第四单元 太阳给我们带来了什么
单元备课教学内容：《认识太阳》、《太阳，我们的朋友》 教学要求：《太阳给我们带来了什么》，我们知道，在大千世界里，我们能看到千姿百态的鱼、虫、鸟、兽，五彩缤纷的花草树木，还有更广阔的大地，无限的宇宙。所有这些都离不开太阳，那么它究竟给我们带来什么作用呢？1、 认识太阳，了解太阳的基本概念，其运行规律是怎样的？2、 如何利用太阳能的调查和实验。3、 太阳的一般运行规律，如何利用太阳来辨别方向和判断时间。4、 利用太阳高度测量仪来确定时间和太阳高度的变化。5、 简单认识我国古代的科学仪器和二十四节气，从而认识科学离我们并不遥远。 三、教学重点、难点1、 认识太阳给人类带来了生命的源泉，没有太阳世间一切生物将不复存在。2、 认识如何让太阳能的作用给人类带来更广的前途。 四、课时安排： 5课时 第一课时 课题 认识太阳课型：新授课 教学目的：1、 了解太阳的基本知识，认识太阳与地球以及在地球生存的人类与其他生物之间的联系。2、 科学地认识太阳带给我光明和温暖时应注意还会给我们带来某些伤害。 重点：激发同学们参与科学研究学习的兴趣。 教学方法：指导、讨论 板书设计：太阳的基本知识太阳是银河系一颗普通的恒星。太阳的体程是地球的130万倍，它是太阳系的中心天体，与地球平均距离14960万千米，直径139万千米，表面温度5770开，中心温度1500万开，太阳辐射到地球的能量只有二十二万分之一。 所用参考资料：教参、互联网 教学过程：认识太阳是我们人类利用太阳能量的前提，科学地利用太阳能是我们人类未来的发展更加辉煌，我们知道，就是目前来讲，人类社会面临着能量知缺，地球资源枯竭的时代，地球能源的过度开发严重破坏了生态平衡、污染了地球环境，威胁到人类的生存，而太阳能则是取之不尽，用之不竭无污染、无限量的天然能源，科学地认识太阳、利用太阳是人类社会可持续发展又一光明前途。1、 认识太阳（见板书）2、 太阳给我们带来了什么？ 太阳给我们带来光明和温暖，这是我们大家都感受到的，同时，我们知道：万物生长靠太阳，我们可以座椅实验，你将一株植物放在不见阳光的地方可能不久它就会死。为了证实这个观点，你可以一试太阳的光和热也是我们人类离不开的，如果没有了光世界将一片黑暗，如果没有了热量，世界将是一片寒冷，任何生物将不可能生存，所以说，如果没有了太阳，这个世界也就不存在生命。3、 太阳有多大？ 太阳的体积是地球的130万倍。银河系的一颗普通恒星。太阳系的中心天体。与地球平均距离14960平方米，直径139万千米，表面温度5770开，中心温度1500万开，二十二万分之一的能量辐射到地球。 第二课时 课题 认识太阳 课型：新授课 教学目的：1、 通过实验，让同学们了解如何摄取太阳能的最大热量。2、 太阳的能量很大，但只有很少的一部分能到达地球，但足以使地球上一切生物得到生命活动的能量，如何利用太阳能的最大能量是我们探究的主要问题。 重点：调查太阳能的用途，以及和我们的日常生活密切相关的有那些。 难点：做好科学利用太阳能的调查、记录。 教学方法:指导、实验。 所用参考资料：教参教学过程：1、 同学们分组作小实验： 各组准备塑料袋两种：一种黑、一种白，温度计两个。 在两个塑料袋中装满同量的水，放在同条件的太阳光下，记录同样时间两个塑料袋中水的温度。 各小组将记录数据汇总、交流、研究。最后得出结论。2、 调查日常生活中我们经常接触到的利用太阳能为人类生活服务的各种设施，结合我们学习的课文查找资料，扩展寻找太阳能为人类利用的范围，把已使用的方面记录下来。 在这小节中，主要是通过同学们亲身实验搜集、观察、测量的事实和调查的证据，了解人们对太阳能的应用，引导同学们体验观察、测量，调查在科学在探究活动总的作用。 在这里，我们重点让同学们了解科学利用太阳能不仅解决人类可持续发展中的资源问题，而在环境保护，人类生命质量问题起着重大的历史性的作用。 第一课时 课题太阳，我们的朋友 课型：新授课 教学目的：1、 学习自然认识自然，利用自然是人类的本能，观察太阳我们的朋友带给了我们什么。2、 学习如何科学使用测量仪器，科学采集数据，记录、认识采集数据在科学探究活动中重要意义和作用。 重点：能用测量工具进行定量观测，采集数据并做记录 难点：科学观测太阳的高度，理解太阳高度与时间和温度的关系教学方法：讨论、指导 教具：太阳高度测量仪、记录本 所用参考资料：教参 教学过程：一、 太阳，我们的朋友我们上一小节已经学习调查太阳给我们带来了无限的前景，其实在远古时代人类的祖先已经利用太阳运用到了人们的生活之中，如他们利用太阳来判别时间和方向。我们今天学习就是如何来认识太阳的一天的变化和时间、温度以及太阳一天的位置和方向的关系。二、 什么是太阳高度：如何测量？太阳高度是指人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角。我们测量太阳高度，使用太阳高度测量仪。在测量时做好测量记录，正确使用太阳高度测量仪。三、 培养同学们搜集事实与证据的能力和意识。观察、测量记录要求仔细、认真、准确。