自闭者该如何融入社会？
有一类自闭症儿童大部分时间不愿意去接近别人，缺乏和人相处的方法，有时还会自言自语，这个时候如果想与他沟通，除了叫他的名字外，还要想办法与他目光对视，可以蹲下身体，与他目光水平，让他看着知道在和他说话。
在和自闭症儿童沟通的时候，一定先让他们喜欢上你。可以把不会说话的自闭症儿童当作刚刚出生不久的婴儿，重新开始，耐心地教。用眼睛和手指等非语言的交通工具开始，一步一步地为孤独症儿童构建正确的语言沟通模式。达到最终能用言语或其他代替语言的手段来与人沟通。
一，了解孩子自闭的原因。是因为自负、自卑，遭遇变故，还是什么别的原因。
然后根据原因，有针对性地进行劝导、帮助。
二，多鼓励、激励孩子。擅于发现、发扬孩子的优点、特长。
聊一些孩子感兴趣的话题。
三，适当带孩子户外活动、运动、游戏、散心……
孤独症预后：自闭症进入成年后50%基本正常，5%完全正常
早期训练教育是孤独症得以康复的有效方法之一。其目的在于：改善其社会化行为，首先学会与家庭成员的相处和交往；尽可能多地教他们自理生活的能力，掌握生活实用技能和进一步学习的能力；培养满足职业所需的基本能力；增加对社会生活的了解和探索的兴趣。
研究结果显示，经干预后进入成年早期的孤独症患者大约5%不再依赖他人而找到某种有报酬的工作；10%患者症状改善但仍需要保护；25%取得进步但还不能独立生活。McEachin等人在1993年对19例孤独症患者进行了一对一的行为训练，每周训练40个小时，训练长达2年以上。结果显示训练组在IQ、社会适应能力、人际交往、行为和情绪症状、伙伴关系、同情心、家庭关系等方面都有改善，47%可进入普通学校上学。上海市心理咨询中心儿童心理咨询部正在开展一对一的训练，以帮助孤独症儿童早日康复。
有关成年人孤独症国内未见有报导，国外有70年代后，孤独症的预后追踪报导渐增多，GLLberg和Steffenbinrg（1987）追踪23例符合DSM－Ⅱ诊断标准的16－23岁孤独症患者，发现有59%在青春期或成年期预后较差，仅有4%预后较好(他们在正常人中几乎不被发现)，其余的11%有较明显的异常行为。
Wing(1993)曾提出在儿童期诊为孤独症的患儿，到成年主要有三种行为类型：（1）仍然远离他人，与其他人比起来似乎不同，（2）表现积极友好，与人在一起亦无明显焦虑不安，（3）虽然表现活跃，但仍然有离奇行为以及社会方面的不适应。GLLberg（1987）报告大约50%孤独症成年时候属于（1）组，其余25%属于（2）组，其余25%属于（3）组。
第一种类型的患者不少一直在正常学校随班就读，尽管智商正常，但多年来没有学会有用的技能，表现孤僻离群，有语言但不能与人进行有效的交往，在集体中不会协调自己和集体的关系，仍然保持一种较特别的仪式动作和古怪行为。这说明当代官方学校应试教育很难给自闭症儿童带来有益的素质培养。
2007年有一个可喜的自闭症进入成年后成才的例子：深圳自闭症青年孙寿宁获得“首届香港国际青少年艺术节钢琴大赛青年A组金奖”。
孙寿宁(小名贝贝)是目前在本地媒体上露面的年龄最大的自闭症患者，1983年9月9日生，贝贝从小就长了一双十分有灵气的大眼睛，一岁半上托儿所的时候，他就已经能够背诵唐诗，认齐26个英文字母，邻居们都夸他是个“天才”。但随着年龄的增大，贝贝一些被忽视的弱点渐渐显露出来，比如他双手的动作很差，说话模糊，不跟小朋友说话、玩耍，不与陌生人接触……5岁那年，南京儿童心理卫生研究中心的陶国泰教授告诉他们，贝贝患的是儿童重度孤独症(后来称“自闭症”)。
“尽早发现孩子的潜能，有针对性地加以培养”，音乐本来就是右脑的功能，而自闭症儿童的右脑是一直敞开着的，这是贝贝所以学钢琴成功的原因。
早期训练教育是孤独症得以康复的最有效方法。以前没有成熟的训练方法，尚有如此效果。相信利用科学的教育方法，一定会让孤独症的预后充满希望！经过科学的论证和全国一千万儿童读经的经验，以及古今中外人才成功的经验，经典教育是最科学的教育手段，经典教育是培养天才的教育，当然也是训练自闭症儿童的最佳方法。读经可以使神经元树突发育增多，脑神经系统串联得非常的丰富，从而使左右脑的智商和协调能力大大增强。已经有实例证明用读经的方式治疗好了自闭症、孤独症。
