如何全面准确地考察领导干部的“德”(素质修养类面试题目)

如何全面准确地考察干部的"德~

“德”的考核是干部考核中最抽象的一项，如何合理有效的考核干部的德？主要是通过一定的途径和方法，获取干部在工作中和生活中表现出来的有关德的信息，并经过科学分析，把握其本质。我们可以主要采取测、谈、问、查、访等种方式，实行立体式考核，全方位、多角度考核干部的德。 “测”——加大评测范围 创新评测方式 一是组织考核对象所在单位的领导、机关干部对考核对象进行民主测评；二是组织考核对象直接服务的群众采取网络、投票等方式，从服务态度、办事效率、群众满意度等方面，对干部的职业道德进行评议。 “谈”——扩大谈话的广度及深度 转变谈话不同层次、不同类别、对考核对象较为熟悉的干部或群众进行个别谈话听取意见，准确、客观的了解考核干部在面对急、难、险、重任务的关键时刻，或涉及个人切身利益、遇到突发事件时，要注意察看其政治敏锐性、政治决策力、群众观念、大局意识和组织纪律性。 “问”——有针对性的发放调查问卷 通过在一定范围内发放调查问卷，了解考核对象在日常工作、生活中德的表现。面向对象主要是考核干部工作及生活所在的区域，主要是工作中直接服务的群众和生活中接触的邻里，有针对性的的进行提问。 “查”——查阅资料记录 就是查阅考核对象的获奖、学位、学历情况，并对其进行认证；查阅考核对象银行记录，了解考核对象的信用记录及存款情况，如有不妥可进行深度调；查阅考核对象社区纠纷记录，全面了解考核对象的德。 “访”——加强暗访及家访力度 一是通过暗访主要了解干部“八小时以外”生活作风、尊老爱幼、夫妻和睦、兴趣爱好等实现情况，并与年度述德、任用测德和日常问德结果相互印证。二是建立干部考核“家访”机制。要走访调查干部的家庭与左邻右舍，听取街道社区的意见，了解干部在家庭和社会中的表现，在熟悉考核对象的人群中作满意度调查，认真听取他们对考核对象的评价和建议。 在实施“测、谈、问、查、访”过程中，要细化和完善干部德的考核标准，探索和拓展考察干部德的有效途径和方法，对于树立正确的用人导向，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍具有重要意义。

　　如何公道正派地识别领导干部的德
　　德是为人之道，立身之本，是一个干部基本素质的重要方面。坚持德才兼备，以德为先的标准，是我们党选拔任用干部的根本原则和重要标尺。在干部选拔任用工作中，如何公道正派地识别领导干部的德，我认为应把握好以下六个方面的关系：
　　一、德与“纲”的关系。“纲”就是党的政治纲领、政治路线。领导干部的德必须以“纲”做基石，以“纲”为指导，以“纲”带德，以“纲”促德。具体讲，在我国全面建设小康社会的新的历史时期，我们党各级领导干部的德，就是要具有坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜、践行“三个代表”重要思想、坚决贯彻执行党的路线方针政策、解放思想和与时俱进的政治品质；具有艰苦创业、全心全意为人民服务的思想品质；具有清正廉洁、公道正派、光明磊落、克己奉公的道德品质，等等。
　　二、德与学的关系。学习是掌握知识、增强本领的重要手段，是加强修养、陶冶情操的重要途径，是德的积聚、才的增进的重要基础。考察一个领导干部的学习，要考察他是否把理论学习放在第一位；考察他对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想掌握的程度、理解的深度，是否做到了举一反三，融会贯通；考察他运用马克思主义的基本观点、基本立场和基本方法，观察、分析和解决实际问题的能力；考察他了解和掌握历史和当代经济、科技、文化、法律等方面知识的广度，是否做到了勤于思考，刻苦钻研，学以致用，学用相长；考察他是否经常深入基层调研，躬身求教于群众，不断提高德的水平和在实践中求真知的能力。
　　三、德与才的关系。才是领导干部应该具有的专业知识、实践经验、组织领导能力和为人民服务的能力，也就是会干事、能干事、干成事的本领。德与才相互依存、相得益彰，不可偏废。在当前形势之下，我们一定要正确处理德与才的关系，把德与才放到同等重要的位置，真正把那些德才兼备、勇于创新的干部选拔到各级领导岗位，这对我们党的事业和民族大业是至关重要的。
　　四、德与“绩”的关系。“绩”即政绩，是干部德才的载体和物化的表现，是领导干部立党为公、执政为民的具体体现，是我们党选拔任用干部的重要依据。一般来说，干部的德、才与“绩”是一致的，统一的，二者是互为因果、相互印证的关系。德才兼备的干部必然会有显著的政绩，而德才欠佳的干部，就不会取得实实在在的政绩，即使有“政绩”，也可能是粉饰的“政绩”或者泡沫“政绩”。那么，如何实事求是、恰如其分地衡量和评价一个干部的政绩呢？我认为，这应有很多标准和要求，但最重要、最过硬的，一是要看事业发展。二是要重群众公论。在考察任用干部中，要坚持走群众路线，广泛听取群众的意见和评价，各级领导和组工干部要经常深入基层和群众，畅通选拔任用干部的渠道，给那些不谙跑官要官却德才兼备、政绩突出的干部，提供更多的提拔重用的机会。
　　五、德与法的关系。德是一个人内在的“自律”，法是客观存在的“他律”，二者都是调节人与人之间相互关系及其行为的规范。考察任用一个干部，不仅要考察他的德，而且要考察他依法行政的水平，考察他是否具有较强的法律意识和法制观念，是否具有运用法律手段管理政治、经济、文化、社会及公共事务的本领，能否运用法律来保护国家、集体和人民群众的权利。
　　六、德与“风”的关系。“风”即作风，是领导干部思想作风、领导作风、工作作风、生活作风的概括。考察领导干部的思想道德及其作风，应着重看他在党和人民需要时，有没有勇于奉献、勇于牺牲的精神；看他在关系个人切身利益的大事要事上，能否以党和人民的利益为重；看他是否言行一致，表里如一，光明磊落；看他在市场经济条件下，有没有追求享乐、贪图安逸、生活腐化等不良现象；看他能否做到艰苦奋斗，甘于清贫，清正廉明，严于自律；看他能否严格遵守党规党纪，自觉地将自己置于组织的监督之下和约束之中。只有达到了这样的要求，才能体现德和“风”的统一，才能称得上一个合格的领导干部

