英语学习方法：高三学生如何英语复习

高三英语复习学法指导 如何有效的复习英语~

第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

高三的学习强度大、节奏快，而且时间有限，所以在良好的学习态度之外，还必须有高效率、高质量的学习方法，才能保证学习效果。不同学生采取的学习方式、需要强化的学习内容不同，这种多样性并不是教师的课堂教学与课后辅导能完全满足的，因而学生能否发挥主观能动性也成为一个决定性因素。如何发挥自己的主观能动性？如何使自己的学习既符合自己的特点、同时步调能和教师的保持一致？下面笔者提些建议。 一、了解教学进度、内容安排，并理解各教学活动的功能和用意，以在认识上与教师保持一致 一般情况下，进入高三后，英语任课教师还要花一段时间进行书本教学，之后再进入全面复习。但月考的内容并不会专门针对书本教学的内容。在这种情况下学生容易感到迷茫：考前复习什么？这个疑问反映了学生未理解高三的教学安排，这样也就很难进行个人对高三整一年英语学习的整体规划；甚至有的学生会产生一些疑虑：现在还讲课本，我们复习备考的时间足够吗？其实，无论是课本教学还是专题复习实际上都是某个方面的知识或技能的强化——从这个意义上而言，其实都是专题复习。每周一次的连堂练习与每月一次的月考，既能保持学生的题感、卷感，也是检验各阶段知识技能巩固强化效果的机会。 二、整体规划整个学期/学年的学习，确定阶段目标 理解了教学安排，学生便可以结合教师的复习进度内容，安排自己各阶段的巩固强化重点，整体规划一年备考的几个阶段。当然，学生对自己的了解和定位不可能从一开始就是清晰的，可以在第一次月考后先安排其他月考的阶段强化重点，然后每次月考后再进行微调。同学们在整体规划自己的备考的同时其实就是在寻找适合自己的学习节奏，在教师的要求、个人的英语弱项、自己时间分配之间找到平衡点。 高三每月的考试并不像高一高二的模块考试，它们不是完全直接针对前一阶段教学内容的检测性测试，而是综合性的考试；如果学生有意识地主动规划自己各阶段的学习，就能主动地把自己的学习与每次月考联系起来、看到这些综合性测试背后各种能力提高的积累过程。除了做好每个月考阶段的目标计划，还需及时地进行阶段小结、对学习效果进行评估、对学习计划进行调整。 三、科学有效地管理时间 1．需明确自己要管理的时间有两部分，主要由学习的内容决定： 1）必须跟教学同步的学习内容（如课本内容、同步练习、课堂训练等）； 2）针对个人情况进行的巩固强化（如有的学生发现自己的词汇拼写、结构搭配特别弱，就应该制订一个逐步加强词汇的计划）。 要求与教学同步的学习时间基本都是确定的，就是课堂时间、测验练习的时间；因人而异的是花在针对个人情况的学习内容的时间——每个人的情况不同，所以选用的练习材料、安排所用的时间都不会相同。对于这点，不少学生都有所了解，但对此思考不深。常有学生问“我们手上这么多材料哪本书的练习更好？”