一亿到底有多大

作者&投稿:脂寿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一亿到底有多大的数学作文~

1。 1亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高;一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍;一亿粒大米,可让3.5万人填饱肚子;一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半;一亿是个不小的数字!

2。 每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵!而且这些树木必须年龄在50—60年!但这些筷子的用处并不大,只是为了用餐。餐后,它便没有用了!我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双!正因为这样,鸟儿没有了家。

3。每秒钟浪费一滴水,那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水!正因为这样,鱼儿没有了家。

4。 这些都是水土流失造成的,正因为那些不懂文化,小时没有上过学的人。但这也不能怪他们,如果他们有学习的机会,知道保护环境,懂得更多的知识,就不会这样了!

1)100张纸厚约1厘米. 一亿张纸厚约1万米. 100000000÷100×1=1000000厘米=10000米 一亿张纸叠起来比珠穆朗玛峰还高.
(2)100000000/4=25000000平方米=2500万平方米=2.5里平方公里
2.
今天我们学习了一亿有多大,这个概念对于我来说很模糊,虽然知道一亿很大很大,但是到底有多大呢我也不知道,于是我做了一个实验:测量一亿张纸有多厚。
十张纸大概1毫米厚,一亿中有1000万个10,一亿张纸有1千万毫米厚,也就是1万米厚!珠穆朗玛峰的高度是八千多米,一亿张纸就比珠穆朗玛峰还要高!可想而知一亿是个多巨大的数字!

一亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高;一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍;一亿粒大米,可让3.5万人填饱肚子;一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半;一亿是个不小的数字!
每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵!而且这些树木必须年龄在50—60年!但这些筷子的用处并不大,只是为了用餐。餐后,它便没有用了!我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双!正因为这样,鸟儿没有了家。
每秒钟浪费一滴水,那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水!正因为这样,鱼儿没有了家。
这些都是水土流失造成的,正因为那些不懂文化,小时没有上过学的人。但这也不能怪他们,如果他们有学习的机会,知道保护环境,懂得更多的知识,就不会这样了!
长年累月,积少成多。
人类最终会自取灭亡的!最后一滴水,便是你的眼泪。最后的一片清凉,便是一片树叶。
“嗨”你听,那是人类的最后一声叹息了!“啾啾﹍﹍”你听,那是鸟儿的最后一次叫了﹍﹍
人们叹惜未来,鸟儿鸣叫将来﹍﹍
将来,人类到底会是怎样的,这必须靠人类环保,改进了。
来吧!来吧!让我们环保,让我们改进吧!

一亿很大,可以用来做很多事
现在的学生怎么啦?当你表扬某个同学什么好时,他们会露出:这有什么,我只要……也会……的表情。可当你叫他去干点什么,又很难做好,真是眼高手低啊!
现在的孩子都怎么啦?学校食堂烧了味美滋浓的红烧大排,说太老了,嚼不动。烧了清淡可口的鸡翅吧,又说没味道。叫他吃青菜,说不喜欢,叫他吃虾,又说不会吃。总之,每天食堂的桶里都是满满的。雪白的米饭,可口的菜肴,应有尽有。
四年级有一堂活动课叫《一亿有多大》,在教学中我和同学们一起测出一个人点一百本练习本需要的时间,再算一算点一亿本练习本要多少秒,然后换算成多少分、多少时、多少天,让学生在感受一亿有多大的同时,知道人力的有限。从而需要发展科技,所以要学习知识。让学生真切地感受到科技的力量和知识的伟大。从而知道要虚心对人,充实自己。我们还在课堂上算出了全国13亿人每人每天节约一粒米,就够全班54人吃4年;一亿人每天节约一杯水就够全班同学喝609年的数据。当学生们亲手算出这些数据时,都惊呆了,个个露出了不可思议的表情。教室里也随之砸开了锅,同学们纷纷诉说着自己或别人平时不经意的浪费行为。结合这些知识,我及时对学生进行了爱惜粮食和节约水资源的教育。课后有学生告诉我,他们平时不知道有这么浪费,课上算一算,真是吓了一大跳。他们今后一定要注意起来,尽量不浪费一粒粮食和一滴水。
那天午饭,同学们也确实比平时少倒了很多。
一亿秒大概是1666666分钟,大概是27778小时,大概是1157天,大概是3.17年。
1个点,1秒就可以画出来,而1亿个点,人要用3年2个多月才能画完
一亿张纸就有一万米高,比珠穆郎玛峰还高
一亿个硬币有19万米高
一亿颗米有二吨重,等于我们吃二十六年饭
亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高;一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍;一亿粒大米,可让3.5万人填饱肚子;一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半;一亿是个不小的数字!
100张纸厚约1厘米. 一亿张纸厚约1万米. 一亿张纸叠起来比珠穆朗玛峰还高.

