孩子偷偷从家里拿钱买玩具怎么办？

9岁的孩子偷拿钱买玩具该怎么教育?~

您好！很理解您此时此刻的心情，也非常愿意与您共同探讨有关孩子的问题。
关于孩子拿家里的钱的问题，首先我们有必要了解孩子“私拿”家里的钱的原因是什么？比如，孩子没有自主使用零用钱或零用钱不够；受他人指使、教唆或胁迫；用钱来“围”朋友；模仿父母大手大脚花钱等等。要了解孩子“私拿”家里的钱的原因，我们做父母的最关键的就是静下心来创造与孩子交流沟通的融洽环境，让孩子自己述说“私拿”家里的钱的原因（在这个过程以及平常的生活中轻易不要用“偷”这个字）。当孩子说出了拿钱的真实原因之后，切忌以呵斥、严厉的批评为手段来进行“教育”孩子，而要运用“0×0教育诱导模式”来引导——肯定和表扬孩子讲真话的行为表现（0），用“如果”和“假设”的方式指出孩子努力的方向（×），然后进行进一步的肯定（0）。具体到您的孩子来讲，您可以说“宝宝对我说了真话，说明你是一个非常诚实的好孩子，爸爸妈妈非常高兴，也非常喜欢你这样诚实的好孩子，如果你以后拿钱的时候能征得爸爸妈妈的同意之后再拿，那么你就是爸爸妈妈最喜欢、最值得骄傲的好孩子”。这样孩子会很容易接受，也很容易改正“私拿”家里的钱的行为。
其次，当发现孩子“私拿”家里的钱之后，我们做父母的要控制自己易激惹的情绪，冷静分析孩子为什么要“私拿”家里的钱，如果是正当合理的需求，那么就要给孩子讲明：这些需求对于孩子来说是合理自然的，如果能征求爸爸妈妈的意见，爸爸妈妈一定会满足你的。不过你今天拿钱的方式不合理、也不明智，这样一来你就把合理的需求变成了不合理的行为，让爸爸妈妈感到非常不高兴；如果是不合理的需求，也需要我们以心平气和、循循善诱的心理和行为来给予孩子引导和嘱咐，切忌严厉斥责和体罚（大量的案例表明：严厉斥责和体罚正好与教育初衷相反，孩子由于害怕和屈辱，变得不敢吐露真言，更加趋向于不诚实）。所以在教育孩子之上我们建议：从尊重孩子身心需求做起，尽可能尊重孩子的需求和愿望，让孩子觉得我们在尊重他、关心他和爱护他，把心态放到与孩子同等的水平之上，这样他就不会以“私拿”家里的钱的途径来满足自己的愿望了。
第三，当发现孩子“私拿”家里的钱之后，我们做父母的发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。
第四，让孩子参与家庭的经济活动乃至预算，这是家教中对孩子进行金钱教育的最好方式，可以让孩子从中了解金钱的意义、金钱在生活中的地位和使用方法。孩子“私拿”家里的钱是发现家长对自己的钱没有清楚概念，以为自己拿了家长也不知道，让孩子钻了空子。让孩子参与家庭的经济活动乃至预算，孩子一方面会知道家庭收入支出有比较详细的记录，可以培养其良好的理财习惯，另一方面孩子会会知道自家的经济情况，培养合理用钱意识，还有一方面会让孩子感到自己是家庭的主人，也是爸爸妈妈非常信任的人，而彻底改变其“私拿”家里的钱的行为。
第五，做父母的要注意自己的榜样影响，所谓身教重于言教，其实就是父母在孩子面前的一言一行都要谨慎，以免对孩子产生不良的影响。同时要明白教育和培养孩子是需要恒心、耐心和信心的系统工程，所以任何时候都要
第六，从我们自己本身分析，孩子在家庭中是否得到了温暖和关怀；平时是否给他一些零用钱，其数目要与一般的小朋友差不多；是否每周或每月给一次；是否对孩子交待了这些钱的使用和安排，即便是买了一些不恰当的东西也不要过分的批评他，因孩子有自己的爱好。要让孩子从小学会“经济管理”，所以要付“学费”。孩子手中有了钱后，看到别人的钱也不稀罕，不会去求他平时“求之不得”的东西， “私拿”家里的钱的行为也就随之改掉了。
第七，前面我已经说了孩子“私拿”家里的钱，多是自己的欲望不能满足而产生的行为。如果孩子的欲望是正当的需要，父母就应该满足；一时满足不了，父母要说明情况，给孩子以期待的希望；同时训练他一定的抑制能力，但不可哄骗。哄骗的结果是您失掉威信，孩子不但还会重犯错误，而且学会了撒谎。如果孩子的欲求是不正当的需要，一定不要去满足他，而要耐心地向他解释，克制他的贪心，教育他抑制自己。分析原因，及早地教育，是预防孩子不良行为产生的主要方法，这就是“防患于未然”吧。
第八，也有可能是您们家父母的角色不清楚，在家庭中本来是父亲要扮演正直、刚健、严厉的角色，母亲要扮演慈祥、关爱、温柔的角色。在对待孩子“私拿”家里的钱这一件事情上父亲要以严厉的态度和行为来对待他，之后母亲要让孩子明白做错了事情父亲会打、会骂以及要遭受惩罚，同时要向他说明父亲这样对待他是关心、爱护他的表现。所以以“严父慈母”清楚的角色扮演有利于孩子健康成长，以及良好习惯的养成。
以上分析和方法仅供您参考，不足之处还请您批评，您的朋友杨永龙祝您教育孩子成功！

