“学校大发展，我该怎么办”大讨论教师心得选登

“学校大发展，我该怎么办”大讨论教师心得选登~

近年来，我校克服种种困难，在短时间内，从全市的“拖尾校”一举发展为全国知名的“品牌校”，这在河北乃至全国尚属首例。激情创业正当时，齐谋发展建新功。当前，正逢学校发展的关键时期，“如何进一步提升自己”、“如何为学校发展做出更大的贡献”、“如何跟上学校发展的步伐”，成为每一个二中人不断思考的问题。为广泛听取广大教工的意见和建议，进一步激发大家的工作热情，我校在全校范围内开展了“学校大发展，我该怎么办”的大讨论活动。全体二中人以学校的发展大局为重，凝心聚力，畅所欲言。他们积极地参与到活动中来，为学校的再发展、再跨越献言献策，决心为学校的大发展、再跨越贡献自己的力量。现选登部分教师的“讨论心得”，让大家走进二中团队，聆听二中人内心深处的告白，体味二中人如火的创业激情和炽热的教育情怀。愿假长风破巨浪崔广义当前，学校迎来了新的发展机遇，也面临着巨大的挑战。学校快速发展的步伐是否能够保持甚至继续加快，是每一个二中人都十分关注的问题。在此基础之上，校领导班子不失时机地提出了学校发展的新目标，全体二中人要凝心聚力，掀起学校发展史上的新辉煌。作为二中团队的一员，我深感自己肩头的责任。学校的发展是每个个体的发展，是无数个细微发展的有机组合。每个人有机会享受学校发展的成果，每个人也有义务为学校的发展增砖添瓦。面对学校的要求和召唤，感受着身边同事们决心为学校奉献的高涨热情，我又岂能甘居人后，我愿与所有二中人一起，用自己的实际行动，为二中发展的火焰增添自己的光和热。首先，要有充分的心理准备。纵观历史长河，多少叱咤一时的英雄豪杰在历史的剧变中难以适应，最后被历史无情地淘汰。近代“圣人”康南海先生名头不可谓不响，影响不可谓不大。领导公车上书，一举成名。一时间中华大地，上至达官显贵，下至贩夫走卒，咸以识得康南海为荣耀。任公等当代大儒数名皆处于先生门下，合肥、南皮数公争相前往结交，大有门庭若市之状。但是不几年，革命潮流蜂拥而起。康南海尚处于自己报国忠君的思想套子里面，留恋昔日的辉煌，迟迟不肯顺应时代，终为万夫所指。究其原因，在革命成为时代潮流的时刻，康先生并没有做好心理准备，在时代的洪流中显得手足无措。尽管李泽厚先生也屡次公开宣称中国人应告别革命，开始平缓的发展方式，但是我们又必须认识到，量变的积累最后都将是革命性的质变，革命就预示着彻底的变革。因此，身处变革时代就要有应对彻底变革的意识与能力。经过几年的巨大发展，二中已经积累了革命性发展的必要因素，进行更大程度的跨越式发展成为必然。作为二中的一员，我要求自己从心理上树立起“学校必将再次跨越发展”的坚定信念。只有这样，当巨大的变化摆在面前的时候，我才能应时而动，尽情施展自己的才能。其次，要为二中的发展尽自己最大的努力。对于我来说，就是要做好自己的本职工作，最为首要的就是要提高自己的业务水平，把自己的教学水平提升到一个更高点。在知识积累上，要多读书，多掌握史学前沿的知识，而不是仅仅立足课本。要开阔自己的眼界，利用现代的交流手段与外界多交流，获取更多的信息。新课改的实施，要求老师拥有更多的知识积累，特别是对于原始史料的占有。因此，我会以最快的速度熟悉教材内容，并且努力积累相关的资料。在提高自己知识积累的同时，努力提高自己的基本功。向有经验的老师学习教法，能把知识更为直观地教授给学生，贯彻学校课堂改革的理念，把自己的课打造得更加精彩。作为一名班主任，要时刻以学生为中心，加强自己的修养，提高自己的管理水平，转变自己的工作方法。同时，抓住学校提供的一切发展平台，努力提升自己的素质。再次，不断提高理论水平，做科研型教师。随着教育事业的不断发展，随着二中发展步伐的不断加快，二中教师不能仅仅停留在完成教育教学任务，而是要不断加强自己的理论研究水平，成为科研型、学者型教师。作为普通教师，不但要主动加强与外界的交流，同时还应利用自己的知识积累，多完成一些科研型、专业性强的论文。提高自己的科研能力是成为名师的必需技能。在学校的发展面前，我们应该更加冷静，冷静地思考，冷静地分析。冷静不是不发展，冷静是让发展变得更加扎实、更有力度，也让发展更加具有持续性。欲穷千里目 更上一层楼刘冬梅新的发展，新的征程。天上的飞鸟早已懂得了一个道理——“物竞天择，适者生存”，因而它会勇敢地将生命置于努力的飞翔中，不敢有一丝的懈怠。那么，我们呢？自2003年参加工作至今，作为二中腾飞的一个亲历者，我深切地感到二中能有今天的成绩实属不易，其背后有多少艰辛困苦，并非常人所能理解。今天的成果来之不易，如何将这份成果保持下去，是急需每一个二中人面对和解决的问题。“欲穷千里目，更上一层楼”。