数学,解析几何

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有名点的有以下三本,各有千秋,可以选择自己适合的来看。

1解析几何(高孝忠、罗淼图书)
本书主要介绍空间解析几何的内容. 全书共5章,第1章给出向量的概念与运算,第2章给出轨迹与方程的关系,第3章讨论空间中最简单的形--平面与直线,第4章讨论常见的曲面,第5章给出二次平面曲线的一般理论. 书中立体图大多采用彩色插图,立体感强,易于理解,更便于教与学.

2解析几何(秦衍著解析几何教材)
《解析几何》共分六章,主要论述了向量代数、空间的平面和直线、常见曲面、二次曲面的一般理论、正交变换与仿射变换、平面射影几何简介以及行列式与矩阵、MATLAB绘图入门等内容。《解析几何》的特色在于以解析几何的基本思想方法为主线,注重几何图形与代数方程的结合,既有利用代数方法分析和处理几何问题,又有按几何图形对代数方程分类。
《解析几何》可作为高等院校数学类专业课程教材,也可作为高等数学、数学分析教学的参考用书。

3解析几何(尤承业著解析几何教材)
书中既讲解了空间解析几何的基本内容和方法(向量代数,仿射坐标系,空间的直线和平面,常见曲面等),等讲解了仿射几何学中的基本内容和思想(仿射坐标变换,二次曲线的仿射理论,仿射变换和保距变换等),还介绍了射影几何学中的基本知识,较好地反映了几何学课程的全貌。
全书共分五章,每章内都附有一定数量的习题,书末附有习题答案和提示,便于读者深入学习或自学。本书突出几何思想的教育,强调形与数的结合;方法上强调解析法和综合法并重;内容编排上采用“实例-理论-应用”的方式,具体易懂;内容选取上兼顾各类高校的教学情况,具有广泛的适用性。本书表达通顺,说理严谨,阐述深入浅出。因此,本书是一本颇具特色、为广大高校欢迎的解析几何课程教材。

解析几何中的基本公式1、 两点间距离:若,则 2、 平行线间距离:若 则: 注意点:x,y对应项系数应相等。3、 点到直线的距离:则P到l的距离为:4、 直线与圆锥曲线相交的弦长公式: 消y:,务必注意若l与曲线交于A 则:5、 若A,P(x,y)。P在直线AB上,且P分有向线段AB所成的比为, 则 ,特别地:=1时,P为AB中点且变形后:6、 若直线l1的斜率为k1,直线l2的斜率为k2,则l1到l2的角为适用范围:k1,k2都存在且k1k2-1 , 若l1与l2的夹角为,则,注意:(1)l1到l2的角,指从l1按逆时针方向旋转到l2所成的角,范围 l1到l2的夹角:指 l1、l2相交所成的锐角或直角。 (2)l1l2时,夹角、到角=。 (3)当l1与l2中有一条不存在斜率时,画图,求到角或夹角。7、 (1)倾斜角,;(2);(3)直线l与平面;(4)l1与l2的夹角为,,其中l1//l2时夹角=0;(5)二面角;(6)l1到l2的角8、 直线的倾斜角与斜率k的关系a) 每一条直线都有倾斜角,但不一定有斜率。b) 若直线存在斜率k,而倾斜角为,则k=tan。 9、 直线l1与直线l2的的平行与垂直(1)若l1,l2均存在斜率且不重合:①l1//l2 k1=k2②l1l2 k1k2=-1 (2)若 若A1、A2、B1、B2都不为零① l1//l2;② l1l2 A1A2+B1B2=0;③ l1与l2相交④ l1与l2重合;注意:若A2或B2中含有字母,应注意讨论字母=0与0的情况。10、 直线方程的五种形式名称 方程 注意点斜截式: y=kx+b 应分①斜率不存在 ②斜率存在点斜式: (1)斜率不存在: (2)斜率存在时为两点式: 截距式: 其中l交x轴于,交y轴于当直线l在坐标轴上,截距相等时应分: (1)截距=0 设y=kx (2)截距= 设 即x+y=一般式: (其中A、B不同时为零)10、确定圆需三个独立的条件圆的方程 (1)标准方程: , 。 (2)一般方程:,( 11、直线与圆的位置关系有三种若, 12、两圆位置关系的判定方法设两圆圆心分别为O1,O2,半径分别为r1,r2, 外离 外切 相交 内切 内含13、圆锥曲线定义、标准方程及性质(一)椭圆定义Ⅰ:若F1,F2是两定点,P为动点,且 (为常数)则P点的轨迹是椭圆。定义Ⅱ:若F1为定点,l为定直线,动点P到F1的距离与到定直线l的距离之比为常数e(0<e<1),则P点的轨迹是椭圆。标准方程: 定义域:值域: 长轴长=,短轴长=2b焦距:2c 准线方程:焦半径:,,,等(注意涉及焦半径①用点P坐标表示,②第一定义。)注意:(1)图中线段的几何特征:, ,等等。顶点与准线距离、焦点与准线距离分别与有关。 (2)中经常利用余弦定理、三角形面积公式将有关线段、、2c,有关角结合起来,建立+、等关系(3)椭圆上的点有时常用到三角换元:;(4)注意题目中椭圆的焦点在x轴上还是在y轴上,请补充当焦点在y轴上时,其相应的性质。二、双曲线(一)定义:Ⅰ若F1,F2是两定点,(为常数),则动点P的轨迹是双曲线。Ⅱ若动点P到定点F与定直线l的距离之比是常数e(e>1),则动点P的轨迹是双曲线。(二)图形: (三)性质 方程: 定义域:; 值域为R;实轴长=,虚轴长=2b焦距:2c 准线方程:焦半径:,,;注意:(1)图中线段的几何特征:, 顶点到准线的距离:;焦点到准线的距离:两准线间的距离= (2)若双曲线方程为渐近线方程: 若渐近线方程为双曲线可设为 若双曲线与有公共渐近线,可设为(,焦点在x轴上,,焦点在y轴上) (3)特别地当离心率两渐近线互相垂直,分别为y=,此时双曲线为等轴双曲线,可设为; (4)注意中结合定义与余弦定理,将有关线段、、和角结合起来。 (5)完成当焦点在y轴上时,标准方程及相应性质。二、抛物线 (一)定义:到定点F与定直线l的距离相等的点的轨迹是抛物线。即:到定点F的距离与到定直线l的距离之比是常数e(e=1)。 (二)图形: (三)性质:方程:; 焦点: ,通径; 准线: ; 焦半径:过焦点弦长 注意:(1)几何特征:焦点到顶点的距离=;焦点到准线的距离=;通径长= 顶点是焦点向准线所作垂线段中点。 (2)抛物线上的动点可设为P或P