你可以用做家务事来给予他相应报酬。他想玩什么玩具可以自己攒钱买，孩子贪玩是本性，古语说，从小不动，长大无用。另外，孩子在家拿钱肯定要告诉大人，偷偷拿可不行，养成习惯就完了。将来在社会上非偷即盗。
最后，孩子要少打多教育。大人以身作则言传身教，孩子都那么大了，什么道理都懂了，你们若是一味的放纵他拿钱或者打他肯定是不行的。

孩子从家里偷偷拿钱买玩具的事已不是什么新鲜事。北京、上海、河北、四川、江苏、浙江等省市的媒体都曾有过报道。有的孩子不仅仅从自己家拿钱买玩具，解决进网吧的费用，甚至发展到从别人家“拿”钱，向弱小学生“要”钱的地步。面对孩子从家里偷偷拿钱买玩具，家长们往往都很生气。有的找到玩具销售商讨说法，有的气得挥起了拳头狠狠地朝孩子打过去。但是这样做能解决问题吗？如果我们不对孩子偷偷从家里拿钱的动机和行为有一个正确的分析，如果我们不能采取正确的方法引导孩子改变，如果我们的孩子在成长中不能得到社会的理解、帮助和公正对待，孩子偷拿家里钱的问题不仅不能得到解决，还会引发出更严重的未成年人教育问题。 一、 不同的解决办法，结果大不一样 小聪(化名)看到其它孩子买来的玩具很好玩，也想自己亲自去买一个来玩。他偷偷从家里的抽屉中找到了钱买了他喜欢的玩具。 事情很快被妈妈发现，这位妈妈像审问小偷一样审问起小聪。小聪怕挨打而死不承认偷了家里钱。气得这位母亲找来了几个“当事人”(同学)，当着面戳穿了他的谎言。众目睽睽之下，小聪被证明做了一回“小偷”。一顿从来没有的毒打落到了小聪身上，也伤在他的心中。这使他幼小的心灵中埋下了一颗“小偷”的种子。其实，一个想体验自己花钱买玩具的孩子只要有智慧的父母引导，会成为成长的一次机会。然而，这位无知的母亲却在把拿家里钱的孩子和小偷画等号中把孩子逼上了邪路，还误以为这是严教。以致铸成了终生的遗憾。 这位在同学和家人面前已经失去自尊的孩子后来变得越来越不象样。在后来的几年中，他经常采取不道德的手法对待同学。除了逼小同学给他“进贡”外，还在到同学家玩时偷同学家的钱。 事发后，气急败坏的母亲决心好好惩处自己的儿子。他揪住小聪的脖领子问：“你是自己解下皮带让我抽你一百皮带呢，还是自己去做一百道算术题？”这位可怜的母亲竟然把学习也作为一种惩罚手段，她满以为孩子会选择做题，而实际上儿子却选择了挨打。这位母亲一皮带一皮带地抽打着自己的儿子，心如刀绞。当她打到五十下时，再也没力气打了。她哭喊着：“你这个不争气的逆子!我是没劲打你了。你今天就跪在这儿别起来了!后来，孩子离家出走了，夫妇俩找了一个月未果，天天以泪洗面。 有一天，儿子突然回来了。夫妇俩满以为孩子后悔了，高兴的又是搂又是抱。然而，事情并没有按照他们夫妇俩的意愿发展。当一个个从小形成的不良习惯支配了小聪的行为时，小聪无论在学校还是在家，仍然是“坏孩子”。当一个孩子失去了自尊和自信，抱着“我是小偷我怕谁”的意识面对社会时，就会在“本我”意识膨胀中走向与家庭和社会对抗的道路。他再次离家出走，并和社会上一群“小痞子”混到了一起，干起了“偷鸡摸狗”的事。这是他的父母所始料不及的。 晓鹏(化名)的妈妈对杨老师说，她的儿子从家里偷偷拿了钱买了玩具赛车和吃的东西。她审问了儿子，儿子就是不承认。她说她想让看到儿子买东西的老师一起来证明孩子是偷拿了家里钱买的东西。她还说她一定要严格管教孩子，不能让他变成贼。 杨老师对她说：“我以为，当着别人的面去证明自己的孩子偷钱买玩具不是好办法。一旦孩子意识不到错误而又失去了自尊会向相反的方向滑下去，是不是单独和孩子真诚沟通一下，弄清孩子这样做的原因是什么，再“对症下药治疗”会更好。” 杨老师还说：“孩子从自己家拿钱和从别人家拿钱性质还不一样，建议您不要轻率使用‘偷’这个字。孩子开始有这种行为时不一定是“做贼”的意识支配。他们完全可能是出于要体验买东西或是喜欢某种玩具而惧怕父母做出的行为。如果我们能把解决这个问题的过程变为一个改变家长教育思路和帮助孩子养成良好习惯的过程，坏事完全可以变成好事。” 后来，晓鹏的妈妈悄悄地把儿子叫到了一边和他谈心。她首先向孩子道歉说：“妈妈总以工作忙为由很少关心你的兴趣和爱好，这是妈妈的错误。今后妈妈要和你作好朋友，你如果有什么兴趣和爱好可以和妈妈讲，妈妈一定帮助你一起去施展才能。为了锻练你的理财能力，妈妈想让你自己掌握一些钱。希望你在购买东西时学会记帐，贵重的东西咱们一起讨论后再买。