自闭症儿童读经内容介绍：
1、由老师或家长或录音机VCD等带领孩子读诵《弟子规》《三字经》《大学》《道德经》《中庸》《论语》，英语莎士比亚《十四行诗》等。（注意读诵〈唐诗〉的效果比读经的差很多，经典能背诵了，唐诗宋词可以过耳不忘）
2、看中国经典书法和名画，看西方经典名画。边看边玩。
3、听中国古典音乐，听西方经典音乐。边听边玩。
4、儿童读经几乎是零费用的，自己在家就可以做，不求理解，唯求跟读和背诵，音乐只是听，字画只是看，听着玩儿，看着玩儿。为的是在3岁到13岁关键时期把右脑的智慧打开。
（右脑是根本，左脑为枝叶。15岁到25岁是左脑时期，此时的数理逻辑能力便是建立在3岁到13岁右脑基础上发展而来的。这个时期就要理解经典，利用经典，理解音乐，理解书画，然后创造文学艺术，研究自然科学了。）
5、请注意：不要先让孩子单个单个的识字，这是个笨办法。〈弟子规〉有一千字，等孩子能背诵弟子规以后，再让他看弟子规卡片，他甚至可以自己学会识字了！所以说经典教育是非常轻松的事。只要把弟子规、三字经、大学、道德经、论语背诵了，新华字典5000字就全会了！有的儿童因为参加读经学校，三年工夫就轻松掌握了5000字（注：《九年义务教育全日制语文教学大纲》规定小学毕业学会2500个常用字，到初中毕业学会3500个常用字），什么书都能看了！以后大人不要教了！可以自学了！
读经教育，一劳永逸！这起初的一劳如果是用电脑VCD的话，也只是轻松劳作。
6、对孩子要多鼓励！要与孩子多进行皮肤接触，刺激情感意识，亲一亲，拥抱，拍肩膀，碰碰头。一定要在读经开头使用六字真言：“小朋友，跟我念”，这是培养孩子注意力的最简单最有效的法门。
存在自闭现象，应该家里人、本人、亲戚朋友多鼓励接触社会，创造好的环境，这样利于融入，对改善不适症状有利，希望社会同仁多加关爱为宜
自闭者除了医学上对症治疗外，父母还要主动多多的贴心的与孩子交流，并带其到外面与孩子群接触，让起感受社会的温暖，解除心里的封锁。
孤独症预后：自闭症进入成年后50%基本正常，5%完全正常
早期训练教育是孤独症得以康复的有效方法之一。其目的在于：改善其社会化行为，首先学会与家庭成员的相处和交往；尽可能多地教他们自理生活的能力，掌握生活实用技能和进一步学习的能力；培养满足职业所需的基本能力；增加对社会生活的了解和探索的兴趣。
首先.你要建立自己的自信心.然后开始和别人打交流 这点要一步步来.急不得..多参加一些活动.加强自己的社交能力
阿斯伯格和自闭症的区别?
自闭症建议：及早发现和干预对自闭症儿童的预后至关重要。治疗方法包括行为疗法、社交技能训练、语言治疗等。家长和教育者也可以通过提供支持和指导、创造安全舒适的环境、鼓励独立性等方式来帮助他们更好地融入社会生活。总的来说，阿斯伯格综合征和自闭症虽然存在一些差异，但治疗方法有很多相似之处。重要的...
自闭症有好的治疗方法吗???
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怎么增强自闭症孩子的认知能力?
特别是孩子比较感兴趣的事情，每次都会很积极。4.对物品功能的理解：理解物品功能，也是在孩子认识物品后的一些拓展练习，在做这项内容的时候句型不要太固定化，要灵活多变，例“喝水用的是杯子，杯子能喝水，用杯子喝水，杯子是喝水用的等等，特别是孤独症孩子一定要注意，因为他们通常会以记句型的方式...
孤独者必将长久孤独,怎么摆脱孤独??
这样的性格注定要被周围的人冷落。我想你应该是那种不太爱说话的人，生活中不太爱表现自我，什么事情没有绝对的把握就不会轻易尝试，因此错过了很多机会，感觉周围的很多人都不配做自己的朋友，要想摆脱孤独就得放下你高傲的内心，融入周围的人中，你要不断提醒自己你就是一个普通的人，并不能把所有...
听障者在西安一火锅店能被优先录取,社会有哪些为残疾人提供便利的举措...
