高考文科复习方法

作者&投稿:莫到 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高考文科怎么复习?~

  高考学习、复习要学会跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的。

  读书学习,一定要注重效率,只有高效的学习才能事倍功半。我们学校有个假期速读记忆训练班,用来帮助学生激发大脑潜能,提高阅读、记忆、注意力、思维等方面的能力。我用里面的《精英特全脑速读记忆软件》坚持练习了半年多的时间,后面也时不时的练习巩固一下,我目前的阅读速度在1万字左右每分钟,记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。学习效率低下的同学可以参考看一下。
  
  学习、复习要有自己的计划。计划也就是目标,计划主要是为了提高复习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。制定计划时:首先要学会对自己的学习情况进行自我分析,根据自己的学科情况、薄弱科目等;其次确定学习目标;再者,合理规划时间,进行查缺补漏、复习提升;最后,要学会定期检查计划的实行情况。
  
  学习是自己的事,只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣,学有所成。最后要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程,一般一个月总结一次就可以了。

备战2008高考:北大学生高三文科复习计划

很多同学问到高三一年如何复习最为有效,为方便起见,在这里总结一下我个人高三复习的算是一点小小的经验(因为我是文科生,所以只适用于文科)。仅供大家参考。

复习的计划应该总体上跟着老师的步骤走,在此同时自己制定计划并执行。如果自己有特殊情况再加以调整。我是文科,基本上最后的复习是分成三轮。

第一轮是全面撒网式的复习。把高中课本按顺序过一遍(语文除外)。该背的东西在这一轮复习要基本搞定,数学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍,能把内容跨度较小的题目基本解决(如果你的要求比较高的话),英语要把高一到高三的知识点重过一遍,这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以,重点还是要把基础知识巩固背熟。语文要多注意积累,字音、字形等方面需要注意,该背的古文等要背熟。这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束(不同的地方在具体时间安排上可能不同),文科生应该把更多的重点放在语数外上。

第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外,最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外,要对阅读题和作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合,也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题,对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题,碰到新的题目要注意总结,要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料,可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料,可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习,还要注意三科结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个月,重点是多做题,多总结。要适当加强对文综科目的重视。

第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到,但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础知识翻一翻,熟悉熟悉。