今后家里买什么大件商品，也让你一起参与决策。以前你买的东西如果有买错了的，让我们一起来承担错误的责任”。 儿子见妈妈这么诚恳地与他交流，意识到自己的错误。他懂得了妈妈是真的关心他，于是把自己从家里“拿”钱的事一五一十讲出来了。这位母亲看儿子主动交待了问题，不仅没埋怨，还对儿子买的东西发生了兴趣。儿子买的第一件东西是一个并不好玩的小汽车，连他自己都后悔买上当了，其原因无非是看着别的同学总有钱体验买东西，而自己什么也没买过，手痒痒造成的。这位妈妈立刻说：“以后家里买酱油和醋的事儿交给你，行吗？。”儿子说怕买错了挨说。妈妈说：“学学就会，妈妈不会因为你买错了埋怨你的。”就这样，儿子后来成了家庭“小主人”，不仅帮助家里酱油和醋，还参与其它家务劳动，变成了一个有责任心的人。儿子买的第二件东西是那辆遥控赛车。他说他和同学比赛时还赢了同学，先到达终点。这位母亲立刻意识到孩子是在参加一项有益的竞技活动，只是他担心父母不同意他买，于是采用了错误的手段。这位妈妈说：“学习之余，玩些竞技活动也是一种调剂，但你是未成年人，私自从家里拿这么多钱去买是不对的。”后来，这位妈妈为了支持孩子的爱好，还引导他参加了课外小组活动，发展孩子的兴趣爱好。孩子在“为兴趣和梦想而快乐表演”中提升了“学习力”。 显然，面对孩子从家里拿钱买玩具，家长采用不同的方法，结果是大不一样的。如果只把自己当教育者，孩子出现问题把责任推给孩子，并采取不适当的办法惩处，不仅不能把孩子的问题解决，还有可能把孩子逼向反面。而如果能够抓住“只有面对孩子才可能出现的人生第二次成长机遇”，向孩子学习，和孩子共同成长，与孩子作心灵好友，我们的孩子就会在父母思想转变和行为激励中成长起来。从这个意义上讲，孩子有“病”，往往需要家长先“吃药”。 二、 站在孩子角度想一想 其实，今天中国的孩子是负担最重的孩子。他们一边唱着：“书包最重的是我，作业最多的是我，睡眠最少的是我，心情最烦的是我”，一边匆忙完成着“抄课文十遍”的作业，一日一日又一日，一年一年又一年，成了“不爱学习，又不得不苦苦学习的高分学子”。他们几乎没有“玩”的机会。孩子本该是在“玩兴趣”、“玩梦想”中长大的。他们特别需要体验生存与生活的过程，并在这种体验中学会认知、学会做人、学会做事、学会相处。他们也需要通过花钱的体验学会理财、学会打交道、学习道德准则。但是家长们往往以“听话，好好学习”为“口头禅”限制孩子的成长行为，以至迫使惧怕家长的孩子采用“回避”和“防御”机制宣泄“本我”。他们最初从家里拿钱买他们喜欢的玩具或是去网吧上网其实并不是“做贼”的意识支配，而仅仅是想寻求快乐，体验过程，只要家长能保护他们“为兴趣和梦想而快乐表演”的人生态度和过程，同时帮助他们克服错误的做法就行了，没必要大发脾气，上纲上线。当孩子懂得了用正确的方法获得快乐成长的体验机会时，他们会更爱理解自己的父母。而我们有些家长却在“爱的剥夺”中用对立的办法惩处孩子。一旦孩子总处于被动接受惩处的地位时，他真正成长的欲望就会被磨灭，成为有错不愿意改的人。 我们还发现，一个犯了错误而拒不承认错误的孩子往往还可以从长辈身上找到“相似性”影子。有些大人在孩子面前总认为自己什么都对，有了错为自己开脱解释，甚至隐瞒，孩子可是比大人模仿能力强得多的人，他们在“放大”大人缺点中犯着大人都不好意思犯的错误，无意中“报复”了家长。从这个意义上讲，孩子教育是家长“做”的教育，而不是“说”的教育。 有一位爱孩子的母亲悄悄对孩子说：“这是妈妈从单位给你偷偷带回的好东西，可别对外人讲，你自己玩就行了。”想一想吧，孩子在“爱的谎言”中能成为诚实的孩子吗？ 如果我们站在孩子的角度想一想，他们多么需要在“玩学习”、“玩体验”、“玩改错”中成长啊!可我们的家长却往往把“玩学习”变为“苦学习”，把“玩体验”变为“苦惩罚”，把“玩改错”变为“贴标签”，使孩子犯了错就被打进冷宫，他们还敢承担责任吗？一个对“过错”不敢承担责任的孩子他又怎能不把自己并不知对错的秘密展示给家长呢？我们应当给孩子一个宽松和谐的空间了。不怕孩子犯错误，而要在做孩子心中的“好孩子”中和孩子一起学会改错，我们就会和孩子一起成长起来。 三、 从家庭教育观念中找原因 我们总习惯于用一种“狭隘中拒绝，审视中挑剔，溺爱中索取”的态度对待我们的孩子。