一亿等于10千万 你用你最快的速度数完它回需要至少两年的时间 一个人的占地面积按一平方米算的话 一亿人要用掉中国将近百分之一的面积 一个人的身高平均为1.75的话 横躺在赤道上的这些人可以绕赤道3圈多 每个人的食量算做一碗米饭(250g) 这些人会吃掉日本3年的粮食 每个人的体力都近似与正常的中国人的话 这些人足够消灭15个没有武器的小日本国家
一亿秒大概是1666666分钟,大概是27778小时,大概是1157天,大概是3.17年。
1个点,1秒就可以画出来,而1亿个点,人要用3年2个多月才能画完
一亿张纸就有一万米高,比珠穆郎玛峰还高
一亿个硬币有19万米高
一亿颗米有二吨重,等于我们吃二十六年饭
一个亿是100000000
是10个一千万
是100个一百万
是1000个十万
是10000个一万
是100000个一千
是1000000个一百
是10000000个十
是100000000个一
一亿等于10千万 你用你最快的速度数完它回需要至少两年的时间 一个人的占地面积按一平方米算的话 一亿人要用掉中国将近百分之一的面积 一个人的身高平均为1.75的话 横躺在赤道上的这些人可以绕赤道3圈多 每个人的食量算做一碗米饭(250g) 这些人会吃掉日本3年的粮食 每个人的体力都近似与正常的中国人的话 这些人足够消灭15个没有武器的小日本国家

100张纸厚约1厘米. 一亿张纸厚约1万米. 一亿张纸叠起来比珠穆朗玛峰还高.

一亿等于10千万 你用你最快的速度数完它回需要至少两年的时间 一个人的占地面积按一平方米算的话 一亿人要用掉中国将近百分之一的面积 一个人的身高平均为1.75的话 横躺在赤道上的这些人可以绕赤道3圈多 每个人的食量算做一碗米饭(250g) 这些人会吃掉日本3年的粮食 每个人的体力都近似与正常的中国人的话 这些人足够消灭15个没有武器的小日本国家

一亿秒大概是1666666分钟,大概是27778小时,大概是1157天,大概是3.17年。
1个点,1秒就可以画出来,而1亿个点,人要用3年2个多月才能画完
一亿张纸就有一万米高,比珠穆郎玛峰还高
一亿个硬币有19万米高
一亿颗米有二吨重,等于我们吃二十六年饭
一个亿是100000000
是10个一千万
是100个一百万
是1000个十万
是10000个一万
是100000个一千
是1000000个一百
是10000000个十
是100000000个一
一亿等于10千万 你用你最快的速度数完它回需要至少两年的时间 一个人的占地面积按一平方米算的话 一亿人要用掉中国将近百分之一的面积 一个人的身高平均为1.75的话 横躺在赤道上的这些人可以绕赤道3圈多 每个人的食量算做一碗米饭(250g) 这些人会吃掉日本3年的粮食 每个人的体力都近似与正常的中国人的话 这些人足够消灭15个没有武器的小日本国家

一亿秒大概是1666666分钟,大概是27778小时,大概是1157天,大概是3.17年。
1个点,1秒就可以画出来,而1亿个点,人要用3年2个多月才能画完
一亿张纸就有一万米高,比珠穆郎玛峰还高
一亿个硬币有19万米高
一亿颗米有二吨重,等于我们吃二十六年饭

现在的学生怎么啦?当你表扬某个同学什么好时,他们会露出:这有什么,我只要……也会……的表情。可当你叫他去干点什么,又很难做好,真是眼高手低啊!
现在的孩子都怎么啦?学校食堂烧了味美滋浓的红烧大排,说太老了,嚼不动。烧了清淡可口的鸡翅吧,又说没味道。叫他吃青菜,说不喜欢,叫他吃虾,又说不会吃。总之,每天食堂的桶里都是满满的。雪白的米饭,可口的菜肴,应有尽有。
四年级有一堂活动课叫《一亿有多大》,在教学中我和同学们一起测出一个人点一百本练习本需要的时间,再算一算点一亿本练习本要多少秒,然后换算成多少分、多少时、多少天,让学生在感受一亿有多大的同时,知道人力的有限。从而需要发展科技,所以要学习知识。让学生真切地感受到科技的力量和知识的伟大。从而知道要虚心对人,充实自己。我们还在课堂上算出了全国13亿人每人每天节约一粒米,就够全班54人吃4年;一亿人每天节约一杯水就够全班同学喝609年的数据。当学生们亲手算出这些数据时,都惊呆了,个个露出了不可思议的表情。教室里也随之砸开了锅,同学们纷纷诉说着自己或别人平时不经意的浪费行为。结合这些知识,我及时对学生进行了爱惜粮食和节约水资源的教育。课后有学生告诉我,他们平时不知道有这么浪费,课上算一算,真是吓了一大跳。他们今后一定要注意起来,尽量不浪费一粒粮食和一滴水。
那天午饭,同学们也确实比平时少倒了很多。


一亿到底有多大呢?
1亿有多大四年级的实践作业具体就是让学生去想象1亿的金钱有多大,并且它可以比拟的东西是什么。并且在这样子的一个实践活动里面通常都是用数字去进行相比较的,也就是说一个亿的组成就是十个千万,一百个百万,一千个十万,一万个万,十万个千元这样子的一个数字比拟的过程。还有就是一个亿的金钱摞...