为了学校的再次腾飞，我们就必须不断地站在新的起点上。但是，“千里之堤，溃于蚁穴”，所以我们每一个个体都必需竭尽所能，珍惜学校现在的大好局面，并不断完善自身，为学校的再次跨越发展努力奋斗。第一，在反思中超越自我。习惯成自然。以往的教学习惯很容易让人形成定性思维，难以突破。但是教学过程就是一个不断追求完美的过程，很难达到完美的境界。因此，我要求自己必须勇于反思、勤于反思，在反思中认识自我、超越自我。自我反思，是对教学工作的一种尊重，更是对教学过程的新探索。反思，可以及时地发现问题、解决问题。发现问题是进步的机会，解决问题就是进步的阶梯。第二，在学习中提升自我。学习先进的教学经验、管理经验，绝对是走向成功的一条捷径。我认为自己身边的每位同事都是一座知识和技能的大宝库，有太多的闪光点要我去发现，去学习。我要做到关注他人教学细节的处理，分析他人解决问题的思路，观察他人与学生交流的方式，让自己在学习中不断提高。另外，有很多名师大家已经有了系统的授课、管理的理论。我要有计划、有目的地去学习和体会，并与自己的思路及风格进行结合，在实践中不断尝试改进，在学习中不断提升自我，让自己能够永远站在一个崭新的高度上时刻准备迎接挑战。第三，在用心中完善自我。教学的根本在于课堂，我必须牢牢地抓好每一节课。课前，必须做到对授课内容进行深入的把握和分析，对学生的情况有全面的了解，做到有的放矢，因材施教。课堂内容及时间安排科学得当，让学生做课堂的主人，让学生在每一分钟都有收获。因为教学效果的保障直接决定于学生掌握知识的程度，课堂再精彩，学生一无所获，也是无益的。教育是爱的事业。教师，就是学生在学校的父母，我会用心地去面对每一个孩子，走近他们，了解他们，像对待自己的孩子那样，真心地帮助他们解决学习与生活中的困难。第四，在集体中成就自我。我是二中团队中的一员，我的每一点进步都凝结着集体的智慧与帮助。当我与集体出现矛盾时，我会以大局为重，尽自己最大的努力促进集体的发展；每一个同事都是我的朋友，如果他们有困难，我会伸出双手，给予帮助，让我们在和谐中寻求共同的进步。在过去的八年里，尽管我尽了最大的努力，但在很多方面做得还远远不够。今天，学校又站在一个新的起点上，正是给我提供了一个成长的机会。我要从零开始，一步一个脚印地去走好每一步，收获每一天，让再次腾飞的二中里有我尽的一份微薄之力，让我与我的二中一起更上一层楼，去揽尽那天际中最绚丽的风景！我与学校共成长王国福转眼间，在二中工作已有一年。在这里，我深刻地体会到了什么是“二中现象”、什么是“二中精神”。面对教育事业，二中人永无畏惧，永不服输。面对发展目标，二中人执着追求、力争第一。在这里，我更加感受到了二中的名校风范和魅力。作为二中的一名教师，我深感荣幸和自豪。近年来，二中秉承“超越永无止境”的校训精神，创造了一个又一个教育奇迹。校领导班子拥有大智慧、大学问，对教育发展形势高瞻远瞩，提出二中发展的长远目标。美好的愿景依稀可见，使全体二中人紧紧团结在一起，集体的力量必将创造新的奇迹。在这里，二中为我创造了迅速成长的环境，促进自身发展。一、因为有爱，所以无悔有爱的教育才是完整的教育。我爱自己的学生，所以在努力学好专业知识的同时，精心打造高效课堂，让学生在快乐的氛围中进步，让学生在积极的配合中成长。同时，我对学生严格要求，竭尽全力做好对学生价值观、人生观的引导，使学生的德智体美综合素质获得质的提高。我热爱自己的教育事业，所以紧紧抓住每一个锻炼时机，提升自己，争取在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。二、谦虚好学，促进自身成长二中的快速崛起，对于我们普通教师来说，是一个很好的发展机会。新时期的教育要求我们必须转换思想，素质教育的前提是教师必须具备更高的素质，需要给学生输送新鲜的血液。在二中，教师队伍团结互助，奋力攻坚，用开放的眼光，从学生发展的长远利益着手，采取学生易于接受的方式，推进教育教学改革。身处名校，我不断以名师的标准来要求自己，促使自己不断地向同事学习，尤其是向有经验的老教师学习，不断提升自己，促进自身成长。三、走近学生，做他们的良师益友教学相长，做学生的良师益友。走进学生，倾听学生的心声；弯下自己的腰板，走进学生的日常生活。学生们需要教师的指引，需要倾听教诲。亲其师信其道。这就要求我们必须走近学生，增强彼此间的了解。同时，我们对学生思想上存在的问题也能够及时发现，及时解决。教师，不仅关心学生的学习，还要关心学生的生活，成为他们的良师益友，让他们在掌握知识的同时体会生活的快乐。超越永无止境，胜出必有所长。二中的快速发展并非偶然，二中人的辛勤付出必有回报。