我们往往只接纳“好孩子”而不愿意接纳“坏孩子”，孩子在家长这种心理误导下，也会变得“世故”起来，他们在家长面前只表现好的一面，而把不好的一面遮掩起来。我们往往习惯于用“审视”的态度“挑剔”孩子(我们对其他人似乎也是这种态度)，以“溺爱”为代价向孩子索取着“高分”和“听话”。其实，这是一种不正常的家庭教育观念和行为。也正是在这种观念支配下，我们家长采用的教育方法也走了样。这种方法就是： 以“说教”为中心，以“打骂”为延伸，以“放任、放纵、放弃”为无奈选择。 我赠送给家长们一件礼物，叫“三多”。我相信，有了这件礼物，教育孩子会变得容易起来。“三多”就是： 多些“宽容”中的“接纳”；(不要只接纳“好孩子”而要全面接受孩子“好”和“坏”两方面) 多些“赏识”中的“发现”；(不要总以“审视”的态度“盯”着孩子，挑剔孩子的错误，而要在赏识中发现孩子的智慧成长点) 多些“关爱”中的“付出”。(不要只是宠爱孩子，而要在“真爱”孩子中付出时间去向孩子学习，让孩子学会承担“爱”的责任) 这样，我们就可以成为自己快乐也让孩子快乐，自己幸福也给孩子带来幸福的智慧人。 四、 给孩子铺一条“智慧生路” 下围棋的人都知道围棋里有“双活”一说,“一眼死，两气活”，要想做活一块，必取“双活”。其实，人生正是这样，绝不能一条道走到黑。人造卫星上天即使已经做到了几乎“万无一失”的地步，也还要设计上“逃逸系统”，更何况人生呢？人生路上多风险，多元发展才是明智选择，一个人的学习和自我教育，只有适应多元社会发展的需要，才能把握住人生的命运。这就要求我们除了鼓励孩子好好学习功课之外，还要根据孩子的个性特长开辟人生第二个“出口”。但是，今天让更多孩子们看到的却是一元评价、一个“出口”的现实：只有考取了高分数，沿着学历发展的道路从小学、中学、大学直至成为研究生，才是人生的成功之路。正是在这样一种大人塑造的评价体系中，孩子们即使不爱学习，也不得不拼命学习着，以求得未来梦想的实现。一旦在这一条路上受到了挫折，孩子们非常脆弱的心灵会受到极大伤害。于是出现了一个个令人吃惊的尴尬局面。 《中华家教》杂志曾披露了一个典型案例：一位当老师的家长认为知识就是孩子的未来，学习成绩就是孩子的一切，在他的管教下，孩子学习成绩非常好，每天非常自觉学习，养成了学习习惯。不再贪玩。自觉性之高让周围人个个称好。让家长也很满意。 在这个孩子的眼界中，除了学校就是家，除了学习就是考试，最终它以高考状元的成绩进入了北京一所重点大学。然而，当这位没有任何其它特长而且不会与人和谐相处的学生以优异成绩毕业后，却发现自己对未来的生活是一片迷惘，他跑遍全国许多城市找工作不是被骗，就是被拒绝。在不断遇到尴尬的情况下，他最终选择了自杀。他走了，留给人们的是思考。 一位教育学专家反思中国高考制度时说道，高考好像是制约人才资源发展的瓶颈，“瓶口外──高考选拔人才的方式引导着全国的学校教育、家庭教育、社会教育都为一个目的培养一流考生；瓶口内──按照陈旧落后的评价体系去扩大招生、培养更多“高质量的考试机器”，而不是“高素质的人才”。 孩子的“智慧生路”是什么？我以为不是单纯取得成绩和学历，而是“走出家门能快乐生活，走出校门能创新工作，走向社会能和谐相处”。 那么，您的孩子走出家门有快乐生存和快乐生活的能力吗？您的孩子走出校门能从理论和实践的结合上创新解决问题吗？您的孩子能和谐融入时代环境吗？我想，有相当多的父母不能如愿。家长们最爱说“宝贝，你什么都不要管，只要把学习搞好就行了”，其实正是在“爱的剥夺”中使孩子失去了“责任心”教育的最佳时机。你这头把孩子的成长道路堵住了，孩子的欲望从那个不正常的“口”跑出来，于是出现了成长“畸形”问题。我们再把“畸形”问题的责任向孩子身上一推，让孩子接受莫明其妙的“惩处”，孩子不仅不会改正错误，还在爱的伤害中“放大”家长的错误，干出更“过分”的事。形成了恶性循环。这是我们的家长不得不认真反思的问题。 怎么办？建议在全社会开展“小时候社会教育活动”。自从《中央文明办》、《新闻出版署》、《共青团中央》等十大部委发出“开展小时候社会教育活动”的号召后，全国各地涌现出许多帮助孩子健康成长的经验。如果我们适时选择适合孩子参与的社会教育活动，不仅对推进孩子素质全面发展有益，还能从整个社会氛围上为孩子创造成长条件。被家长和社会看作“问题孩子”的人就会在社会关爱中“唤醒童心再激励”，成为好孩子。