这样的问题很难回答，因为所谓的“好”在于适合自己的水平，所以“哪本更好”的答案其实需经自己比较、筛选之后得出来；教师可以提供一些参考意见和判断是否适合的一些方法，但很难为每个人开列一个清单、帮他们度身打造出个人的时间表。同学们要摆脱依赖的思想，思考“把时间用在什么上”、“花多少时间”、“怎么花这些时间”等问题，这也是了解自己需求、了解最适合自己的学习方式的过程。 2．学生需意识到所需时间与可用时间的差别，否则制订出来的计划容易因无法完成而落空。 “计划总没变化快”，“制订的计划总不能完成”，是学生常碰到的两个问题。因此制订计划的时候，先了解自己的需求、筛选出采用的练习材料之后，还要考虑所需时间与可用时间是否相差太远、是否留下一些机动的时间给其他事情——计划的确总没变化快，但好的计划本身就应该预留了变化的可能，不会变动其中一点就不能保证自己坚持下去。 笔者建议学生在制订具体计划的时候先考虑三个问题： 1）我的英语学习中弱项是什么？(What’sweakinmyEnglishstudy？) 2）我每周/月打算做多少东西？(HowmuchdoIneedtodoinaweek/month？) 3）我每周/月可用在英语学习上的时间有多少？（HowmuchtimecanIspendinEnglishinaweek/month？） 思考过这三个问题，基本上就兼顾了“与教师同步的内容”和“针对个人情况的复习”两个方面，同时也考虑了计划可行性的问题。 四、明确“备考的一年，是在许多学习周期循环往复中逐步实现螺旋上升的过程”，故不能急于立竿见影，处理好各个时期“前期和后期”的关系。 制订好计划后，在学习的过程中不少学生还会经常质疑自己的学习——“我这么努力了，成绩好像没什么变化？”，“好像每个月都很容易前松后紧，最后着急了但时间也过去了，只好内疚。”着急的心态下，很难静心专注。学生需了解复习的任何阶段都有前期与后期。在任何阶段的前期，要抢占制高点——与时间赛跑，把握最重要的东西，做好计划安排，尽量做到细致周全；在后期，则要关注如何最优化地用好剩下的时间、最优化地发挥自己的优势，不把时间浪费在后悔、焦急上。了解这种前期与后期的关系，实际是学会调整不同复习阶段时期的心态、学会把握不同时期的工作重点；而且这种变换既是循环反复的，也是复合的。高三整个学年，有上下学期；两个学期，都有提前的学习期与正式开学后的时期；开学后每次大考的一个月也有前后期；最后第三次模拟考后的几天安排也会有前几天与最后几天的区别。把每一个阶段都充分利用好，有时间的时候心里要绷紧，最后关头懂得放松；心理平衡了，才能有条不紊，处变不惊。 不少学生感到高三的学习里，最缺的是时间。能够制订出合理高效的计划，不仅是对最后的高考冲刺的一个推动和保证，也是对学生综合学习素质与能力的一个考验。从这个角度而言，它也是高考备考的一个组成部分，值得师生的重视。延伸阅读：英语学习方法高中英语英语学习方法汇总本文转载地址：|更多

