如何对学生进行思想教育
事实告诉我们在培养教育学生的时候,一定不能忘了对他们进行必要的说服教育,向他们进行全面系统的道德规范教育。 学生由于社会经验不足,认识水平不高,看问题容易出现片面性,甚至偏激,致使出现一些缺点和错误,但一般都属于思想认识问题。运用说理教育方式方法,以理服人,启发自觉,调动内在积极因素,引导他们不断进步。忽视必要的说服教育,单纯抓行为训练有很大弊病,它会使学生的行为成为盲目的行为,甚至可能培养出外表温文尔雅而内心并不健康的伪君子、两面派。 当然运用说理教育方法时切忌挖苦、讽刺,要以理服人,不是以势压人,教师态度要温和,以平等的身份和孩子交流,不要板着面孔训人。让学生觉得你既是严师,又是挚友。这样你的态度才能被学生心悦诚服。切忌空话、大话,他们需要坦率的、真诚的充满感情的教育。力争做到“情是深,心是暖,语言是生动”。切忌盲目性,教育固然具有“遇物而悔”的特点,但每次说理教育要说得有水平,有新意,说到学生的心坎上,这样才能事半功倍,应事先“备课”。 (二)运用榜样示范教育方法榜样示范教育是以教师和其他典范、典型人物的优秀品质去影响孩子的思想、感情和行为的教育方法。中学生的思维方式是以形象思维为主,特别是初中生,抽象思维还没有发展起来,而形象思维发展很快,因此越具体越形象的事物越容易接受。加之榜样是活的教科书,形象、生动、具体对学生具有更大的说服力、更强的感染力,促使学生经常对照自己,检查自己,引起自愧和内疚。运用榜样示范时教师应引导学生分析,分辨哪些是真、善、美,哪些是假、恶、丑。例如对于当今社会的非主流文化,90后的学生喜欢模仿,出现各种怪异的打扮和穿着,教师要善于运用榜样的力量帮助学生认识什么是青春美,什么是学生的装束,提高学生的鉴别能力、分辩能力和抵制能力。 (三)运用规范制约教育方法“制约法”就是用纪律规范制度等约束学生,使其按正确的要求去做,并逐步形成良好道德品质的方法。“不以规矩,无以成方圆”,教师应定出严格的制度约束学生。人都有一定的惰性,不要说学生就是大人也需要纪律制约,没有制度,学生想怎样就怎样,就很难成才。学校班级应该根据社会的需要,依据学生的年龄特点和思想行为实际制定切实可行的制度。如:**常行为规范、学生守则、值**生守则等各项制度。有了制度还要认真贯彻执行,教师要用制度严格要求学生“一以贯之”,经常提醒学生按制度去做,事前用制度提醒孩子,事后用制度进行总结对照,使制度真正成为约束孩子行为的“法律”。
一、重视班风建设,培养德育基地。
建立良好的班风,形成正确的班级舆论,是保证班级体正常运作的重要手段,也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。良好的道德行为习惯包括很多,如举止文明,说真话,办实事等。要教育学生严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己,努力使每个学生都能做到规范要求。可建立监督台,批评台,实行“一帮一”或“几帮一”制度,使良好的道德行为规范逐渐内化为他们自己的自觉行动。如我班的学生康珊是留守学生,从小由奶奶带大,由于奶奶的娇生惯养,她好吃懒做,乱花零用钱,学习长期弄虚作假,虚荣心特强,怕别人瞧不起,总是人前人后耍大方,所以养成了偷摸的不良习惯。上四年级时,有次她在外面偷了50元钱,我通过学生反映的情况,理论上分析出她的作案时间和动机,让她心服口服的承认了错误,借机又指出了她的许多小毛病,提出一些改正的措施和办法。再加上她的所作所为令同学们不耻,并时常挑出她的毛病。于是在老师坚持不懈的正面教育,良好班风的熏陶感染,还有迫于班级舆论的压力下,到了五年级,康珊同学变化特大,不再虚华,不再小偷小摸,学习积极性也有所提高,上进心强,能积极参加学校和班集体的各项活动,由于美术特长,通过公平竞争担任了我班的“艺术副编”一职,负责办班级黑板报和学校专栏。