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石楼县18338446651： 如果小孩老是拿钱买玩具,该怎么办? - ？
危贪复方： 我家儿子今年九岁了,上小学二年级,老是会拿家里随手放的二块,一块,五毛的零钱去买小店里的小玩具,并且买了他不敢在我面前玩,偷偷玩过后把他们扔在床底,我打扫卫生有时就能扫出一二十个,开始我不打他,教育他,想买什么和妈妈说,妈妈给你买,但不能拿钱,小时候拿小钱满足你的愿望,长大了,外面好东西多的是,大钱不能在家里拿,就到外面去偷了.当时他也点头称是,表示下次再也不拿了,可用不了几天又开始买了,后来我就打,看他小小年纪吓得那个样也挺可怜的,也说不拿了,可过不了几天又拿了. 我这在不知该如何做才能让儿子认识错误,改掉这个坏毛病.求助版内的朋友,你们是如何教育自己的孩子的?在此先谢谢了..

石楼县18338446651： 我今天发现儿子偷偷的拿钱买玩具我该怎么办 - ？
危贪复方： 你孩子可能还不明白偷意味着什么,这个时候你不要打他,可以通过讲故事让他明白偷东西的危害,让他明白现在养成习惯的话,将来长大了会怎样怎样等道理.你可以通过和他聊天,让他知道有需求可以和父母说,通过合理的诉求来满足自己的愿望,不要用这种方式……

