如何选择发展孩子想象力的玩具

如何选择适合幼儿身心发展的玩具~

婴儿期 1-2周岁为婴儿期，婴儿期的孩子处于动作性时期，这个时期的生理特点是体格生长速度较新生儿缓慢，不过语言发展尤为迅速，虽然能走、跑、跳、但动作不稳当，喜欢摸摸这儿、弄弄那儿，喜欢进行各种操作性和探索性活动，有很大的好奇心和一定的破坏性，，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。结合上述特点，家长可选购的玩具应该是色彩鲜艳的、容易引起好奇心的、富于变化的、活动性较强的玩具，进一步锻炼孩子的感觉能力和运动能力，丰富他们的头脑。如玩具球、组装玩具、绘画器、玩具车、积木玩具、拼图玩具等。 幼儿期 3-4周岁为幼儿期，这个时期的孩子随着身体的成长，动作开始变的灵活，语言表达也开始完整，大脑也开始有了具体形象思维，能用语言表达自己的思想感情，对感兴趣的东西好奇好问。好模仿，因此可以给孩子准备户外运动的玩具，懂得上下、左右等反义词，角色扮演类玩具，启发他们进入角色，小动物玩具，交通玩具以及木制、布制玩具，让孩子学会说出玩具物体的名称、外形特征。借助玩具多看、多听、多说。借助玩具做一些模仿游戏、角色游戏，在游戏中发展孩子的语言能力、认知能力。 卡巴科技活动中心为这个时期的孩子设计的课程就是结合孩子日常生活接触到的事物、场景，通过角色扮演，搭建物体，搭建场景，培养孩子观察世界的能力，手眼协调的能力，语言表达的能力，以及空间方位感，增强孩子的创造潜力
学龄前 5-6周岁为学龄前期，学龄前期的孩子处于自我为中心时期，对自己的能力比较关注，喜欢问“为什么”，开始探索身边的一切事物，也有了初步的男女性别差异的意识，善于模仿，活动量很大，开始了学习活动，并在各种具体的操作活动中建立起初步的概念，能够独立完成一件作品，是孩子游戏性较为强烈的时期。这是要选择那些能锻炼孩子大肌肉运动的玩具，能刺激想像力、培养同情心、满足模仿能力和语言表达能力的玩具，能引起孩子进行表演的玩具。一些结构玩具如乐高积木，不同形状的厚板、三合板、胶泥、橡皮泥及一些废旧材料，让孩子进行一些结构游戏，利用这些材料造房子、搭大桥、建火车、塑动物等等，进行创造性游戏，激发孩子对科学探索的热情，发展孩子的创造力和想象力。 卡巴科技活动中心为这时期的孩子设计的课程重点就是让孩子探索科学的原理。如理解物体的结构与稳定性之间的关系，杠杆、齿轮、滑轮等工具的作用，在完成任务的过程中，孩子们需要充分发挥创造力和动手能力，通过设计与搭建，用不同的方法解决同样的问题，从而提高分析问题，解决问题的能力。 学龄期　 6-12岁为学龄期，又称为儿童期，儿童期的孩子已经能准确的表达自己的心绪和想法，有了独立的逻辑思维能力和自我学习能力，这时期孩子的心理逐渐从自我中心转移到注意他人，由个人的自我游戏转变为集体的游戏，有了团体意识，懂得了与他人合作。能够利用简单的杠杆，齿轮等机械原理搭建较为复杂的装置，喜欢拆装一些日常用品探索期原理。想像力和推理能力发展较快，出现了较为明显的个性差异。这是可以选择各种适合团体运动和锻炼大肌肉的运动类玩具，较复杂的机械拼装玩具以及运用电能、风能等能源驱动的玩具 卡巴科技活动中心为这时期的孩子设计的课程主要围绕动力相关的科学知识，让孩子了解速度、节奏的概念，了解可再生资源的收集、储存、转化和制作的技能，通过反复改进作品来加深对相关科学原理的理解，进一步提升孩子解决问题的能力。

开发想象力的玩具，Learning Resources可以。现在在天猫也刚刚开了，Learning Resources的玩具都是益智教育类的，玩具种类非常多，各种主题的玩具都有，满足宝宝的各种爱好。产品本身制作精良，安全无毒，设计的很有特色，颜值也很高，学龄前和学龄后的宝宝都可以找到适合的玩具。

