什么是拟人的修辞手法

拟人修辞手法是什么？~

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了某事物的某个特点。

例句
1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。
2、小树在跟小朋友们招手。
3、太阳公公正冲我笑呢！
4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”
5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”

拟人是一种修辞方式，就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。
【主要的作用】：在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。拟人，还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。
拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

扩展资料：
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”
风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

拟人的例句：

1、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

2、青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。

拟人的表达效果：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

扩展资料：

常见的修辞手法包括：

比喻， 白描，比拟，避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）。

复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张等等。

参考资料来源：百度百科-拟人

拟人，把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。

比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句：
①每条岭都是那么温柔……（《林海》）
②兴安岭多么会打扮自己呀……（《林海》）
例①②是用描写人的词语（“温柔”和“会打扮自己”）写兴安岭，因此都是拟人。如果把上面两例改写一下，
就可变成比喻
：
③每条岭都像慈母那样的温柔……
④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀……
从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人是直接把物当人来写。
反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。

拟人就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。
例如：小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。
把小鸟的叫声用只有人会做的动作来表达，拟人化地写成了在唱歌。

把某一件物体比喻成人一样的，例如：1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
4.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

拟人是把某种事物比作人，可以使你描写的事物更加形象生动。
比如
你要写雨
雨下的很大雨声很好听
调皮的小雨滴争先恐后的滴落下来，它们抢着在大地上演奏出最美妙的音乐。

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大理白族自治州19684237847： 拟人(修辞手法) - 搜狗百科？
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大理白族自治州19684237847： 什么是拟人的修辞手法 - ？
朝强吸收： 拟人就是模拟人的意思,将非人类的事物比喻成人类形为.如:百灵鸟在枝头唧唧鸣唱,歌唱美好的生活.

大理白族自治州19684237847： 拟人的修辞手法是什么意思 - ？
朝强吸收： 拟人就是模拟人的意思 将非人类的事物比喻成人类形为.主要指的一句话中使用的手法

大理白族自治州19684237847： 什么是拟人手法? - ？
朝强吸收： 拟人手法 【概念】修辞方式,把事物人性化,使原本没有生命的物体有了人类的感情,形象. 【表达效果】生动、形象,同时还能表达出作者对待这个事物的感情和要表达的思想. 【例子】小鸟会唱歌.小树在招手.字典公公是我们最常见的老师. 【注意】句中一般不能出现“......像......”“......如......”等词. 一是色彩鲜明;二是描绘形象,使人或事物更生动形象;三是表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感情色彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来.

大理白族自治州19684237847： 什么叫拟人的修辞方法 - ？
朝强吸收： 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)

大理白族自治州19684237847： 什么叫拟人的修辞方法 请举出一例 - ？
朝强吸收： 拟人手法是指把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法. 【例子】小鸟会唱歌. 小树在招手. 字典公公是我们最常见的老师.

大理白族自治州19684237847： 拟人化手法是? - ？
朝强吸收： 把客观事物看成人来描写;生动形象,拉近距离,产生亲切感.拟人手法是文学中常见的修辞方式:把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.【概念】修辞方式,把事物人性化,使原本没有生命的物体有了人类的感情,形象. 【表达效果】生动、形象,同时还能表达出作者对待这个事物的感情和要表达的思想. 【例子】小鸟会唱歌.小树在招手.字典公公是我们最常见的老师. 【注意】句中一般不能出现“......像......”“......如......”等词. 作用:一是色彩鲜明;二是描绘形象,使人或事物更生动形象;三是表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感情色彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来.

大理白族自治州19684237847： 语文中的修辞手法的作用是什么?比如比喻,拟人,排比,夸张等等 - ？
朝强吸收：[答案] 借代:不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物. 设问:为了揭示下文,强调某种观点而有意提... 首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等;从作品的整体上...

大理白族自治州19684237847： 拟人的表达结构是什么 - ？
朝强吸收： 拟人,就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法. 拟人的运用形式,主要有以下几种...