石楼县18338446651： 七八岁的孩子偷偷拿钱买东西该怎么教育 - ？
危贪复方： 如果是第一次或者以前没打过,就狠狠打,小惩大戒.打完后给他抹抹药膏,然后告诉他为什不能偷,讲讲偷盗没有好下场的故事,最后告诉他,如果真的需要钱,可以和父母讲,只要合理,父母会给他并理解他的.比如我们这有这样的故事...

石楼县18338446651： 孩子四年级了,总喜欢拿家里钱怎么办?很多回了,骂过也打过,就是不改,拿去买玩具买零食之类的,拿的还 - ？
危贪复方： 你和他讲道理,定期给他点零花钱,不能他要什么不给买,可以选择性买一点!他就会慢慢收敛了!

石楼县18338446651： 我儿子九岁和爷爷奶奶在家偷拿家里的钱买了小玩具该怎么和他沟通 - ？
危贪复方： 父母疏于管教和老人的过度溺爱造成教育空白.告诉孩子想要的东西要用劳动来换取才最有成就感,你可以定一个计划,告诉孩子想要什么要和大人说,你不要一口回绝不买,如果孩子真的想要某样东西,那就让他帮你做家务,然后给予一定的报酬,这样既锻炼了孩子,也可以让孩子养成节约的习惯,当然,还要家长的适度引导.

石楼县18338446651： 小朋友偷偷地拿钱买玩玩具大人该怎么办 - ？
危贪复方： 这个平时就要多注意,不能让孩子养成坏习惯,告诉他必须跟家长说明,要钱干什么,不能自己拿

石楼县18338446651： 儿子现在八岁半了,在两年前上二年级就开始自己拿家里的钱去买玩具还有零食,该怎么办, - ？
危贪复方： 必须严格教育他,不能再这么放纵,否则后果不堪设想.

石楼县18338446651： 发现孩子偷拿钱该怎么办? - ？
危贪复方： ????每一个父母一旦发现自己的孩子有了这个问题,都会震惊,愤怒,犹如梦幻破碎.其实“偷窃”的行为在10岁以下的孩子中普遍存在,有的偷家里的,也有的偷拿商店的东西,但我们并不能就因此说他们是可耻的,因为每个人都要经过...

石楼县18338446651： 小孩子子(7岁)偷俞拿家里的钱买玩具,要怎样教育才好? - ？
危贪复方： 告诉他这种行为是错误的,要喜欢可以告诉妈妈给买,

石楼县18338446651： 儿子偷钱买玩具,我该怎么教育?？
危贪复方： 跟孩子私自交流就还好了,并告诉孩子偷钱的行为是不对的,并且要给他点小惩罚比如做一周的家务活等.另外再遇到孩子想买玩具时,把玩具当作奖励以此来鼓励孩子的学习兴趣或你认为孩子某些不好的习惯需要改正...