在考察内容上，要改变那种认为干部的“德”内容比较虚、是软指标，在实际工作中淡化、弱化“德”的要求的错误倾向，真正把握“德”的内涵，从社会主义市场经济条件下党的事业对干部政治思想素质的内在要求出发，全面考察干部的“德”。这包括干部的政治方向，政治立场，政治观点，政治纪律，政治鉴别力，政治敏锐性和思想作风素养等。具体综合为以下五个方面： 一、政治理论素质。考察干部的政治理论素质，不仅要考察其平时进行理论学习的基本情况，包括学习计划和目标落实情况，学习态度和投入的精力等，还要考察其理论学习的成效，包括对马列主义，毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想的掌握情况及理论联系实际，运用马克思主义的立场、观点和方法改造主观世界，解决实际问题的能力和水平，看是否真正做到了学与用，知与行的统一。 二、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定决议情况。一方面要考察干部贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决定决议的坚定性和创造性，看其有无消极应付和搞“上有政策，下有对策”现象；在个人利益与集体利益，局部利益与全局利益发生矛盾时，有无全局观念。另一方面要考察其遵守党的政治纪律情况，看能否在政治上，行动上与党中央保持高度一致。 三、对群众的态度及同群众的关系。考察干部的“德”，就要考察其是否忠诚实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，是否真正掌握和实践了群众观点和群众路线，是否把人民群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应作为想问题，做工作的根本尺度。 四、品行修养情况。考察干部的“德”，必须重视干部的品行修养。要看其为人是否品行端正，忠诚坦白，胸襟开阔；处事是否公道正派，坚持原则，实事求是；有无艰苦创业精神和艰苦朴素的作风，能否把社会道德规范和党纪国法的要求变成自觉行为，做到自重，自省，自警，自励，自觉抵制各种腐朽思想和丑恶现象的侵蚀。 五、廉政勤政情况。考察干部是否廉政勤政，要看其遵守廉洁从政的各项规定情况，看有无以权谋私，腐化堕落现象；能否树立正确的名利观，苦乐观，人情观；能否经受考验，过好权力关，金钱关，色情关，人情关。 在考察方式上，要多角度，多方位运用多种形式综合考察。具体考察方式可采取如下四种： 第一，个别座谈。考察评价干部的“德”离不开群众公认这一尺度。座谈时，考察人通过提示，引导，使谈话对象谈出被考察者“德”之实情。这样有助于我们更准确地掌握其“德”的全貌，需要注意的是，参加座谈的人员除了被考察者所在单位的班子成员，中层干部及知情人代表外，还要有已经离退休的老干部和工作时间较长的人员。 第二，民主评议。民主评议可以有效地弥补个别座谈受时间限制，范围不广等方面的不足。另外，进行民主评议时，由于参评人员无“面对面”的思想顾虑，发表意见和看法更自主。进行民主评议要注意两点：一是语言内容要全，可以按照上述的政治理论素质等五个方面的内容，分不同档次综合评定，二是参评的范围要广，可有主管领导，班子成员，机关干部，离退休老干部，下属单位负责人等多层次人员参加。 第三，理论测试。通过理论测试，可以了解和掌握干部的理论学习情况与成效，更直接、客观地反映干部的政治理论素质。理论测试采取定期与不定期，笔试与面试，闭卷与开卷相结合的方法进行。既要测出其对基本理论知识的掌握情况，又要测出其理论联系实际的能力和水平。 第四，调查审核。一要查阅干部档案材料，了解其在不同时期特别是重要历史时期的政治表现；二要检查干部的读书学习笔记，调研文章，了解其学习情况及成效；三要访查干部工作圈外的表现，了解其遵守社会公德的情况以及社会舆论对其的反映；四要及时与执法执纪部门联系，审查其有无违法违纪现象；五要认真核查群众通过举报电话，举报信等途径反映的干部政治思想等方面的问题。 总之，在考察干部“德”的问题上，只要做到思想上重视，内容上落实，方式上改进，用人上结合，就可以使“德”在干部考察中的难点和弱点化难为易，变弱为强，使考察结果更加全面准确，为组织部门正确选人用人提供可靠依据。