高三的学习强度大、节奏快，而且时间有限，所以在良好的学习态度之外，还必须有高效率、高质量的学习方法，才能保证学习效果。不同学生采取的学习方式、需要强化的学习内容不同，这种多样性并不是教师的课堂教学与课后辅导能完全满足的，因而学生能否发挥主观能动性也成为一个决定性因素。如何发挥自己的主观能动性？如何使自己的学习既符合自己的特点、同时步调能和教师的保持一致？下面笔者提些建议。 一、了解教学进度、内容安排，并理解各教学活动的功能和用意，以在认识上与教师保持一致 一般情况下，进入高三后，英语任课教师还要花一段时间进行书本教学，之后再进入全面复习。但月考的内容并不会专门针对书本教学的内容。在这种情况下学生容易感到迷茫：考前复习什么？这个疑问反映了学生未理解高三的教学安排，这样也就很难进行个人对高三整一年英语学习的整体规划；甚至有的学生会产生一些疑虑：现在还讲课本，我们复习备考的时间足够吗？其实，无论是课本教学还是专题复习实际上都是某个方面的知识或技能的强化——从这个意义上而言，其实都是专题复习。每周一次的连堂练习与每月一次的月考，既能保持学生的题感、卷感，也是检验各阶段知识技能巩固强化效果的机会。 二、整体规划整个学期/学年的学习，确定阶段目标 理解了教学安排，学生便可以结合教师的复习进度内容，安排自己各阶段的巩固强化重点，整体规划一年备考的几个阶段。当然，学生对自己的了解和定位不可能从一开始就是清晰的，可以在第一次月考后先安排其他月考的阶段强化重点，然后每次月考后再进行微调。同学们在整体规划自己的备考的同时其实就是在寻找适合自己的学习节奏，在教师的要求、个人的英语弱项、自己时间分配之间找到平衡点。 高三每月的考试并不像高一高二的模块考试，它们不是完全直接针对前一阶段教学内容的检测性测试，而是综合性的考试；如果学生有意识地主动规划自己各阶段的学习，就能主动地把自己的学习与每次月考联系起来、看到这些综合性测试背后各种能力提高的积累过程。除了做好每个月考阶段的目标计划，还需及时地进行阶段小结、对学习效果进行评估、对学习计划进行调整。 三、科学有效地管理时间 1．需明确自己要管理的时间有两部分，主要由学习的内容决定： 1）必须跟教学同步的学习内容（如课本内容、同步练习、课堂训练等）； 2）针对个人情况进行的巩固强化（如有的学生发现自己的词汇拼写、结构搭配特别弱，就应该制订一个逐步加强词汇的计划）。 要求与教学同步的学习时间基本都是确定的，就是课堂时间、测验练习的时间；因人而异的是花在针对个人情况的学习内容的时间——每个人的情况不同，所以选用的练习材料、安排所用的时间都不会相同。对于这点，不少学生都有所了解，但对此思考不深。常有学生问“我们手上这么多材料哪本书的练习更好？”这样的问题很难回答，因为所谓的“好”在于适合自己的水平，所以“哪本更好”的答案其实需经自己比较、筛选之后得出来；教师可以提供一些参考意见和判断是否适合的一些方法，但很难为每个人开列一个清单、帮他们度身打造出个人的时间表。同学们要摆脱依赖的思想，思考“把时间用在什么上”、“花多少时间”、“怎么花这些时间”等问题，这也是了解自己需求、了解最适合自己的学习方式的过程。 2．学生需意识到所需时间与可用时间的差别，否则制订出来的计划容易因无法完成而落空。 “计划总没变化快”，“制订的计划总不能完成”，是学生常碰到的两个问题。因此制订计划的时候，先了解自己的需求、筛选出采用的练习材料之后，还要考虑所需时间与可用时间是否相差太远、是否留下一些机动的时间给其他事情——计划的确总没变化快，但好的计划本身就应该预留了变化的可能，不会变动其中一点就不能保证自己坚持下去。 笔者建议学生在制订具体计划的时候先考虑三个问题： 1）我的英语学习中弱项是什么？(What’sweakinmyEnglishstudy？) 2）我每周/月打算做多少东西？(HowmuchdoIneedtodoinaweek/month？) 3）我每周/月可用在英语学习上的时间有多少？（HowmuchtimecanIspendinEnglishinaweek/month？） 思考过这三个问题，基本上就兼顾了“与教师同步的内容”和“针对个人情况的复习”两个方面，同时也考虑了计划可行性的问题。 四、明确“备考的一年，是在许多学习周期循环往复中逐步实现螺旋上升的过程”，故不能急于立竿见影，处理好各个时期“前期和后期”的关系。 制订好计划后，在学习的过程中不少学生还会经常质疑自己的学习——“我这么努力了，成绩好像没什么变化？”，“好像每个月都很容易前松后紧，最后着急了但时间也过去了，只好内疚。”着急的心态下，很难静心专注。学生需了解复习的任何阶段都有前期与后期。在任何阶段的前期，要抢占制高点——与时间赛跑，把握最重要的东西，做好计划安排，尽量做到细致周全；在后期，则要关注如何最优化地用好剩下的时间、最优化地发挥自己的优势，不把时间浪费在后悔、焦急上。了解这种前期与后期的关系，实际是学会调整不同复习阶段时期的心态、学会把握不同时期的工作重点；而且这种变换既是循环反复的，也是复合的。高三整个学年，有上下学期；两个学期，都有提前的学习期与正式开学后的时期；开学后每次大考的一个月也有前后期；最后第三次模拟考后的几天安排也会有前几天与最后几天的区别。把每一个阶段都充分利用好，有时间的时候心里要绷紧，最后关头懂得放松；心理平衡了，才能有条不紊，处变不惊。 不少学生感到高三的学习里，最缺的是时间。能够制订出合理高效的计划，不仅是对最后的高考冲刺的一个推动和保证，也是对学生综合学习素质与能力的一个考验。从这个角度而言，它也是高考备考的一个组成部分，值得师生的重视。延伸阅读：英语学习方法高中英语英语学习方法汇总本文转载地址：|更多