被动发展
自己发展
抱团发展

近年来，我校克服种种困难，在短时间内，从全市的“拖尾校”一举发展为全国知名的“品牌校”，这在河北乃至全国尚属首例。激情创业正当时，齐谋发展建新功。当前，正逢学校发展的关键时期，“如何进一步提升自己”、“如何为学校发展做出更大的贡献”、“如何跟上学校发展的步伐”，成为每一个二中人不断思考的问题。为广泛听取广大教工的意见和建议，进一步激发大家的工作热情，我校在全校范围内开展了“学校大发展，我该怎么办”的大讨论活动。全体二中人以学校的发展大局为重，凝心聚力，畅所欲言。他们积极地参与到活动中来，为学校的再发展、再跨越献言献策，决心为学校的大发展、再跨越贡献自己的力量。现选登部分教师的“讨论心得”，让大家走进二中团队，聆听二中人内心深处的告白，体味二中人如火的创业激情和炽热的教育情怀。 学校发展，我的责任教师 于宗慧目标鼓舞人心，蓝图催人奋进。新学期的学校中层领导例会上，校领导班子为我们描绘了学校未来发展的美好蓝图。作为一个二中老教师，我更加深刻地体会到“学校发展，我的责任”这句话的深刻内涵。面对学校发展的大好机遇，面临新的教育任务对我们提出的挑战，我感到重任在肩，征途漫漫。不过，二中团队是一支英雄的团队，更是一支屡创教育奇迹的团队，站在新的起点，我们定会背好行装，大步向前，号令所指，所向披靡。学校发展，我的责任，需要不断强化竞争意识。面对当今社会激烈的竞争，我们每个人只有把自己的发展建立在学校发展这一平台之上，靠集体的力量和智慧来推动学校发展，才能更好地实现个人目标。作为二中的一名普通教师，我们要把学校作为实现人生价值和奉献社会的平台，把为学生服务的态度、质量、效果作为衡量自己人生价值的尺度。荀子说：“凡百事之成也必在敬之，其败也必在慢之；故敬胜怠则吉，怠胜敬则灭。”工作岗位即为擂台，切磋，积累经验；竞争，赢得成就。学校发展，我的责任，要有良好的奉献心态。每个人都要积极适应形势变化，调整心态，不怨天尤人、不牢骚满腹，只为成功找方法，不为失败找理由。老教师学高资深、经验丰富，这就意味着要担当责任，意味着带头，意味着示范，意味着榜样，意味着传承，意味着呕心沥血、甘当人梯；年轻教师才思敏捷、精力充沛，那就意味着要承担义务，意味着先锋，意味着主动，意味着虚心，意味着学习，意味着一代新人胜旧人。我们每一个人都要充满信心、满怀激情对待学校，最重要的还要从提高自身素质做起。俗话说：活到老学到老。在工作中不断学习，在学习中不断提高。同时，还要具有创新意识、效率意识、进取精神、科学精神，并切实做到依法执教，努力使自己成为一个学习型、创新型教师。雄关漫道真如铁,学校发展，我的责任，要有合作共赢意识。要树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣誉观和集体观，强化团队精神和敬业意识，在学校大发展中与学科组老师形成一股合力，为学校发展谋一策、出一力。“学校发展，人人有责”，我们要主动承担责任，进一步增强责任心和事业心。修炼师德，教书育人。充分发扬干事创业的精神、求真务实的态度，少说话，多做事，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。越是关键时刻，越是要踏实工作；越是困难时期，越是要鼓足干劲。而今迈步从头越。只要我们努力干好工作，赢得学生的爱戴，赢得家长的信赖，就能实现自身价值，就能为学校的大发展做贡献。学校发展，我的责任，要从身边的小事做起。作为一名普通教师，就是要从设计好每一个教案、上好每一堂课、批改好每一次作业的点滴做起。小事见精神，只有做好每一件小事，最终才能成就大事。捡起一张废纸，美化一片校园；随手关灯，节约一度电；关起流水的龙头，节省一分钱。