什么是解析几何学
解析几何学是数学中的一个分支,研究几何图形在坐标系中的性质和关系。它通过代数方法,利用坐标和方程来描述和分析几何问题。解析几何学的主要内容包括点、直线、曲线、平面等几何图形的性质、位置关系、相交情况等。它与代数学的代数几何学密切相关,为许多其他数学领域如微积分、线性代数等提供了重要的工...

笛卡儿《几何学》中找不到名词"坐标"和"解析几何",为什么说笛卡儿发明...
1、解析几何的产生背景是代数与几何的结合,目的是通过代数方法来研究几何问题。在笛卡儿的时代,代数和算术刚刚开始发展,而几何学已经有几千年的历史,积累了大量的经验和知识。然而,代数与几何之间缺乏有效的桥梁,无法将两者有机地结合起来。2、笛卡儿的伟大之处在于他成功地建立了这样一个桥梁。他引入...

解析几何是什么的学科
解析几何是数学的一个分支,特点是用代数方法研究几何图形。

怎么学好高中数学的解析几何?
一、掌握基础知识 解析几何的基础知识点较多,包括平面几何、立体几何、向量等。要学好解析几何,首先要熟练掌握这些基础知识。对于平面几何和立体几何中的基本图形、性质、公式等要深入理解并记忆。同时,理解向量的概念、性质及其运算规则,这对解析几何的学习至关重要。二、深化概念理解 解析几何中的许多概...

《解析几何》、《空间解析几何》、《高等几何》、《几何学》这几门课...
关于高等几何楼上说错了。解析几何一般只是解决简单的平面问题。空间的就是把平面推广到了空间(重点研究二次曲面)。高等几何是利用仿射坐标来解决一些复杂的几何问题。微分几何利用大学的微积分还有函数之间关系,研究空间曲线和曲面的特征。几何学是一个广义的概念了,还包括上面还有分形几何等等。

怎样学解析几何
1,积累消参数的一般方法。2,总结消去参数的技巧,参数选择的技巧。3,暴力计算尽量不要怕,怕算你以后就痛苦了,看到要多算一点的就动不了笔。4,形成解析几何意识,做题的时候多思考推广或者更加一般的情形等。对于平面解析几何倒是没什么难的,不过空间解析几何的消参问题可就让人头痛多了。

几何什么时候学
几何是一门研究空间结构、图形和性质的学科。在中学阶段,学生通常会在初中阶段开始学习基础的平面几何,然后在高中阶段进一步学习立体几何和解析几何。1. 初中阶段:在初中,学生开始接触基础的平面几何。这包括学习点、线、面、角、三角形、四边形等基本概念,以及它们的性质和关系。这一阶段主要是培养学生...

大学数学中的解析几何到底是在干什么
解析几何指借助笛卡尔坐标系,由笛卡尔、费马等数学家创立并发展。它是利用解析式来研究几何对象之间的关系和性质的一门几何学分支,亦叫做坐标几何。严格地讲,解析几何利用的并不是代数方法,而是借助解析式来研究几何图形。这里面的解析式,既可以是代数的,也可以是超越的——例如三角函数、对数等。通常...