想象是指在大脑中对已有表象进行加工改造而创造新映象的过程，想象在孩子的发展中具有非常重要的意义。游戏是发展孩子想象力游戏是发展孩子想象力的重要活动，玩具是专门供给孩子游戏的物品和材料，因而利用玩具发展孩子的想象力是重要途径之一。 1、结构玩具：如大、中、小型的成套积木、胶粒、积塑块、积塑片等等。孩子可以利用它们来构建各种类型的建筑物、交通工具、日用品等。这类玩具适合4-6岁孩子，可训练孩子分析、比较和认识物体结构的能力，能充分发展孩子的思维力、想象力。 2、 表演玩具：如头饰、面具、木偶、各种娃娃，其他表演用具等等。这类玩具适合4-6岁的孩子玩表演游戏。如孩子戴上孙悟空的面具或头饰，马上会把自己想象成孙悟空，作抓耳挠腮、蹦蹦跳跳的动作，又是摘仙桃又是三大白骨精，开心极了。孩子通过这类玩具表演，可丰富知识，发展想象力和创造力。 3、 充分利用废旧物和自然物作玩具。 好玩具不一定都要买。日常生活中有好多物品，如各种瓶、盒、旧挂历、冰棒棍、果壳、沙子、树叶等在成人眼中是废物、垃圾，但在孩子的眼里却是宝。一方面，因为孩子可以凭想象把它们作为替代物使用，如瓶可以当作花瓶、药瓶、奶瓶，冰棒棍可以当筷子、锅铲等等。另一方面它们还为孩子提供了自制玩具的条件，如用挂历纸可以折、剪、撕贴各种有趣的花鸟鱼虫、飞禽走兽，用树叶可以拼贴。

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绿春县19151705303： 如何选择发展孩子想象力的玩具 - ？
竹注活血：[答案] 想象是指在大脑中对已有表象进行加工改造而创造新映象的过程,想象在孩子的发展中具有非常重要的意义.游戏是发展孩子想象力游戏是发展孩子想象力的重要活动,玩具是专门供给孩子游戏的物品和材料,因而利用玩具发展孩子的想象力是重要途...

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绿春县19151705303： 父母在选择开发孩子想象力的玩具时应遵循什么? ？
竹注活血： 想象力开发要遵循大脑发育的规律,家长要选择适合孩子年龄特点的玩具,进行适当而有效的刺激.同时也要尊重孩子的兴趣和性格特点,不要强迫孩子玩他自己不感兴趣的玩具.

绿春县19151705303： 家长该如何为孩子选玩具? ？
竹注活血： 家长在为孩子选购玩具时,要选择适合儿童年龄特点的玩具;选择能活动变化可以激发想象力创造力的玩具;选择坚固不易损坏、安全、能洗涤的玩具

绿春县19151705303： 父母必读:0 - 6岁宝宝如何挑选玩具 - ？
竹注活血： 第二,好玩具必须是益智的,因为在玩的过程当中,我们还要锻炼宝宝的一些技巧和技能,锻炼宝宝的智力.益智体现在三方面.首先玩具有好几种玩法,而且还可以根据自己的兴趣根据自己的本事能够开发出新的玩法,避免单一枯燥,这样的...

绿春县19151705303： 对于有创造力和想象力的孩子他们会选择什么样的玩具? ？
竹注活血： 有创造力和想象力的孩子特别喜欢积木、橡皮泥等玩具,因为这些玩具变化大,每次玩都能有新的体验

绿春县19151705303： 宝宝如何选玩具?宝宝如何选玩具、玩玩具? ？
竹注活血： 宝宝选玩具、玩玩具如下: 1、废物利用做玩具.父母可以鼓励孩子利用废弃物自制玩具,把鞋盒制成车子或动物等.这不仅能促进亲子关系,还能让孩子发挥想象力,促进思考,动手创造. 2、让孩子引导父母.父母要学会放轻松,不要把每次玩耍都看作必须达到目标的途径.林竖美认为,孩子要玩什么,应该有他们的选择空间.不同的玩具有不同的作用,有的父母只愿意买教育性玩具,这并不对. 3、避开有暴力色彩的玩具.不少男孩子从小就喜欢玩具刀剑、玩具枪,有的还喜欢有暴力色彩的卡通片.林竖美认为,这对孩子的成长不利. 4、旧玩具新玩法.父母不必不停地给孩子买新玩具,而是要教他们怎样用新鲜方法来玩旧玩具.

绿春县19151705303： 宝宝的玩具怎么选? ？
竹注活血： 1、一岁到三岁,这段时间的孩子对于周围的一切都充满了好奇,不管是什么都想要摸摸看看,在选择玩具的时候,要选择没有小部件的,以防止小部件掉落,让孩子吃到...

绿春县19151705303： 怎么给2~3岁的宝宝选择玩具? ？
竹注活血： 在给宝宝选择玩具时,要以宝宝身心发展的特点为依据.2 ~ 3岁的宝宝,可以选择 较复杂的拼图或可拆卸的玩具,以促进其思 维和想象力的发展.玩具买回来后,父母要...

绿春县19151705303： 如何正确的给宝宝选择合适的玩具? - ？
竹注活血： 在这个时期,应该给孩子选择下列九类的玩具: 第一,仍然是各种形状,各种颜色的串珠,随着孩子年龄的增长,这个时候的串珠比两岁以前更加小一些,串珠上的孔也可以更小一些,另外要准备一些尼龙绳做串珠用.第二方面可以给宝宝选...