积少成多办大事。人人视校如家、人人爱校如家，把个人利益融入学校整体利益中去，学校就会发展，学校也一定会发展。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校已经为我们搭建好了搏击的舞台，让我们八仙过海、各显神通。“学校发展我受益，我与学校共奋进”，让我们用满腔的热情、渊博的知识、冲天的干劲去拼搏、去奋斗，让二中实现新的大跨越、大发展，抒写更加绚烂的教育传奇。 奋力勇进 超越不止教师 吴芳菲当“二中奇迹”、“二中速度”引起全国广泛关注时，学校提出：面对新的形势，我们要有更出色的表现。作为二中团队中的一员，我们如何紧跟学校发展的步伐，推动学校实现再次大发展呢？首先，作为一名语文老师，我认为要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”。我要不断丰富自己的阅历，并积极寻找能引起学生心灵共鸣的切入点。在对新知识追求的过程中，不断增加自己的知识储备，不断完善自己的知识结构，这样才能夯实自己的文化基础。只有“博观而约取”，才能“厚积而薄发”，才能最终促进师生共同发展。其次，要善于反思。叶澜说：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，则可能成为名师。”教学没有最好，只有更好。反思型的老师追求的教学是完美的教学，我要不断反思教学行为及方法，自觉体验其中的乐趣。再次，要加强交流。与同事间的交流，不仅限于交流成功的喜悦，更应该交流的是失败的困惑，这样才可以寻求到解决问题更有效的方法。总之，我们每天都会遇到新的问题，都需要我们去反思、去发现、去研究、去解决。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名普通教师，更要在反思中成长、在学习中提高、在研究中寻找乐趣。让今天超越昨天，让明天超越今天，超越永无止境！ 创新实干谋发展教师 石子胜近年来，随着办学实力的不断攀升，我校已发展成为全国名校。身为二中人，我感到无比骄傲和自豪。此次，学校上下开展的大讨论活动，也引发了自己的深入思考。身为二中人，要立足岗位做贡献，为学校的再次腾飞贡献自己的一份力量。身为一名二中教师，我深深了解学校从全市拖尾校到全国名星校跨越的艰辛。成绩的取得和学校领导的科学决策分不开，和老师们的超常付出分不开，和二中的超越精神分不开。当前学校发展面临新机遇，也面临新挑战，学校要发展，需要每一位老师的努力。作为一名高三教师，面对肩上的责任，面对学生家长的期望，我要加倍努力，全力做好本职工作。目前正处于备考的关键期，在班级管理方面不容有丝毫懈怠。我要求自己平时研究学生要深入、指导学生备考要科学、班级管理方法要创新。在班级管理中，讲究管理艺术，构建和谐的师生关系；在班级管理中，更加注重人文关怀，关注班级中每个学生的成长；在班级管理中，抓好各项常规，以严格科学的管理促进班级的整体进步。在教学工作中，我要求自己认真地研究教学大纲、研究试题、研究学生，积极把握备考方向。在课堂教学中，我要针对学生实际，制定详细教学措施，真正做到让学生快乐学习、快乐收获。在授课方式上，我要认真贯彻学校关于新课改的思想，不搞形式，注重实效，真正培养学生主体意识，激发学生兴趣，提高课堂效率。学校发展了，社会对于学校的期望值也越来越高。教师的一言一行、一举一动，都得到太多的关注。因此，我要努力提高自身素质，紧跟学校发展步伐；不墨守成规，敢于创新，接受班级管理和学科教学上的新观点、新方法；不断加强学习，提高业务水平。思考很多，重在落实。今后，我要立足本职岗位，兢兢业业，为学校的再次跨越发展做出自己的贡献。

