学习书法过程中的问题
每个阶段都有不同的最大问题的。对初学者来说是执笔法，笔法，读贴，临摹。高一点阶段就是神采。再高一点就是形成自己的风格。（中国书法总汇，可以来study书法）对于每一个阶段来讲，字法，笔法，墨法，章法是始终贯穿的最大问题。这三个是非常难的。有不懂的再追问我。
写字教学在学生语文素养形成中的基础性作用必须充分重视。小学写字教学可从以下几方面着手进行。
1、提高教师写字水平。
在平常的工作中要狠抓教师的三笔字，要求每位教师每天写一张钢笔字，写一板粉笔字，写一帖毛笔字。做到写字基本功常抓不懈，定期举办教师书写比赛，把测试成绩纳入教师的工作考核，促使广大教师养成狠练写字基本功的习惯。
2、要求教师做到以身示范。
在指导学生写字时，教师的示范十分重要，它是最形象、最生动、最切实的指导，学生通过观察老师的形象动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。基于这种认识，教师在课上板书和作业批阅时，要写规范字，不仅做到书写认真、端正，而且必须起笔、运笔也要规范，切实能够起到表率作用。
3、 坚持把写字成绩列入衡量学生素质和教师教学水平的内容。
采取随堂听课考查写字姿式，备课、作业评价写字水平，期中、期末写字展评看提高程度，平时随机抽查看普及情况等办法，实行多元化评价，多层面评定。以此来推动师生写字水平不断提高。
4、注意写字激趣。
为使学生一上课就产生浓厚的写字兴趣，教师可以收集古今书法大师少年时代习字学书的故事，讲给学生听，从而激发学生热爱写字的感情。或根据小学生天性好胜的特点，采取展览习字本，表扬上次作业写得好的学生，展示取得进步的作业本等形式，激发学生的写字兴趣，促使出现你追我赶的生动局面。
5、 各科渗透，形成氛围
为充分发挥全方位，全员化合力，做到除语文教师加强写字教学外，还要做到各学科教师都提高对写字教学的重视，使各科教学结合有关教学内容有机渗透写字教学，形成各学科齐抓共管的写字教学系列，使各科教师在教学中能够配合写字教学，加强“两姿”训练，培养学生良好的书写习惯，形成“提笔即是练字”的良好氛围。
6、 注重评价，提高质量。
对于学生来说最快乐的莫过于能够得到老师的赞美。在批改学生写字作业时 尽量做到面批为主 批改时进行适当的赞美 或者开展了评比“写字之星”、“书法展览”等活动。
7、请专业书法老师对学生进行定期辅导，有利于提高学生写字水平。
总之要培养学生良好的学习习惯是一个长期的过程，要渗透于学生日常的读写实践活动之中，持之以恒地端端正正写字，实实在在做人。
很多人都有学好书法、写一手漂亮汉字的愿望，也有很多人学过书法，但没学好，如果问：“为什么没学好呢？”答案是共同的：“没坚持下来”。可见，“坚持”是何等的重要。坚持不断，就是要坚持每天学习，哪怕每天只学习10分钟。如果一暴十寒，三天打鱼两天晒网，不论学习什么，肯定是学不好的，尤其开始学习的阶段。
对初学书写汉字的儿童来说，学习书法是一个通过不断训练（视觉和书写训练）培养书写习惯的过程；对有一定书写历史的人来说，学习是一个纠正原有书写习惯，培养新的书写习惯的过程。习惯的形成不是一朝一夕的事情，所以必须坚持每一天的学习。有人可能会说没有时间，其实时间总是有的，就看你是否重视。如果重视，每天写认真几个笔就有效果。
2．少而精
什么是少而精？所谓“少”有两个含义，一是每一个时期练习的内容不要多；二是每一次练习的数量不要多。