当然最后在高考前的调整也是必不可少的。到那个阶段可以采取以看历年高考真题为主的复习方式,多思考思考。

http://gaokao.sooxue.com/gaokao/gkdj/qsyk/200708/57206.html

我们大家都知道,种植不同的农作物,要根据不同的气候、地形因素做到因地制宜、因时制宜。其实,“因地制宜、因时制宜”的思想在各个领域都是适用的,对于学习当然也不例外。
学习上的因地制宜,就是要依据不同的学科的特点和个人实际情况制定不同的学习任务和方法;而因时制宜就是在不同的复习、应考阶段制定不同的策略以突出重点。借用周总理的一句话,那就是要“求同存异”。在教师讲授主流知识的节奏下,把握好每个人“各异”的方向。
一、记忆的方法 —— 文综三科
“记忆力也是一种能力。”
都说文科就是背书,但大家似乎都有过这样的感受:我确实很用功地看过书了,但还是背得乱糟糟——历史事件先后分不清,评价无法对号入座;政治要点记不全,等等。这确实恼人。我认为,所谓在理解的基础上背书,就是在合上书本以后几乎可以条理清晰地复述。照着这个目标,可以尝试一下如下几点小方法,希望能对大家有所帮助。
1、自问自答法
知道自己背的是什么是背好一切的前提。在一章书讲完后,可以把知识用问题的形式展现。即分割成块。
比如“太平天国运动爆发的背景是什么?评价是什么?”,“国体与政体的含义是什么?关系是什么?”等等。肉要一块一块的吃,不能一口吃成个胖子,背书也如此。向自己提问的过程,就是熟悉知识的过程,一个个的问题,可以帮助我们理清书本的脉络。
2、关键词法(KEY WORDS)
用最精炼的词来代替冗长或是修饰性的句子,既可以减少记忆负担,又可以保证要点不重不漏。
比如“战国时期农业发展的表现有哪些?”答为,铁农具开始使用……牛耕的出现大大提高生产效率……兴修了大量水利工程等。那么把它归为“铁”“水”“牛”,或“水”“铁”“牛”,三个字便可以串联起全部的内容,要点一个不会丢。当然,这样高度概括的前提是我们要读熟课本,这样才可以由关键词组出答题时需要的正确句子。
这个方法对于政治学科也是适用的。政治术语常常有一些定性的名词,例如“关键”“核心”“本质”等等,而这些词在答题中又是绝对不能随意更改的,那么不妨就以这些词作为关键词记忆。三个代表的内容,就可以这样记忆。
TIPS:小贴士~
在整个串联关键词的过程中,可以把各个关键词的首字编一些短句,五言或七言为佳,像背诗歌一样背下来,这样印象也是很深刻的。多用于列举的情况。
举例:
实行君主立宪制的国家都有哪些?可简记为:英日泰比西瑞挪;
又如:实行单一制结构的国家有哪些?可简记为:中法意日匈波蒙。
反复念几遍直到像念“长使英雄泪满襟”、“每逢佳节倍思亲”那样顺口熟悉,自然就记得牢了。
另外我们可以采用口语化记忆、术语化答题的方式来简化记忆过程。用最通俗的大白话来记知识,答题时再转化成书面文字。
举例:汉朝实行的编户齐民制度的目的?
可简记:管人,收钱 (编户齐民制度既是行政制度又是赋役制度)
答题时再转化为:加强对百姓的控制,保证国家的赋役征派。
(这个方法有投机取巧之嫌,依个人情况尝试选用吧)
3、对比列表法
对比记忆,实质是发散思维的一种方式。不同时代、不同国度的事件都可以拿来比较。
古代史是一个最典型的模式。每一个朝代都是在前代基础上的发展与变革。抓住这个特征,我们就可以像背乘法口诀那样“横背竖背”都自如了。(文化的表格)
在这里向大家提供几个可以比较的实例:
历史学科:
文艺复兴、启蒙运动与新文化运动(背景、内容),
马基雅维利和商鞅的主张(内容),
查理二世反攻倒算与袁世凯尊孔逆流(性质),
雅各宾派的激进措施和前苏联的战时共产主义政策(评价),等等
地理学科:
农业区位因素与工业区位因素,
同种气候类型在不同大洲的分布等
这一系列知识经过比较都可以寻找它们的相同点和不同点。这对于我们把握事件的性质,以及宏观地评价历史事件是颇有裨益的。
二、学数学的方法
1、花时间
对于很多同学来说,做数学题,尤其是有一定难度的题目,是非常恼人的一件事。因为常常可能算了半天还是不会做,只眼睁睁地看着时间流过,留了一大堆诗词之类还没背。久而久之就容易养成“瞟一眼,不会就过”的习惯。
我想说的是,无论如何数学一定要花时间去想,去算,即使别人花半小时背完了一章书,我花半小时连一道解析几何都没有得出答案,也还是要坚持,因为这半小时的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过,在讲评课上才能找到当初卡壳的症结所在,才能为下一次的独立完成创造可能。
2、求准确
会做≠能做对。我们在平时的作业中应该尽量不图快,而求准。平时的准确、严谨,将会给考试时的自己提供无限的自信,从而避免因为紧张情绪而导致的运算失误。
3、树信心
“一想到数学就头大”,是我们大多数文科生都有的感受,我亦不例外。但毕竟数学是不可回避的,其增分作用也有目共睹,何不妨给自己多树立点信心呢。
这句看上去像空话,但相信我,这真的很重要。打个比方来说,这就像追一个女孩子,如果男孩对自己都没有信心,始终畏缩不前,女孩又怎么可能被他征服呢?所以,喜欢数学,有信心学好它,才是真正攻克难关的前提。
三、材料题的答法 —— 语文、文综
1、拆分问题
2、带着问题找答案
3、简约、分点作答
首先要看清题目问什么,有并列成分的要一一还原,找出共有几问;其次带着问题看材料,特别关注省略号前后的地方往往是重点;最后把材料的内容与自己的知识储备结合,以分点的形式阐述(即使分类的标准不严谨甚至是错的也要分点答)。
以上是对学习方法的一点浅谈,仅作为自己的一种尝试与大家分享。
教我如何去形容这样的日子,几十个人,如同一个人。同样的衣着,同样的语言,同样的眼神笃定着,不一样的梦想开始展翅发光。陆续跨越了成人的彩虹桥,未来就像草原般辽阔。是不是有一点像佛徒在一夜间的大彻大悟?懂得要用自己的努力去拼了,这该是多么宝贵的成长呵…
我一直在想,很多年以后能勾起我们回忆的高三,依旧鲜活闪亮在眼前的高三,究竟是什么样子的?每一次的答案都是相同的两个字:纯粹。舍弃了紧张、黑暗、焦虑,留抵耐人寻味的,就是这不加雕饰的生活。可能简单真的是一种美吧。当全身心的投入奋斗,只为了单纯的一个目标,这种来自过程本身的感受与感动,我想,会在很久以后某个不经意的午后,忽地温暖了自己心房。《提分锦囊》50多位国内著名高考辅导专家针对目前高考的新形势、新变化,在系统剖析学生备考盲区与备考需求的基础上精心打造而成,为全国各地考生开创了一条科学备考之路。本资料系统梳理了高三总复习阶段各学科《考试大纲》要求的主干考点,并就每个考点近几年高考中的出题频率、能力要求及考查方式进行了全面的分析与解读。在此基础上,各学科辅导专家重点为考生提炼出了很多实用、高效的复习策略及应试方法,同时,通过对典型试题的剖析,传授给考生一些独特的解题方法和技巧,引领考生做到举一反三,进而能够真正达到高考成功所应该具备的能力。

