数学题目主要是有理数的乘法多个有理数相乘怎么简便求大神回答急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
1.如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数的个数可能是?_1、3______.
2.若a=5,b=1.25,c=16d=-20,则（-a)×b×（-c)×d=_-2000______.
3.-x-2x-3x=_-6x_
2.-3x+(x-1)-(3x-3)=_-5x+2_
3.2(a-2)-3(a+1)=-a-7_____
4.-(5a-4b)+2(a-2b)=_-3a_____
3(1+x)-6(x-2)=-5x+13
4a-2(a+3b)-13(3a-9b)=a+3b
先确定积的符号（由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积的符号 为+，当负因数的个数为奇数个时，积的符号为-），再把每个因数的绝对值相乘。
5/6×（-1又1/8)×（-2又2/5)×（-4/9)=5/6×（-9/8）×（-12/5)×（-4/9)
=[（-9/8）)×（-4/9)]×[5/6（-12/5)]
=1/2×（-2）
=-1
一道数学竞赛题目.证明有理数的
1111……（2n个一）-22222……（n个2）=11...1(n个1)*[100...0(n-1个0)1-2]=11...1(n个1)*99...9(n个9)=[11...1(n个1)]^2*9 根号 1111……（2n个一）-22222……（n个2）=根号 {[11...1(n个1)]^2*9} =3*11...1(n个1)= 33...3(n个3)得证 ...
数学有理数的乘法拓展提升题目!!!
1.-3.14×35.2+6.28×（-23.3）-1.57×36.4 =-3.14*25.2+3.14*(-46.6)-3.14*18.2 =-3.14*(25.2+46.6+18.2)=-3.14*100 =-314 2.(24-14.4)\/0.6*100+11=1611 3.abcd分之|abcd|=-1 所以abcd有1个或者3个是负数 所以 a分之|a|+b分之|b|+c分之|c|+d...
数学题目
x，y都是有理数，所以等式两边的有理数和无理数是对应的，可以化成：3x-2y=5；x+3y=-2，解得x=1，y=-1。x-2y=3，最后结果即根号3
初一数学有理数怎么学
这种题其实有一个很简便的方法，就是用7+5=12 而如果是|a+7|+|a+5| 则等于7-5=2 其实这种题正确的解法还是应该从本质上理解。首先，绝对值指的就是一个数在数轴上离原点的距离。而a，b两点的距离可以理解为|a-b| 所以这种题目都可以先转换成数轴的形式 而又因为加上一个数等于减去这个数...
帮忙出几道关于初中有理数有难度的题,带答案,带过程
题目：（1）三十三又十一分之三+（2.16）+九又十七分之八+（-三又二十五分之二十一）说明怎么做的，最好是简便方法。不然算起一大堆……（2）有理数a，b，c在数轴上表示的位置是b＜a＜0＜c，且|b|=|c|，|a|＜|c|。则化简下式：|a+c|-|c-2b|+|a+2b| （3）一跳蚤在一直线上从...
初一上学期有理数加减乘除混合运算计算题120道。题目&答案
有理数计算题 （1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8）（9） （10）（11）(12)－+5×（－6）－÷（－8）(13) （-15）+（-9） （14）（15） (16) (-7)×(-9)（17） （18）(19) ...
人教版初一数学上册有理数练习题
一、选择题。1. 下列说法正确的个数是 ( )①一个有理数不是整数就是分数 ②一个有理数不是正数就是负数 ③一个整数不是正的，就是负的 ④一个分数不是正的，就是负的 A 1 B 2 C 3 D 4 2. a,b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示：把a,-a...
我要找六年级数学题目(要求:关于有理数混合运算,{乘方、负正数...
三、计算下列各题（要求写出解题关键步骤）：1、 2、3、4、（－81）÷2×（－）÷（－16） 5、6、 7、四、我们已经学过：任意两个有理数的和仍是有理数，在数学上就称有理数集合对加法运算是封闭的。同样，有理数集合对减法、乘法、除法（除数不为0）也是封闭的。请你判断整数集...