所谓“精”，是指要写好。学习书法的过程实际上是进行视觉训练和书写能力训练的过程。汉字结构原理并不复杂，比如，要求笔画分布要均匀。均匀的道理很好懂，就是笔画排列的间距要基本一样，但要做到均匀，就不容易。首先眼睛要能看到均匀的位置，同时手要能把线条准确地写在那个位置上。这既是视觉的训练，又是书写能力的训练，在学习时，集中精力写好一个“二”或“三”字，比同时练“三、四、五、六……”的效果要好得多。写好了“二”、“三”字，再写“工”、“土”、“干”、“王”、“主”、“五”等字就有了基础。如果每次写很多，但都有毛病，这是在培养和巩固不好的书写习惯，有百害而无一益。
当然，做到少并不难，要做到精，就必须要认真——认真写，认真检查。因为不可能一下子做到“精”，写完了一个字，把毛病找出来，想办法改正，这样就能不断进步，逐渐做到“精”。如果马马虎虎，就不可能练好。
3．循序渐进
循序渐进有两层意思。（1）方法上要按照摹、对临、背临的顺序进行。（2）内容上要从基础开始，一个阶段一个阶段地学习。
书法是一门博大精深的艺术，但这博大精深是由各种简单的因素构成的。学习书法的过程就像上楼梯一样，要一个台阶、一个台阶地上。要按照各阶段学习的目标和学习要求一个阶段、一个阶段地学习。每一个阶段只学习一方面的内容，基本掌握之后，再进行下一阶段内容的学习。在学习基本笔画时，虽然练习中也有单字，但注意力首先要放在基本笔画的写法上。也可以只练习基本笔画。饭要一口一口吃，字也要一笔一笔练。练好了一种笔画，再练另一种。掌握了基本笔画，再进入结构原理的学习。这样，你就会看到自己前进的足迹。
4．学以致用
学以致用就是要把学习和使用结合起来。写好了一个字，就要运用到日常书写中去，这样才能巩固学习的成果。如果学习和应用脱节，就容易出现进步较慢或停滞不前的局面。
以上的四条书法学习守则可以概括为四个字，这就是“恒”、“精”、“序”、“用”。当然，学习书法本身还有其他种种问题，但多是需要通过学习来掌握的具体方法。这些方法虽然也很重要，但如果没有“恒”、“精”、“序”、“用”，再好的方法也学不会。在“恒”、“精”、 “序”、“用”中，“恒”是最重要的，是人毅力的表现。因此学习书法的过程就是修养身心的过程，只有把学习书法与人自身的修炼结合起来的人，才能学好书法。
你要静下心来才行，初学书法，是有一些不顺心的地方，我才学的时候也是。学书法不是一下就会的，要循序渐进。只不过，只要你多练习，多用心去写，不久后，你一定可以写出好看的字的。
废话不多，每天都要练习，要坚持。。。
和我一样
练书法遇到了“瓶颈期”,究竟该如何来实现突破?
在练习书法的过程当中，我们应该多多阅读一些关于书法的书籍，因为那样的话我们才能够深刻的认识自己的不足，然后再去进行创新，毕竟书法创新是非常不容易的，而且在写完书法之后，我们要重新审视一下自己有哪些不足及时的进行改正，追求完美的话才能使得书法作品脱颖而出。对于这件事情你要是有什么好的想法...
硬笔书法练习需要注意的问题
硬笔书法练习要注意以下几点：握笔姿势要正确；运笔用力要正确。横摆腕，竖勾食指。写横和竖，拇指都不要用力，只起到辅助握笔作用，注意力在食指下按用力；握笔不要太用力，以能转动笔为准；字要写的舒展，每个字只有一个笔画是突出表述的；研究字的部首大小，位置高低，每个笔画的长短。也就是楷书字...
在自学书法的过程中,一般会进入哪些误区?
楷书厚重、稳定，重心明显，所以，书写者的基础薄弱，应从楷书开始，逐步改变字体，因为楷书是一切风格的基础。书法没有捷径，在练习楷书的过程中，有很多人，拿到笔就开始从整字开始，这是不行的，必须先从笔画的角度，不知不觉地把左边的四钩折点，不落，就像很多羲之的 "永字 "一样，把握好规律...