二、明确教师职责 ,发挥身教重于言教的作用。
教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例,因为教师的一言一行对学生有很大的影响 ,启蒙教师的言行甚至会影响学生的终生。记得上小学二年级时,我们班的中午自习纪律一直不好,我便试着用各种方法让学生利用好中午自习时间巩固一下学业。于是我不再站在讲台上监督同学,,索性自己专心研究教材和备课,在我的带动下,同学们自己渐渐的也认真做起中午作业来,到现在孩子们已经养成了习惯,不管我在不在教室,他们都会“自习”了。
教师还要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢的承认。记得有一次数学课上,由于我看脱了小数点把计算的答案算错了,学生指出后,我马上向学生道歉,并顺势教育学生千万不要像老师这样粗心大意,同学们对我的行为都非常惊讶,尴尬了几秒钟之后,都会意的笑了起来。
三、坚持正面教育、启发诱导学生改正不良思想行为。
坚持正面教育 ,从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容 ,从正面讲清道理 ,坚持以表扬为主 ,启发诱导 ,说服教育。要从关心和爱护出发 ,抚慰他们稚嫩的心灵 ,不给他们增添痛苦 ,不去触动他们心灵的创伤。记得有一次,上小学三年级时,一天中午,我到班上守自习,发现我班学生颜红韵扒在桌上伤心哭泣,同学们不明原因,她本人也不愿意说,我觉得可能有什么隐情,就抱起她到办公室准备与她单独交流,到办公室后,她仍然用手摭住自己的额头哭个不停,后经我耐心细致劝说,她终于放下手来,原来她的留海被院子里的小调皮鬼剪成了光处处,她因为“丑”而伤心不巳,这时,我大笑说“这有什么,你看老师跟你变戏法,保证让你漂亮起来。”她半信半疑的看着我,我从抽屉里找来一把剪刀,“嚓嚓嚓”的重新为她剪起一排整齐的留海,再拿出小镜子给她照了照,说:“漂亮了吧。”她不好意思的笑了笑,这时我抓紧时机顺势针对她平时不爱个人卫生(如衣服、头发又脏又乱、常不洗脸、不洗澡、不洗手、不洗头)的坏习惯进行教育:“如果你今后把脸洗得干干净净的,衣服穿得整整洁洁的,勤洗脸洗手,你就更加漂亮了”。从那以后,颜红韵好像变了一个人,非常爱清洁讲卫生。
四、通过课内外实践活动,培养学生积极进取、乐观向上的精神。 通过课内外实践活动教育学生,对他们进行道德观念的教育,然而要使学生具有真正的道德观念,克服消极的心理因素,及时改正不正确的行为,不是一帆风顺的,这就要教育学生始终以良好的心态去坚强地面对一切,不能因自己的一时成功而沾沾自喜,更不能因失败而灰心丧气。珍爱生命,拥有一个健康的身体,提高生命的质量。生命不仅仅属于自己,她凝结了家人的关爱与付出。
四、结合教学内容,培养学生健康的人生观、世界观。
培养学生健康的人生观、世界观,德育教育也是素质教育的一种,现实社会需要公民具有较高的文化素质,更需要公民具有高尚的思想品德素质。而学校教育就是有目的有计划地培养和塑造社会所需的人才,因此突出了对学生的思想品德教育,思想品德课应发挥主阵地作用。
《思想品德》的教学内容可以使学生了解我们祖国各行各业取得的辉煌成就,为自己的祖国的繁荣昌盛而自豪。让他们知道为了中华人民共和国的成立,有无数革命先烈抛头颅洒热血,为了祖国的繁荣,有多少科学家献身于科学事业。让他们从小就懂得尊重他人的劳动成果,从小就热爱自己的祖国,热爱社会主义。知道只有中国共产党的领导我们才有今天的幸福生活,知道只有共产党才是伟大的党。培养学生具有良好的道德情操,教育他们理解他人、孝敬父母、诚实守信地做人。