相关的便利政策要想残疾人融入社会，便要提供有助于残疾人出行的政策。我们现在可以看到社会很多地方有无障碍设施，像政府和一些服务机构外面都会有无障碍坡道，人行道上都会有盲道和坡道 ，这些无障碍设施无意为残疾人出行提供了很大的便利；还有地铁很多都会设有直行电梯，或者专为残疾人使用的升降梯。不管...
关爱自闭症患者,我们可以做些什么?
认为内向和自闭症的共同点是都没能很好地在社会生活中与他人进行交流，因两者在生活中的表现相似类，所以往往容易让人互相混淆而难以区分。事实上，自闭症应是自我封闭，彻底排斥拒绝融入社会，所有思维和言行均与社会格格不入，而社会上的一切变化和生活都无视，好像自己是另外一个世界的人，并用另外一...
社会工作者在自闭症救助中扮演着什么角色
沟通者。社会工作者在实务过程中与服务对象沟通信息、交换意见、分享思想及感情，以此建立专业的社会工作关系。支持者。社会工作者通过专业的工作技巧和价值观，对服务对象的困难予以心理上的理解和支持，并且在服务过程中鼓励、帮助服务对象，与他们一同面对困难。指导者。社会工作者通过分析服务对象的问题，...
徽育教育:青少年自卑自闭心理如何改善?
也使自己增强了社会责任感。 合肥徽育教育培训基地是一所专业针对青少年素质教育的全封闭军事化寄宿式培训机构，着眼未来 秉承科学教化与心理辅导相结合 融合徽派传统教育精粹，通过一对一定制整套教化课程 ，让迷茫的孩子重新塑造人生的方向，真正融入家庭，融入社会。
我国每68名孩子中约有1名患自闭症,我们该如何对待自闭症患者?_百度...
不管是交流还是生活，都存在着巨大的困难，甚至还需要承受着身边人异样的眼光，导致他们难以融入这个社会。尽管我们都知道要像对待正常人一般去对待自闭症患者，但是真正实施起来却是异常的困难。不得不承认的是，在如今这个追求平等的社会里面，依旧存在着歧视的目光在自闭症患者的身上。他们永远生活在我们所...
我国自闭症患者超1000万,这个群体面临着怎样的困境?
2、他们是否能够再成年之后一个人生活，并且有照顾自己的能力，能够不需要依附别人生活着；3、当他们在正常的世界中，能否适应正常人的节奏，并且拥有就业的能力；4、能否让这个社会更加的理解他们，可以在社会上得到更多的宽容。自闭者患者的数量真的是比想象中的更多，这个人群在社会中被重视的程度不是...
休秆可尼： 没事可以每天找机会先出去逛街.经过一段时间后,每天早晨出去跑步,看到其他出去锻炼的人随便搭话聊聊天.出去吃饭和老板瞎聊,买东西和店员瞎聊,不管聊什么都不要太用心.见什么人能聊就聊.时间长了,就自如了.然后从中找些初步谈得来的朋友,最好是正经上班的人,找工作有个伴.
雷波县18450158943： 大龄女不孕不育的主要原因是什么? - 不孕不育 - 复禾健康？
休秆可尼： 自闭的人从不主动去接近陌生人,陌生的地方,想要他们融入集体,应该多给他们一些鼓励,多给他们交流,要有耐心.多带领他们参加一些集体活动,让她们感觉到身边的温暖,与友爱.
雷波县18450158943： 抑郁自闭不知如何融入社会 - ？
休秆可尼： 你不是自闭,而是目前不叫迷茫,没有目标,没有激情.很多人都会经历这个低迷期的.好好想想,想想自己到底最需要什么.想想自己目前最重要的是什么.为自己制定一个短期目标,并去实现.没事找个好朋友聊聊,不要把所有心事都藏在心里.祝你开心!!~~~
雷波县18450158943： 怎样帮助自闭症幼儿融入集体生活? - ？
休秆可尼： 跟他一起安静地\按他的方式做事,慢慢引导,并尽量发现他的感兴趣的东西,从这入手
雷波县18450158943： 儿童自闭症要如何治疗? - 久久问医？
休秆可尼： 治疗儿童自闭症的主要方式是进行干预训练、教育为主,在此提醒家长注意,儿童有自闭症疾病应该尽早的进行中治疗,这样有助于孩子从病中走出来,提高患者今后的生活质量.如果自闭症儿童有易激惹和行为障碍的情况,则需要配合进行药物治疗.另外家长朋友在帮助孩子治疗疾病的同时,自身也应该积极地克服焦虑、自责和易怒的情况,这也是有助于儿童自闭症的治疗的.
雷波县18450158943： 如何快速提高社交能力!我是一个自闭倾向的人,曾经一度自我封锁,一 ？
休秆可尼： 找回自信,在适当的场所适当的时候秀出你自己.学会尊重他人,他人就会尊重你.心态决定一切