孩子上书法班上了一年多,但一直没有进步,该怎么办?
如何提高书法水平？第一，要坚持实践。任何事都是理性认识中的一件事。整天看字帖不临摹终究只是“纸上谈兵”，在实践中带着“大脑”学习和临摹是唯一正确的方法。一位书法老师说，不管你的理论水平有多高，最终都要用作品说话。因此，练习临摹、反复练习是提高书法技法的重要方法。二是带着问题练习。
自学书法会遇到哪些问题?如何解决才会快速进步?
学习书法的时候，一定要选择正确的字帖。字帖的形式可谓是多种多样，自己可以选择一些最为传统的。因为传统的字帖上面有5种字体，可以通过多种方式结合来提升自己的能力。买完字帖之后一定要选择买一个合适的毛笔，不能够选择的太过于劣质。不然字不成形，在字体上也会出现各种各样的问题。不要去买一些...
练习书法的过程中,最大的禁忌到底是什么?
在平时我们练书法的时候，其实也是有很多忌讳的，就比如见异思迁，还有盲目理论，这些都是在练习书法过程中特别禁忌的。平时还要注意过度思考，让自己闭门造车，其实这样的行为也是非常不好的，有很多名言就是说字如其人就是说如果一个人写的一手好字的话，可能大家都是非常喜欢的，而且平时我们通过练习...
自学书法到了瓶颈期,怎么样才能提升呢?
学习书法到一定程度、一定阶段，正如你说的两年左右的时间，感觉进步不大，感到很迷茫，也就是到了瓶颈期吧，这个问题其实每个学习书法的人基本上都遇到过。现在根据我自身学习书法的切身感受来谈一下几点看法：1、要克服迷茫 学书法到了两年多，感觉自己进步不快，通过各种载体看到别人的书法写得很好，...
关于书法可以提哪些问题
关于书法可以提哪些问题如下：初学悬腕，手会颤抖，怎么办：必须勤学苦练，持之以恒。方法有二：一种是空闲时候，倒拿笔管，或者拿一根筷子，按照正确的执笔法执住，悬起手腕，在桌面上绕圈儿，经过一段时间的练习，手腕自会逐渐稳定。另一种是写字时将左手平覆在桌面上，右手腕搁在左手背上写，这种...
写书法时,应注意哪些问题
常用方法：用薄纸（绢）蒙在原作上面依照原来的样子去写或去画。描红即是其中的一种方法。2、背临 多次临写之后，根据头脑记忆中留下的原作形象，再次书写出来。3、创作 依据不断修正的背临书写习惯和书写风格，重新选择书写内容及表现风格，写出来的新作品。书法审美之点画结构美 点画结构美的构建...
练习书法有哪些注意事项与技巧
练习书法的时候要记住胸中之气。这就要求做人要大气,也就是所谓的练习书法艺术对人的脾性的好处,耐心,沉静,淡然,这就是所谓的胸中之气,在练习书法的过程中可以从中得到的最大的益处也在与此,可以锻炼人的内心,内心的强大才是真正的强大。所以大家可以看到更多的书法艺术的集大成者都是气质相通的,大气凛然,沉静...
谯霄博德： 笔法,章法是始终贯穿的最大问题.有不懂的再追问我.(中国书法总汇.这三个是非常难的.高一点阶段就是神采,字法,墨法,临摹.对初学者来说是执笔法每个阶段都有不同的最大问题的,笔法,读贴,可以来study书法)对于每一个阶段来讲.再高一点就是形成自己的风格
日照市19317972044： 关于练习书法的一些问题 - ？
谯霄博德： 自学书法是可以成功的.但是,有几个问题请注意:学习工具:笔、墨、纸、砚.笔可用兼毫笔;墨可用一得阁墨汁或墨块;纸练习不一定用宣纸,普通纸,甚至旧报纸都可以;砚台就一般砚台就可.字...
