【转载】这是怎样一位老师——记马修

请对放牛班的春天里马修老师的评价~

用心做老师，我们应该在孩子最困难的时候，去尊重、相信、理解、宽容他们。马修老师虽然仅仅是一位代课老师，他做的事情也没有什么惊天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一位伟大的老师，至少在他的学生心目中。不管在什么时候，我们看到马修老师都是在尊重、相信、理解、宽容自己身边这些可能在当时院长看来劣迹斑斑的男生，正是这些让我们感觉的马修老师教育的伟大，即使是一位在当时人人都望而生畏，人人都认为无可救药的蒙丹的时候，马修老师还是更了让人无法容忍的宽容，蒙丹对马修老师的大不敬在我们好多人看来是无法容忍的，但马修老师还是不断的替他说情，所以当最后蒙丹被警察带走的时候，他朝马修老师淡淡的一笑，或是对马修老师最后的回报吧，但可惜的是教养院却没有给这样的一个少年一次信任的机会，结果也是把他推上了悬崖，以至于教养院最后遭到蒙丹报复性的放火。的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切都错误都是可以容忍的，都应该充分地相信他们，给他们证明自己的机会。

一位循循善诱，充满爱心，是一个能给予学生安全感，承担责任的老师。

提到马修老师就不得不提到那个古板的校长，马修老师与校长的最大区别在哪里呢？涂鸦同学我想：主要还在于他将学生当成同自己一样的，会在满足学生作为正常人的基本需要的前提下，对他们进行适当的引导教育。
当发现校长的十万法郎是谁所偷时，他询问了那同学原因；想要一只热气球的愿望是意料之外的天真和单纯，为此他不忍心打碎这个孩子的人生梦想，于是又一次成为了包庇窝藏“坏孩子”的“同谋”。
虽不能说他将学生完全从校长的淫威下解脱出来——某种程度上他自己也是这种淫威的受害者——但至少他在心理上总是站在学生一边，并竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受伤害：因此，是一个能给予学生安全感的老师。
他给予弱小而无依无靠的星期六等人接的小孩子更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色。承担了“父亲”的责任。
还有就是无需拿什么特别的例子来说，整部电影的核心事件——成立合唱团。这是是自我实现的需要，也是帮助那个拥有天使面孔的孩子成就他的未来。