有理数的脱式计算题
-6-(-4)-3+(-5)=-10 (-10.5) + (-8.6)- (-9.6) + 10 = 0.5 3(1\/2) -( -4.5) + (-6.5) - (-2.5) = 4
七年级数学《有理数的减法》教案
师:组织学生自己编题,学生回答. 【教法说明】教师与学生以平等身份参与教学,放手让学生自己编拟有理数减法的题目,其目的是让学生巩固怕学知识.这样做,一方面可以活跃学生的思维,培养学生的表达能力.另一方面通过出题,相互解答,互相纠正,能增强学生学习的主动性和参与意识.同时,教师可以获取学生掌握知识的反馈信息,对于...
璩宏福善：[答案] 先确定积的符号(由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积的符号 为+,当负因数的个数为奇数个时,积的符号为-),再把每个因数的绝对值相乘.
图木自治县市17712965326： 有理数乘法的几个题:(先回答,回答后一定给分!!!急急急!!!~~~) - ？
璩宏福善： 1、(-3)*4=-122、3*(-4)=-123、(-5)X7X(-2)X(-4)X(-2)=7*10*8=560
图木自治县市17712965326： 数学七年级上册有理数的乘法怎么确定由多个有理数相乘的算式积的符号 - ？
璩宏福善：[答案] N个不为零的有理数的积的符号是由积中负因数的个数决定,当负因数的个数为奇数时积为负,当负因数的个数为偶数时积为正.
图木自治县市17712965326： 初一数学题一、有理数乘法的法则是什么?二、两个有理数相乘的步骤是什么?三、多个有理数相乘,可以把他们按__________. - ？
璩宏福善：[答案] 一、【同号得正,异号得负】 具体步骤: (1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘.例;(-5)*(-3)=15... 例如,—3与—1/3,—3/8与—8/3 (5)0没有倒数 二、给你下方网址,关于这一问题说的很详细! 三、多个有理数相乘,可...
图木自治县市17712965326： 多个不为零的有理数相乘可以有两种方法.1是.2是. - ？
璩宏福善：[答案] 交换律 ab=ba 结合律 (ab)c=a(bc)
图木自治县市17712965326： 计算题 多个有理数的相乘的运算 要过程 像脱式计算那样子 - ？
璩宏福善： (-2)X5X(-5)X(-2)X(-10)=(2X5)X(5X2)X10 =10X10X10 =10001-3X(-2)+(-4)X(-5) =1+6+20 =27
图木自治县市17712965326： 数学的多个有理数相乘算式 - ？
璩宏福善： (1-2)X(2-3)x(3-4)x(4-5)x...x(99-100)这就是99个-1相乘咯 答案为-1
图木自治县市17712965326： 有理数的乘法练习题 - ？
璩宏福善： 1.)(1/3 + 1/4 - 1/6)X 24=(7/12-1/6)X24=5/12X24=10. 2)、(-4)X(-5)X 0.25=20X0.25=5 3)、100 X (-3)X (-5)X 0.01=(-300)X(-5)X0.01=1500X0.01=15 4)、(1/9 - 1/6 - 1/18)X 36=(-1/18-1/18)X36=-1/9X36=-4 5)、(1/4 - 1/2 - 1/8)X 128=(-1/4-1/8)X128=-...
图木自治县市17712965326： 多个不为零的有理数相乘可以有两种方法:(1)是 - -----------------------; - ？
璩宏福善： 从左到右依次相乘;负因数有奇数个时,积为正;负因数有偶数个时,积为负;先确定符号,再把绝对值相乘.
图木自治县市17712965326： 多个有理数相乘的积的符号法则是什么? - ？
璩宏福善：[答案] 看负数的个数,奇数个负数的话,结果为负,偶数个负数的话,结果为正