日照市19317972044： 自学书法应该注意什么问题! - ？
谯霄博德： 临摹与创作是学习书法最重要的两个阶段.从古到今,几乎没有一个书法家不是从“临摹-创作-再临摹-再创作”这样循环反复的过程中艰难地走过来的.学习书法先临摹后创作,先继承后创新,这是最起码的程序和方法.临摹重在技术训练,掌...
日照市19317972044： 书法学习中遇到问题 - ？
谯霄博德： 逆锋分为两种,正逆和侧逆. 隶书和篆书多用正逆,为了写出圆头的笔画. 楷书、行书、草书多用侧逆, 以横画为例来说:笔尖先向下运动,接触纸后迅速向右,这样一个方头的笔画就形成了. 而不是像有些教材里说的在那里转圈,描字. 侧逆的技法并不复杂,实际书写起来速度是很快的. 楼主多看看古人墨迹体会一下. 为什么要逆锋起笔,是因为古人讲求中锋行笔,藏头护尾, 顺峰写就会出现尖头笔画,是不允许的.(行、草书可以出现)
日照市19317972044： 请问练习书法应注意哪些问题?？
谯霄博德： 1、笔划的质感.很多人喜欢中锋用笔其实这是有道理的,中锋用笔可以使线条浑厚有力.当然也不能全部用中锋,但一定要注意线条的质感和空间感.2、字的形状.是“上大下小”,还是“上小下大”.哪笔划长?哪个笔划短?哪个笔划粗...
日照市19317972044： 初学练字者应注意哪些问题? - ？
谯霄博德： 第一.写字姿势和握笔姿势要正确.(1)坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约一拳.(2)执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜;食指指尖距笔尖约一寸.拿笔不正或笔尖向内斜,就很难顺手,...
日照市19317972044： 关于练习书法的问题?？
谯霄博德： 个人认为学习书法,选贴是一个方面,但是这样比较死板很难坚持,个人认为首先你要培养自己对书法的爱好,要是有兴趣不要多少记的,当你写一个字的时候,总会有碰到这个怎么写都不好看,就自然会去借鉴的方式来补充自己的不足,这样是学习最快的.在平时看到漂亮的字会想他的写法,会模仿他的写法,都是无形中学会的,刻意去学东西很累的,而且难以坚持...
日照市19317972044： 新人关于行书学习的几点问题 - ？
谯霄博德： 书法艺术史万变不离其宗,行楷并用当然可以!其实,行书就是在楷书的基础上,在笔划笔顺都正确的前提下,越写越块,以至于某些笔划连在了一起,某些笔划被简化成了＂点＂划,这就是行书了. 行书不必非得按照字贴上的去写,但是,＂按照字贴上的去写＂也的确能令自己快速进步.至于自己简化或是变动,不是不可,只是记住两点:1 不要变的很怪异,弄得谁都不认识; 2 看看是否有简化变动的必要,千万不要弄巧成拙,得不偿失. 另外,发现自己变来变去简来简去,和某位书法家雷同了,千万别灰心!这说明你在这一笔划的简化过程是正确的!只是和别人不谋而合罢了,这也是一种成功!是成功就该高兴的!
日照市19317972044： 初学者练毛笔字时该注意些什么? - ？
谯霄博德： 毛笔字——是指按传统法度书写的毛笔字,而不是用毛笔随意写出的字.它是学习书法的第一阶段.怎样写好毛笔字,是一个很复杂、很具体的大问题,不是一篇千字文所能讲透彻的. 基本要领 要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法. 执笔...
日照市19317972044： 中国书法167个练习(书法技法的分析和训练)学习中的几个难点 - ？
谯霄博德： 1、《书法技法》把书写变成了一种科学的原理性的东西,其实书法家写字往往都是“我书臆造本无法”最后达到“无佳乃佳”境界.对于你说的垂向落笔,要是情况而看,写实临摹时要顺承字帖上面的笔画形态和运笔方向,以及作者的用笔习...