因此马修老师，是一个涂鸦同学我喜欢的老师，当然还有他的音乐。
望楼主满意。

2005年获奥斯卡与金球奖双项最佳外语影片提名的《放牛班的春天》，是献给所有心灵导师尤其教师的一份厚重谢礼。与《春风化雨》相似，它赞颂了看似普通的教师身上蕴含的无限机智与人格魅力，以及让人无法不为之动容的浓郁师生情；与《音乐之声》相似，主人公都运用了音乐作为重要工具，重启一群曾被伤害至深的孩子们紧闭的心门，重新去感受人世上快被遗忘的种种美好。而创造这种幸福奇迹的代课老师马修，是如何步步为营，直至最终获取孩子们的心的呢？ 我想，他靠的是巧德。一、 让我慢慢地靠近你1、准备工作 处于成长期的孩子，个个特性十足，每每让人头疼。不过，有一点可以帮助新上岗的老师亲近学生。那便是，不管成绩好坏、个性内倾外露，每个孩子都逃不了希望被注意、被重视的焦点心理。如若有技巧地向学生发出他们无时不被你真心关注、爱护、了解着的信息，那你就成功迈出了接近他们的第一步。所谓“有技巧”，即是，要准确快速观察出他们的个性特点、擅长与薄弱，让他们知道，自己正逐步被老师了解，突破他们的内心城防。要做到这一点，需要时刻留心学生的意识。此外，敏锐地观察力也很重要。而向接触过这些学生的老师们讨教心得，会让你在这个过程中少走不少弯路。 影片中，前任学监何老师临行前关于各个“问题学生”个性缺陷的叮嘱、对刚刚发生的伤人事件“疑凶”可能性的准确分析等，在马修老师在第一堂课上找出“真凶”，给调皮学生一个漂亮下马威的事件中，便起到了充当重要线索的作用。 2、“下马威”与“魅力解数” 初次面对学生，你需要高度重视“第一印象”在每个学生心中的作用，它关系到你日后的教学工作能否顺利进行以及与学生们的相处情况。在我看来，一般情况下，给他们“严格”却“幽默”的印象，是每个刚踏上教师工作岗位的最佳选择。 即便叛逆，学生毕竟都还是没长成的孩子。“权威效应”与稍显“欺软怕硬”的教师对待观，无疑会成为他们与你相处时的准则。因而，你需要严肃庄重地说出对他们以及自己在以后教学过程中的严格要求，并提出互相监督遵守要求情况的建议。让学生留下“这老师应该不好应付”的印象。然而，仅仅做到“严格”，只会让学生犯怵，不敢多加接近。时间一长，必然影响师生关系与教学优化进程。这时，你需要使出你的魅力解数作为帮补，逐步靠近他们。据不完全统计，在各项魅力指数中，最吸引学生的，是教师高超的幽默技术。不经意间的笑语，完全可以缓解学生在初次见面时，看到你严肃一面后的紧张，让他们小小的心离你近上一大步。 我们的马修老师对这一点有着淋漓尽致的发挥与运用。利用何老师留下的信息，准确找出袭击马桑大叔的“凶手”，换出被校长强制冤枉关进禁闭室的同学。找出“天使面孔、魔鬼心肠”的同学维持纪律，成功震慑班里学生的调皮捣蛋。而对商人学生一负责看护受伤老师的惩罚替代被关进黑暗禁闭室的惩罚，更是让还不太懂事的该学生明白了如何补救自己的错误，在心生内疚的 情况下，失去心理防线，彻底被马修老师拉回善良阵营。第一个学生被征服，各个击破的完成任务，便是指日可待。二、 让我慢慢引导你 每个人都有自己引以为豪的长处，教师亦不例外。你所擅长的，正是你慢慢引导学生学习人生道理的最佳工具。对于教师来讲，你所擅长的，可以是你所教授的科目。这时，你需要化身为这门课的代言人，用你所掌握的所有这门课中的趣味、窍门、技巧，让这门课散发出无尽吸引力，牵引学生。当然，你所擅长的，也可以不是你所教授的科目。这时，你有两个选择：第一，把你所长，当作兴趣课，在不耽误其余课程进程的前提下，讲授你眼中吸引力十足的另一个世界，以生动内容吸引学生。但，无论你所长属于何种类型，有一点千万不能忘记：作为一名教师，你最重要的任务是，你需要尽最大力量交给还处在未定型状态的学生们正确的“三观”及为人处事的道理。 在这一点上，马修老师运用了“音乐”这个工具去引导他的学生。拥有着作曲家梦想、多年来从未放弃的马修，在做学监后，仍时时关注着音乐。这种对理想坚持不懈追求的信念，本来就是能感染学生的一股强大力量。一次偶然，他发现了学生自娱自乐的歌唱。这激发了他储藏在心里多年的音乐爆发力。于是，让学生们组成了合唱团，开始了幽默有样的训练。 音乐可以净化人的心灵，毫无疑问，每个人都能感受得到。孩子们被美妙乐曲引导的同时，也被马修老师引导着。他们变得越来越快乐、越来越阳光、越来越离不开音乐。当然，更是越来越离不开重启他们美丽心门、带给他们真善美信念的马修老师。 当孩子们开始信任、依赖你，并因为你而变得更加美好时，还有谁不会把这看作自己一生最大的成就、时刻激励自己做得更好呢？结语 诚然，影片还有过于理想化的成分：每个学生都对合唱兴趣十足、五音不全的学生少之又少、在坏学生的防火报复中无人受伤、体罚成癖的校长最后得到了应有惩罚……可是，我不得不承认，这些，远不及我从马修老师身上看到的一切：有一名教师运用自己灵魂的闪光，去燃尽每个孩子心中的阴暗、不安，点亮他们的美好心灵、心中的理想以及对未来的希望；更有他在潜移默化中，渐渐深植学生心中的巧德。我观有所感，故转载了~

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北碚区15234526301： 放牛班的春天里的马修老师是什么样的老师 - ？
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北碚区15234526301： 马修老师是如何有效地教育和管理学生的 - ？
裴聪木香： 他很善良,给学生留面子,对每一个学生一视同仁.更重要的是,他用自己对音乐的热情感染着学生们.

北碚区15234526301： 马修是一个怎样的人 - ？
裴聪木香： 是一个坚强的人,不怕痛苦的人

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北碚区15234526301： 观看《放牛班的春天》观后感550字五年级观影心得 ？
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北碚区15234526301： 观看《放牛班的春天》说说马修老师是怎样让一个差班转变的 - ？
裴聪木香： 是处于真心的关爱吧,其他的老师只是混日子而已,而马修老师很负责,给那的问题儿童以快乐和希望,好多还i在也很信任他,因为他是善良的!很喜欢那个电影里的音乐,动听而纯真!

北碚区15234526301： 电影《放牛班的春天里马修用了什么教育方法和手段让学生佩服》? - ？
裴聪木香： 《放牛班的春天》讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是一群被大人放弃的野男孩,马修改变了孩子以及他自己的命运的故事. 马修老师教育学生的不是学校里默认的严厉体罚,而是循循善诱,教会他们什么是对的,什么是错的,同时观察学生,挖掘出他的闪光点,给予他展现的机会.

北碚区15234526301： 放牛班的春天各个主要人物 - ？
裴聪木香： 克莱门特·马修老师演员 杰拉尔·朱诺热爱音乐事业,把最无私的爱奉献给孩子们,对所有的人一视同仁,包括屡教不改的西蒙,虽然最后被开除,但在这群孩子心里撒下了爱的种子,是一位灵魂很伟大的老师和引导者.少年皮埃尔演员 尚-巴...