一亿到底有多大举五个例子
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一亿有多大
问题一:一亿有多大 一亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高;一亿枚硬币的重量相当于三头成年蓝鲸的重量还多四倍;一亿粒大米足够三万五千人吃饱;一亿个小学生手拉手可以绕地球赤道三圈半;一亿,这是一个相当大的数字!每年生产一次性筷子需要砍伐两万五千棵50至60年的树木,但这些筷子的使用寿命并不长,...

手抄报1亿有多大四年级
手抄报1亿有多大四年级如下:一亿里有10个一千万。一亿里有100个一百万。一亿里有1000个十万。一亿里有10000个一万。”一亿的组成,孩子们说起来都头头是道。可是,一亿到底有多少呢?怎么才能让这么大的数字,让我们能看得见、感受得到呢?让我们一起动手来探究吧。教室里有很多练习本,我们就来数...

1亿到底有多大手抄报
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一亿有多大探究
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生活中一亿到底有多大
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“嗨”你听,那是人类的最后一声叹息了!“啾啾ll”你听,那是鸟儿的最后一次叫了ll 人们叹惜未来,鸟儿鸣叫将来ll 将来,人类到底会是怎样的,这必须靠人类环保,改进了。来吧!来吧!让我们环保,让我们改进吧!问题二:苏教版四年级下册数学《一亿有多大》教案 一亿有多大教学设计 教学内容:《...

一亿有多大的相关信息
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迪庆藏族自治州15529186590: 一亿有多大 - 搜狗百科
胡翟长富:[答案] 十张纸大概1毫米厚,一亿中有1000万个10 亿人节约一粒饭,可以让我吃26年,一亿秒大概是1666666分钟,大概是27778小时,大概是1157天,大概是3.17年,一亿张纸就有一万米高,比珠穆郎玛峰还高,一亿等于10千万 .

迪庆藏族自治州15529186590: 四年级数学上册 一亿有多大 -
胡翟长富: 一亿=100000000,就是一万个一万,一万是100个100,一百是10个10,以此类推,从10到100再到10000再到100000000,以10为参照物想象扩展

迪庆藏族自治州15529186590: 1亿有多大,要数多久? -
胡翟长富: 1亿=100000000=1X10的八次方、 相当于10个10000000(一千万) 或者10000个10000

迪庆藏族自治州15529186590: 一亿元人民币有多大体积 -
胡翟长富:[答案] 一百元是一张,一万元是100张,一个亿是1000000张 第五套100元面值人民币票幅长155mm(毫米),宽77mm(毫米),高0.1mm(毫米),重1.15克. 1亿的 1亿 的 高:100米 1亿的面积:11935平方米 1亿的体积:1.1935立方米 1亿的重量:1....

迪庆藏族自治州15529186590: 还能用什么办法形象的描述一亿到底有多大吗 -
胡翟长富: 一亿张纸就有一万米高,比珠穆郎玛峰还高 一亿个硬币有19万米高 一亿颗米有二吨重,等于我们吃二十六年饭 亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高;一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍;一亿粒大米,可让3.5万人填饱肚子;一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半;一亿是个不小的数字! 100张纸厚约1厘米. 一亿张纸厚约1万米. 一亿张纸叠起来比珠穆朗玛峰还高.

迪庆藏族自治州15529186590: 一亿有多大????? -
胡翟长富: 不知你的问题所指,一亿个细菌你肉眼不会看到,一亿元财产会让你疯狂,一亿光年的距离你会碰到很多黑洞,哈,要是你犯了一亿个错误,那就要死上若干次了.

迪庆藏族自治州15529186590: 一亿到底有多大 -
胡翟长富: 一亿不过是十个一千万、 一百个一百万…… 一千个十万…… 一万个10000 …… 其体也就是个数目, 仅此而已……

迪庆藏族自治州15529186590: 1亿有多大,要数多久? -
胡翟长富:[答案] 1亿=100000000=1X10的八次方、 相当于10个10000000(一千万) 或者10000个10000

迪庆藏族自治州15529186590: 一亿有多大数学小知识 -
胡翟长富:[答案] 1后面有8个0,即:100000000 是10000个10000 100个100是10000 10个10是100

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