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高州市13970437928： 教育大发展我该怎么办 - ？
秋忽乳癖： 近期教委办开展“全省大跨越,教育怎么办”大讨论活动,此次开展的大讨论活动,意义深远,非常及时,使我进一步明确了作为一名教师,必须牢固树立科学发展观

高州市13970437928： 我为学校发展做什么 - ？
秋忽乳癖： 刚踏上工作岗位觉得学校是一个专门的教育机构,机构往往会给人一种无生命的感觉.工作了三年发现实际上学校作为机构是有生命的.学校的生命力和个性首先来自所有与学校有关的人:学生、教师、校长,甚至于家长以及与学校有着各种联...

高州市13970437928： ＂我为发展能做什么＂大讨论 - ？
秋忽乳癖： 一、在本岗位上踏踏实实地工作,积极地工作,创新地工作;二、在工作中积极献策献计.

高州市13970437928： 你认为我们学校在教育教学上有哪些优点与不足针对学校的现状你有哪些好的建议？
秋忽乳癖： 当前学校教育教学实践中有哪些突出的问题需要研究?依我所见,如下: 一、教师活... 举一个简单的例子:分组讨论交流,本组内的学生围成一圈,给我的感觉仅有极少数...

高州市13970437928： 我为学校发展献计策的演讲稿 - ？
秋忽乳癖： 上学年自己提出过新形势下我们学校如何发展的问题,应该说,我的认识是很肤浅的,所以我们学校层面的讨论未能进行,激发不了大家的热情,说直白些,大家对学校发展问题基本没作思考.但无论如何,如何推动学校发展,应该是我们全体...

高州市13970437928： 您对新城教育发展最不满意,最希望解决的问题是什么? 您对学校发展有哪些意见和建议? 教师教学工作意见 - ？
秋忽乳癖： 提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标.教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组...

高州市13970437928： 作为一名信息技术教师,怎么谈为学校的发展做些什么这个问题,拜托大家想想从哪些方面说起 - ？
秋忽乳癖： 我作为老百姓,也想过这个问题,下面说说我的想法:我想我们的教育存在重复性,资源浪费,而科技是可以弥补这样的缺陷的,想办法改进硬件设施,使教师能方便的教学,更方便的与学生交流,那是作为一个和科技沾边的应该想到的.而在交流方面,我想还是为学校做好一个交流的平台--网站,让学生可以和老师在同一个平等的平台对话,那是个多么快乐的事?能够推进学校的信息化进程,我想是你作为一名信息技术教师最应该做的事,在教好学生前提下.我不是有什么文采,但我对学校和老师真的有感情,我想只要是前进,学校有一天会变成我们所希望的那样,先进而温馨,学生和教师不再是一个对立的群体,而是互相作用的共同努力的的一种社会力量.

高州市13970437928： 你对学校教育教学工作的建议和意见 - ？
秋忽乳癖： 为进一步加强我校的教学工作,切实提高我校的教学质量,促进学校健康发展.校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见?我认为应该做好以下几点: (一)切实抓好队伍建设,不断提升队伍素质 1、切实加强师德师风教...

高州市13970437928： 如何推进和实施学校三年发展规划 - ？
秋忽乳癖： 如何制定学校三年发展规划规划,即为比较长远的发展计划.学校发展规划是校长办学思路、学校发展目标的具体文本和实施渠道,是校长阶段性办学思想的体现.学校发展规划制订的好坏,在一定程度上可反映校长办学思路是否清晰和校长...