1、复习的时候要回归课本,先对知识进行一个梳理。无论是概念、原理、公式,还是具体的知识点,都要具体的过上几遍,对于那些不理解、没记住的知识,要标记出来、并整理出来。没记住的要花时间去记忆背诵,不理解的要抓紧找老师同学弄懂。

2、除了课本,还要回顾、分析试题,进行查漏补缺。复习阶段,各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试,分析失分中有多少分是自己会做而未得的分,丢分的原因是什么,应该有意纠正自己审题和解题的不好习惯,尽量减少无谓的丢分。对于当时不会做、做错的题,要特别留意解题的思路和步骤,然后举一反三,找类似的题型来验证。

3、对于前面梳理出来的一些重要知识,陆续有计划地去记忆背诵。记忆背诵的方法有很多,比如尝试回忆法,学完后就尝试着回忆一下,回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练,大多是运用联想、思维的能力,比如“精英特速读记忆训练软件”中:“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆,再结合“人体、家居”等来进行定位记忆;“思维导图记忆”则是发挥思维的力量,对知识进行梳理后的结构化记忆。记忆力差、有时间的话倒也是可以学习学习。

知识多多少少会遗忘一些,所以要自己规划一下时间,定期的去温习一下,比如每天睡前花二十分钟回忆、温习一下白天学过的知识,周末花一个多小时温习这一周学习复习的知识。对于一些不好记的要点,也可以做成知识点卡片,方便自己随时学习和记忆。

4、养成书写工整规范的好习惯。这需要从平时的做题、测试开始落实,不要觉得现在随意一点没关系,正式考试时再注意,事实证明这样是不行的。

5、调节好心态。不要因为成绩有所起伏,就对自己产生怀疑,增添许多心理压力。平时可以多与家长、老师、同学交流,与他人友好相处,相信自己。也建议适当运动、听听音乐等,调整好自己的心态情绪。




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