知识教学也必然或多或少地渗透着品德的培养。语文课的部分课文都以生动形象、感人的情境,培养学生健康高尚的情趣,给人们指明“做人之道”。在数学的发生与发展过程中,概念的形成与演变,重要思想方法的确立与发展,重大理论的创立与沿革等,无不体现着唯物辩证法的核心思想。数学的内容来源于现实世界,说明了认识论的唯物论,体现了存在决定意识的观点;数学的思维方式,教育学生理智地思考问题,三思而后行。数学的公理化方法、结构方法、数学模型方法等,培养学生思维的条理性、整体性、创造性、深刻性。通过数学德育渗透,可以培养学生科学的思维方法和创新意识,认识数学的价值,认识科学的发展是永无止境的,从而树立正确的人生观和科学的世界观。
如何对学生进行思想教育
1、运用说理教育方式方法。说理教育方法是通过以理服人,启发自觉,调动内在积极因素,来引导他们不断进步。2、运用榜样示范教育方法。榜样示范教育是以教师和其他典范,典型人物的优秀品质去影响孩子的思想,感情和行为的教育方法。3、运用规范制约教育方法“制约法”。“制约法”是用纪律规范制度等约束学生...
怎样对学生进行思想教育
所以,教师要加强政治理论学习,不断提高个人思想道德素质;遵纪守法,规范自己的行为,利用自身的思想、道德、行为影响、教育学生做人。凡是要求学生做到的,教师自己首先要做到;凡是要求学生不做的,教师一定不做。二、丰富教学内容,促进学生专业知识和能力的发展 高校教师必须投入大量的时间和精力进行自身的...
对学生进行思想品德教育经常用到的途径有哪些
对学生进行思想品德教育经常用到的途径有政治课及其他各科教学、共青团、少先队组织的活动及课外活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习、班主任工作、社会实践活动等。1、政治课及其他各科教学 教学要求教师有目的有计划的对学生身心施加影响,促进学生的多方面发展,故教学不仅仅需要教授学生知识,也...
如何对学生进行思想教育
(二)运用榜样示范教育方法榜样示范教育是以教师和其他典范、典型人物的优秀品质去影响孩子的思想、感情和行为的教育方法。中学生的思维方式是以形象思维为主,特别是初中生,抽象思维还没有发展起来,而形象思维发展很快,因此越具体越形象的事物越容易接受。加之榜样是活的教科书,形象、生动、具体对学生...
思想教育有哪些途径?
2、学生会、团委会学生会、团委会是对学生进行思想教育的一个重要阵地。学生会、团委会应组织多种形式的、生动活泼的有益活动,对学生进行教育。如组织参观访问、社会调查,使学生在实践中加深对党的改革开放各项政策的了解,从而更加坚定社会主义信念;组织义务劳动等培养学生的劳动观点;组织为希望工程、...
在实际教育活动中,怎样对学生进行思想教育?
1.说服教育要有针对性。这是提高说服教育实效性的前提和条件。针对性即从中学生的思想实际、年龄特点、个性差异及心理状态的实际出发,有的放矢地进行说服教育。为此要事先了解中学生情况,根据对象特点确定说理的具体内容、组织结构、时机、场合和方式。2.说服教育要有感染性。感染性是指能激发中学生内...
作为老师该如何对学生进行思想教育?
作为一名老师,对学生进行思想教育是一项重要的任务。以下是一些建议:1.建立良好的师生关系:首先,要与学生建立良好的关系,了解他们的兴趣、爱好和需求。这将有助于更好地与他们沟通,从而进行有效的思想教育。2.树立榜样:作为老师,要以身作则,展示自己的道德品质和价值观。学生往往会模仿老师的行为...
