劳动委员和宿舍舍长负责检查。其它方面的由相关的班干部负责检查。每月定期召开班团干会议,交流汇报班级量化考核情况。月底由班长、团支部书记把本月班级量化考核结果公布。期末看看谁表现最好,得分最高。班委根据每个学生的总积分,由高到低排列名次,记录在案,以备作为班级评比“三好生”、“优秀学生干部”、发展团员的依据。这样,学生人人心服口服,个个心情舒畅,从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信心,形成人人追求健康向上的良性发展风气,确保自我管理的顺利运行。
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教之初ejzc.com 最后,营造一股“为集体争荣誉光荣”,“破坏集体荣誉可耻”的舆论,弘扬正气,让歪风邪气低头。有一次,我班差生唐生强差点儿触犯了校规,班委、团支部马上组织一个《争做四有人才,从我做起》的主题会,全班人人都写了一份发言稿并对此进行批评教育,班干部还多次帮助该生改正错误。在校运会中,为了鼓励体育健儿们,班团干打着“网络网络,永不坠落”的口号,全体同学都到运动场为体育健儿们呐喊助威,场上的健儿们努力拼搏,刘薇同学获女子50米第一名,刘琳获女子50米第三名,6×50米女子接力第一名,6人环校接力女子组第一名,6人跑篮接力第五名的好成绩。在学习成绩上设总分奖、单科成绩奖、对学习好的同学给予奖励。造就公平竞争的氛围,有效地激发和推动了学生在自主管理上的积极性和自觉性。
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教之初ejzc.com 自尊心是人的心灵中最敏感的角落,是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。教师在教育教学活动中,要尊重和爱护学生的自尊心。如果发现学生做错了事,就恨铁不成钢,不去积极引导而是一味地训斥、指责、向家长告状等,既伤害了学生的自尊心,又容易使人产生逆反心理,乃至对抗情绪,所以在与学生交谈时要注意引导。我班还有一位女生,平时很喜欢贫嘴,往往说得比做得多,成为班级同学善意玩笑的对象,为了能让她发挥自己的长处,又让她懂得在正式的场合应该采取严肃的态度,借助同学的推荐,让她担任班级辩论赛的主持人。为了这件事,她还专门找我并且推辞这个工作。她说:“老师,我口才很差的,不要让我当主持人,你看,同学一听到我主持就笑我。”“他们笑你是因为你,正因为你的口才差,你才要珍惜这次锻炼的机会。”“不是,我的口才很好了,不用锻炼了。”她急忙说。“口才很好的话,那你就要展现你的才华呀。”我笑着说。她眨巴着眼睛说:“好了,说不过你。”接下来,她为了辩论赛做好了充分的准备,在比赛过程中,严格按照辩论赛的程序,控制好时间和进程,表现得稳定而认真,是各班主持的最好的一个,得到老师和同学的认可。比赛结束后,我没有忘记表扬她,她还很认真地说:“还不是你大力推荐。”师生相对而笑,建立了良好的师生关系,同时让她懂得了如何发挥自己的优势和价值,有了一次扬长避短经历。
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教之初ejzc.com 实行班级学生自主管理,使每一个学生从单一的被管理者成为管理者,他们既是被管理的客体,又是管理的主体,都处于管理和被管理体系之中。这样,民主意识得到增强,因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感。事实证明,学生的自主管理体现得越充分,积极性就越高,班风学风就越好

老师们、同学们

大家好!我从小被音乐所熏陶,所以对音乐有一些天赋。我热爱音乐,有很多才能。我会唱歌、会跳舞、会弹钢琴、会表演等等。我常常代表班级和学校演出,去年年底,我钢琴考了七级还得了优秀呢!一直以来,我都坐在音乐课代表或(宣传委员)的座位上。现在,新的一学期又来临了,我愿意永远为班级服务,我还想担任宣传委员这个职员。

如果我继续担任的话,我会主动帮助同学。要是有同学不懂,我会耐心的教他,用好玩的方式帮他巩固,带着他们走入音乐的殿堂,像我一样热爱音乐。

如果我当上了文艺委员,我会当老师的小助手。协助老师管理班级,帮老师干活。

如果我当上了文艺委员,每逢佳节开展文艺活动时,我会主动出来组织同学们表演节目,为班级、学校争光。

如果我当上了文艺委员,我一定会精心设计每一期黑板报,做得与众不同。

我坚信,只要我当上了文艺委员,我们班的音乐成绩和黑板报一定会大大提高的。每个同学都会有很高的音乐素质和不凡的气质,为班级学校增添更多的荣誉、光彩!

相信我吧!我一定能行!

谢谢大家!一定要加分哟!!!!!

我叫XX,今天很荣幸地站在这里面对进入大学以来的第一次班委会竞选。我竞选的是文艺委员一职。理由有4点:

第一点,当选文艺委员有利于充分发挥我的特长。我学过舞蹈,考过级,参加过数次校级、区级的各类演出。而且在刚刚圆满结束的校园迎新晚会中成功地参与了一个节目.

第二点,我有一定的工作经验.凭着我从小学到高中担任班委的经历,从工作中提高了自己的组织与协调能力,尤其熟悉文艺工作的基本流程,我自信有能力胜任这个职务.

第三点,我渴望得到锻炼.迈进大学校门,开始人生新阶段,面对新的环境,工作起来相信也与中学有很大不同.这次竞争班委,目的在于锻炼自己,提高自身综合素质,在新是工作中学到新知识,开拓新视野,挖掘新潜力,更好地发挥和磨练自己.

第四点,我愿意为同学服务.当选班委,是一种荣誉,更是一种责任.这责任便是花出时间和精力使周围同学的生活变得丰富、快乐,营造出轻松、愉悦的学习氛围。

综上所述,我自认为已具备了担任文艺委员的条件,如有幸竞职成功,我将迅速找准自己的位置,一如既往地勤奋学习、努力工作,团结其他班委共同把班级建设好,保证工作落到实处.

我姐的大学演讲稿,你可以自行更改一些!

老师好,我是**,也许您没发现我这颗不是太亮的星星,我想通过自我举荐的方式胜任我办的文艺委。我爱好搞一些文娱方面的活动:画画,唱歌,担任舞蹈编辑等等。我相信我自己有这个能力,我相信,在您的大力支持下,同学们地配合下,我的努力下,我班一定突出最闪耀的光芒。希望老师能够接受我并且考验我。
此致,
敬礼

你是 中学 还是大学啊
如果是大学 不用弄的那么复杂
在选班委的时候 站在讲台上 有什么说什么
一定要诚恳 不需要太多的华丽的辞藻
你的诚恳 说一切自己能办到的 让同学感到你值得信赖
加上你的办事的能力 一定会赢得大家的信赖


学生自我推荐三年级
我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人,我的爱好是运动,我还是个运动健将呢。在这学期中,我参加了集体舞比赛,获得了优秀组织奖和团体金奖。工作上也很好,基本上作业也不欠交了。上课也好多了,比如说:课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等。下课的时候,我会跟几个要好的同学玩。

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师花速新: 第一印象其实很重要,你必须要有信心.先简单的介绍一下自己的名字,来自哪里,性格如何等.再说一些对同学们鼓励的话,记住说话的时候一定要微笑,声音响亮.说一些感人的话也可以啊!!

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师花速新: 简单重点 说这些 不要扯那些没用的 只要重点 介绍时间长了也不一定好 除非你能很好的感染到别人 不然还是就简单效率的介绍自己 这样还能让人记住你 因为你的效率 采纳哦

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