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兴庆区13316531296： 怎样正确理解党选拔使用干部的原则? ？
余鲍迪先： 坚持德才兼备、以德为先的用人原则,是保持党的先进性和纯 洁性的根本要求.用什么样的原则选人,是否把干部的德放在第 一位,是判断一个政党先进性的重要标准;...

兴庆区13316531296： 大家帮个忙,在＂德才兼备,以德为先＂的原则上,如何考察干部的＂德＂?谁能提出好的方法和建议.谢了.？
余鲍迪先： 我不信这一套,人都是逼出来的,严格执行法治,那些规规矩矩恪尽职守意志坚强的人自然就脱颖而出了,这个是说给人听的,告诉大家我们党是重视德的,引导社会的人都去修德

兴庆区13316531296： 如何充分发挥＂德＂在干部选拔任用中的＂风向标＂和＂过滤器＂的作用 - ？
余鲍迪先： 一要把德的考核评价结果作为干部选拔任用的首要标准,充分发挥德在干部选拔任用中的“风向标”和“过滤器”作用,对德行好的干部,在同等条件下优先使用;对德行差的干部,不能作为提名、推荐、任用人选.二要在扩大干部选拔任用初始提名工作中,要按照“谁提名的干部有问题谁负责”的原则,建立提名责任追究制.三要把德的考核评价结果与年度绩效考核或目标管理相结合,运用到培养教育、管理监督、激励约束等干部队伍建设的各个环节,作为干部评优晋先的主要资格条件.要及时将干部德的考察结果通过一定的形式予以公示,使选出来的干部组织放心、干部服气、群众认可.

兴庆区13316531296： 德能勤绩廉是指什么?德能勤绩廉指评价考察和任用干部工作上涉及的五? ？
余鲍迪先： 1、德能勤绩廉:指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面.2、德即遵守法律法规.尊重领导,顾全大局,团结协作,廉洁自律,谦虚谨慎,注重礼仪.不说不该说...

兴庆区13316531296： 考察党政领导干部,主要是考察其在现岗位上的工作实绩.？
余鲍迪先： 考察对象的考察由市委组织部负责.按照《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关规定对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察;当然不可避免的是一些潜规则..所以要面面俱到

兴庆区13316531296： 新时期领导干部＂德＂的标准概括为哪几个修养 - ？
余鲍迪先： 新时期领导干部“德”的标准,概括为五个修养——理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养.

兴庆区13316531296： 德才兼备 的德 考察的都有哪些方面 面试 价值观 - ？
余鲍迪先： 德: 是指道德素质.这种素质决定于世界观、人生观和价值观,在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等.“德才兼备、以德为先”的用人标准,是我国干部选拔任用的重要导向.正确理解和贯彻落实这一标准,对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策,提高干部道德修养的自觉性,进一步推动全社会道德建设,具有十分重要的现实意义.祝你面试好运😊

兴庆区13316531296： 科级干部选拔任用程序中初步人选怎么定 - ？
余鲍迪先： 选拔任用党政领导干部应遵循的程序是:(1)民主推荐.民主推荐由同级党委(党组)或上级组织(人事)部门主持.党委(党组)或者组织(人事)部门在民主推荐的基础上,集体研究确定考察...

兴庆区13316531296： 如何写好干部考察材料 - ？
余鲍迪先： 干部考察,是党组织对干部的德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行鉴别和评价的活动.考察材料是在考察的基础上所形成的综合材料.它是干部考察结果的基本表现形式,是选拔任用干部的重要依据;是全面、历史地了解熟悉干部的重要途径...