对学生进行的思想品德教育有哪些
对学生进行的思想品德教育有:一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来 叶圣陶先生说过:“教育工作的全部就是为人师表。”在工作中要严格要求自己,注意自己的一言一行,在工作中早来晚走,经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子,就要在这个时间到教室里备课、刻题,这样做既保持了自习纪律,...
作为老师该如何正确对学生进行思想教育?
作为一名老师,正确对学生进行思想教育是非常重要的。以下是一些建议:1.尊重学生:尊重学生的个性和观点,关心他们的需求和困扰,让他们感受到被尊重和理解。2.建立信任关系:与学生建立良好的师生关系,让学生愿意向你敞开心扉,分享他们的想法和问题。3.激发学生的兴趣:通过生动有趣的教学方式,激发学生...
怎样对学生进行思想政治教育
一、重视班风建设,培养德育基地。建立良好的班风,形成正确的班级舆论,是保证班级体正常运作的重要手段,也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。良好的道德行为习惯包括很多,如举止文明,说真话,办实事等。要教育学生严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己,努力使每个学生...
攸路盐酸: 作为教育工作者要正确认识思想道德工作面临的新形势.一方面,用社会主义现代化建设所取得的巨大成就,证明党的各项方针政策的正确性,激发学生对党、对社会主义祖国的热爱;另一方面,对外开放后,引进了西方的科学技术,也带进了西方的资产阶级思想和生活方式,自由化倾向,青少年学生缺乏免疫能力和分辨能力,容易受到精神污染.(剩余2826字)
金安区17213994903: 如何进行初三学生的思想教育 - ?
攸路盐酸: 站在学生的立场想问题,谁都有年轻的时候,有责任心但不是任何事情都要约束,和学生做朋友,但不是没威信,时间长了学生就会很能理解你.
金安区17213994903: 教师怎样对学生进行思想道德教育 - ?
攸路盐酸: 浩阶翱?荆?6开产品尺寸及重量:编辑推荐内容提要\n ??我国著名的教育家陶行知说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.”作为一名教师,该如何...
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攸路盐酸: 当今社会,在青少年学生中普遍存在的“理想危机”还没有引起人们的特别重视.但导致学生理想危机的原因除了市场经济条件下人们急功近利、惟利是图、惟我所求的思想在作崇外,更深层次的原因在于学校对学生理想教育的简单化、形式化...
金安区17213994903: 怎么对一年级小学生进行德育教育 - ?
攸路盐酸: 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证...
金安区17213994903: 怎样利用班会课对学生进行思想教育 - ?
攸路盐酸: 首先我们要明白三点,第一:中国人都要面子,不管的小孩还是大人;再有一点就是:能明白理解“忠言逆耳利于行”的人不多;最后,要让别人接受我们的人生观、社会观、世界观等等思想,就得先让对方先认同我们的人,再接受意识. 基于...
金安区17213994903: 如何做好一年级学生的思想教育工作 hzj - ?
攸路盐酸: 如何做好一年级学生的思想教育工作 我们对学生进行思想品德教育,贯穿于学校教育教学工作的全过程,渗透在智、体、美和劳动教育之中,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用.具体做法是:开学在班会、队会上对...
金安区17213994903: 怎样在体育课中对学生进行思想品德教育 - ?
攸路盐酸: 摘要:学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展.做为素质教育重要的组成部分,体育担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一,他们是相辅相成、协调发展的.在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务.(剩余1953字)
金安区17213994903: 如何抓住中小学学生年龄心理特点进行思想教育PPT ?
攸路盐酸: 将以下内容分成八个部分(PPT页),从八个方面论述即可. 一、加强师德建设,建立高素质的教师队伍. 教师是对受教育者施加影响的主要方面.一名称职的教师, 除...
金安区17213994903: 谈谈如何加强中学生的思想道德教育 - ?
攸路盐酸: 当前,加强未成年人的思想道德教育是每个教育工作者乃至全社会的一个重要任务.改革开放20多年来,我们国家的未成年人思想道德教育第一次被严肃地摆在众人面前. 那么,如何加强中...