如何学好解析几何?
3.学会画图和解题:学会将几何问题转化为代数问题,通过坐标系和方程来表示几何对象。熟练运用解析几何的知识解决实际问题,如求解面积、距离、角度等。4.多做练习题:通过大量的练习题来巩固所学知识,提高解题能力。可以从课本、习题集、网络资源等方面寻找适合自己的练习题。5.总结归纳:在做题过程中,...

解析几何学的基本内容有什么?
解析几何学是数学的一个分支,它主要研究空间图形的性质、位置关系以及它们之间的变换。解析几何学的基本内容包括以下几个方面:1. 坐标系:解析几何学使用坐标系来表示空间中的点、直线和平面。常用的坐标系有笛卡尔坐标系、极坐标系和球坐标系等。2. 点、直线和平面的表示:在解析几何学中,点用有序...

兴平市19195546360: 解析几何都包括什么? -
劳急来适: 在解析几何中,首先是建立坐标系.取定两条相互垂直的、具有一定方向和度量单位的直线,叫做平面上的一个直角坐标系oxy.利用坐标系可以把平面内的点和一对实数(x,y)建立起一一对应的关系.除了直角坐标系外,还有斜坐标系、极坐标...

兴平市19195546360: 解析几何的标准解题思路!!!!!!!!急!!!!! -
劳急来适: 唉我来答一下吧,现在都大学快毕业的人了.你指的应该是大题吧.首先拿到大题不管题目多么复杂多么困难不要慌,解析几何你用最笨的办法也是可以解决的.解析几何是有难度的,最重要的就是第一步,观察这个题目,分析是不是有办法利...

兴平市19195546360: 人教版数学必修2解析几何的所有公式 -
劳急来适: 一、立体几何初步(一)几何体1.柱、锥、台、球的结构特征(1)柱棱柱:一般的,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱;棱柱中两个互相平...

兴平市19195546360: 什么是解析几何,和普通几何有什么区别? -
劳急来适: 解析两个字就是指引入数字的计算,通过数学式来分析解出想要的东西.最常用的就是直角坐标系,比如x2+y2=1就是一个圆的解析方程式.坐标系是笛卡尔发明的,至于好处吗,可想而知了,图形量化、坐标化后...普通几何就是初中开始学的简单的东西那一类,什么圆心角是圆周角二倍啦,总之就是虽然有数量关系,但没有建立坐标系,也没有图形的方程式,也就谈不上解析.

兴平市19195546360: 解析几何的定义是什么? -
劳急来适:[答案] 原义几何是指欧几里德几何,简称“欧氏几何”.几何学的一门分科.公元前3世纪,古希腊数学家欧几里德把人们公认的一些几何知识作为定义和公理,在此基础上研究图形的性质,推导出一系列定理,组成演绎体系,写出《几何原本》,形成了欧氏...

兴平市19195546360: 数学解析几何难不难? -
劳急来适: 解析几何不能耍小聪明,并且很考验人的计算、整理能力,在我看来,解析几何是数学中最难学的.

兴平市19195546360: 数学解析几何
劳急来适: 解析几何包括平面解析几何和立体解析几何两部分.平面解析几何通过平面直角坐标系,建立点与实数对之间的一一对应关系,以及曲线与方程之间的一一对应关系,运用代数方法研究几何问题,或用几何方法研究代数问题.在解析几何创立以前,几何与代数是彼此独立的两个分支.解析几何的建立第一次真正实现了几何方法与代数方法的结合,使形与数统一起来,这是数学发展史上的一次重大突破.也就是说,重要的是学会数与形的结合.你可以去买本《解析几何》看看

兴平市19195546360: 数学解析几何思路分类解析 -
劳急来适:[答案] 几何是靠大量做题获得解题经验的,首先要牢记并理解书上的概念,多做题,理解题目的含义,有时做不出来再翻看答案,看自己的思靠方式是否有问题,并积累下来.有时候,自己的作法可能与答案不同,要善于将两者对比,发现二者的...

兴平市19195546360: (数学)解析几何中:联立 椭圆和直线,然后得到一个新方程, -
劳急来适:[答案]椭圆方程是二元的,直线方程也是二元的 联立的意思就是消去y(或x),可以从直线方程中解出y(或x)代入椭圆方程 得到关于x(或y)的方程. 这个就是新方程.

兴平市19195546360: 高中数学解析几何中的常见转换关系 -
劳急来适:[答案] 1.垂直:向量点乘积为0或k1k2=-1 这个很重要 ,还有别忘了斜率不存在的情况 这个很重要 2.就是有些题里面会说两圆 相切 ... 有些大题会用到直线与曲线的交点数 这些直接联立方程组即可 4.证明两条线段互相平分即证两线段中点重合 关于立体几何...

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