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文山县19795406365： 高三了 英语我该如何复习? - ？
致佩养胃： 1.英语最重要的就是单词,所以你一定要找到你们复习中的单词表,最好是常考的单词,集中进行背诵.单词量应该在3000左右才行.你现在还有时间,尽管前期背单词可能比较痛苦,但一定要坚持下来.2.语法,买一本比较薄的语法书现有一个大致的了解.得保证基本的句型应该认识.3.短语,在单词的基础上应该学习短语,这样不但可以巩固单词,同时还可以增加你的阅读速度.4.另外要经常做题,开始不用做太难的,只要是高一教材里的配套习题就成.然后开始慢慢加大难度.另外,一定要多问老师题,问的次数多了,老师也会帮你制定计划的.最后希望你英语越学越棒.

文山县19795406365： 略谈高三英语复习的几点建议 - ？
致佩养胃： 你好,略谈高三英语复习的几点建议,如题有以下5点建议1. 尽量与课堂节奏保持一致 高三教师有着丰富的高考备考经验.在平时的教学中,作业的布置,训练的安排,以及试卷的投放都是学校高三备考小组和学科教研员经过审慎的考虑和基于...

文山县19795406365： 高三英语第一轮复习方法 学习方法有哪些 - ？
致佩养胃： 高三英语学习,课上是比较重要的,像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的,所以一定要专心.同时,也要学会:根据自己的学习情况、薄弱板块、项目等来制定学习计划,然后去落实、提高.语法实在不行的同学建议去买本语法...

文山县19795406365： 高考英语提分相关实用复习方法 ？
致佩养胃： 有很多的同学是非常的想知道,高考英语的复习策略是什么,什么样的复习策略能够帮助考生大幅度的提升分数,下面是小编给大家带来的高考英语复习策略,希望能帮助...

文山县19795406365： 高三怎么复习英语 - ？
致佩养胃： 我是高考过来的人,我认为高三复习好英语最好做到以下4点:1.听的练习要持之以恒.建议同学们每天练听力10-20分钟,听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题,要精听泛听相结合.有的段落反复听,非弄明白每一个词不可.有的则大概...

文山县19795406365： 高三了怎么复习英语？
致佩养胃： 以下是几点英语学习方法的总结(希望可以帮到您) 一、 读 每天都应坚持读. 1、 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读. 2、 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感. 3、 速读:文章第一遍用...

文山县19795406365： 高三怎样复习英语?？
致佩养胃： 首先要有自己的方法,然后还要跟着老师走,老师毕竟是罪有经验的,还有,不能对老师所讲的重复的知识产生厌烦的情绪,高三后期,情绪也是很重要的.下面详细的说; 听力:只要跟着学校的统一练习,应该没有什么大的问题,如果你的听力较差,那就自己多下点功夫,找一些听力资料听听,比如说VOA等啊,BBC相对来说比较专业,没有必要去听 至于说其他部分,我上高三时就是每天一篇完形,五篇阅读,当然了,如果你的这方面比较强悍的话,可以酌情减少的 最后就是写作了,个人觉得字是最重要的,写作时,各种句子要搭配使用,长句短句,还有复合句,从句不要太多,一两句就可以了 好了,这就是我的建议,希望可以给你有所帮助

文山县19795406365： 怎么样才能做好高三英语复习?？
致佩养胃： 一、单词复习 1.词不离句,句个离丈,困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关.许多学生盲目孤立地去死记单词,十遍、二十遍地去写、去背,但效果并不好.应指导学生结合课文去记单词.短语和句型,并通过阅读,在理解的基础上记亿...

文山县19795406365： 如何有效地进行高三英语复习 - ？
致佩养胃： 高三备考阶段已经快进入了尾声,这段时间以讲评试卷为主,因此主要的复习阶段应该说是结束了.我们都在感慨:时间过得太快了,好象很多东西都还来得及教给学生.确实是如此,第一年教高三,我认为自己在教学任务的制定和时间的分配...

文山县19795406365： 高三学生该怎样搞好英语复习 - ？
致佩养胃： 我想楼主应该是高三的学生吧,时间过得很快,马上就要高考了,其实我建议楼主现在应该做的是把自己做过的题好好看一遍,调整好自己的心态,从容应战.下面是我找的一些考前学习方法,你可以作为参考,祝你考出理想的成绩! 第一阶段...