搜集观测数据是我们学习科学的重要手段，通过测量太阳高度在一天内的变化与时间，物体的影长和气温的变化之间的关系，可以加深同学们对科学知识的理解消化并激发同学们学习科学的兴趣 四、 结束。 第二课时课题太阳，我们的朋友 课型：观测活动 教学目的：1、通过黑白塑料袋在同水量，同时间接受太阳光的照射所测的温度判断接受太阳光的能力。2、 利用太阳高度测量仪观测、记录来促进同学们科学探究的兴趣。 重点：正确使用观测仪器 难点：认真观测、要让同学们认识到科学观测来不得半点虚假 教具：温度计、塑料袋、太阳高度测量仪 所用参考资料：教参 教学过程：在观测实验中指导同学们正确使用仪器，认真做好记录，仪器分小组应有专人负责仪器的使用，不得损害仪器。在一节课中应有三次精确的观测记录，各小组同时间记录、观测。在黑白塑料袋中装水1-2升，同时间、同水量看谁的温度升的快。 第三课时 课题太阳，我们的朋友 课型：科学自助餐 教学目的： 重点了解我国古代人类利用太阳观测时间、发明科学仪器的智慧。总结在这一单元中同学们在科学探究和实验中学习的经验，相互交流。 重点：了解我国古代人民根据太阳运动周期确定二十四节气 教学方法：讨论、交流、总结 所用参考资料:教参 教学过程：了解我国古代人民的勤劳智慧科学发明，我国古代人民在长期的劳动中总结出了二十四节气，它是长期的观察、记录总结出来了科学结晶，从而知道科学探究是艰苦的，不是一朝一夕凭空而来的。同学们在上一节的科学观察实验中记录的数据相互讨论、交流，看哪一组做的认真，评出优秀小组
夏走了，秋来了。满池的荷花不见了，取而代之的，是那一簇簇灿烂的菊花。“淡巷浓街香满地,案头九月菊花肥。”远远地看去，那浓烈的色彩，颇似西方油画中的豪放色块；但走近细看，那千姿百态、端庄秀美的菊花又一如中国国画的清新脱俗、气象万千。雪白、金黄、碧绿、朱红……五颜六色，姿态轻卷、高挺、垂丝、曼扬……争奇斗艳。秋日盛开的菊花，飘香十里，倾倒世人。
源堂京必：[答案] 单元备课教学内容:《认识太阳》、《太阳,我们的朋友》 教学要求:《太阳给我们带来了什么》,我们知道,在大千世界里,我们能看到千姿百态的鱼、虫、鸟、兽,五彩缤纷的花草树木,还有更广阔的大地,无限的宇宙.所有这些...
濮阳市19247876960： 太阳给我们带来了什么 - ？
源堂京必：[答案] 太阳给地球提供了一切生物需要的能量.植物需要光照进行光合作用,阳光同时保证了动植物需要的温度.南京得骥教育
濮阳市19247876960： 太阳给我们的生活带来了什么 - ？
源堂京必：[答案] 生活中的光对人们来说很普遍很正常,但是没有光一切处在黑暗中,正因为有了光,万物才进行光和作用,如果人长期没有受到光和作用会怎么样呢?人们生活中的光主要来源于太阳,太阳对人类而言至关重要,地球大气的循环,日夜与四季的轮替...
濮阳市19247876960： 太阳给地球带来了什么五年级科学 - ？
源堂京必： 第一,太阳的光和热为地球生物提供了至关重要的生存条件;第二,以太阳能为主导的外动力地质作用时刻改造地表,形成了无数景观;第三,太阳能带来了众多的天气现象;第四,古代的太阳能为我们提供了煤、石油等重要矿产.
濮阳市19247876960： 太阳给我们带来了什么美好的事?《太阳的话》里,太阳给我们带来了什 ？
源堂京必： 耀眼的光明,同时太阳也带来燃烧的热情,无止尽的希望与勇气,正义与信仰,气势磅礴.
濮阳市19247876960： 太阳对万物有什么帮助 ？
源堂京必： 给人类生存提供了足够的能源给植物提供光合作用,使植物能够生长,吸收二氧化碳,释放出氧气.太阳给地球刚好的温暖,这是生物生存和延续所必需的还有太阳带来了...
濮阳市19247876960： 太阳对人们生活的作用? - ？
源堂京必： 没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界. (1)太阳给地球带来光明和温暖,没有太阳就没有动植物. (2)没有太阳,我们就没有吃的穿的,也没有煤炭. (3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳. (4)太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病.
濮阳市19247876960： 太阳给人们带来哪些好处? - ？
源堂京必： 冬天晒太阳有益健康 太阳给大地送来了温暖,一年春、夏、秋、冬四季各地的冷热炎凉程度不均. 夏天太阳直射北半球,阳光中的紫外线强,容易损伤皮肤,爱漂亮的姑娘出门擦防晒霜,戴草帽,预...
濮阳市19247876960： 日光给人类带来哪些好处? - ？
源堂京必： 太阳给大地送来了温暖,一年春、夏、秋、冬四季各地的冷热炎凉程度不均. 夏天太阳直射北半球,阳光中的紫外线强,容易损伤皮肤,爱漂亮的姑娘出门擦防晒霜,戴草帽,预防紫外线的辐射;冬天太阳的直射光渐渐移向南半球,北半球大地...
濮阳市19247876960： 太阳给我们带来了光明的光是什么意思? - ？
源堂京必：[答案] “光”字有如下释义,摘自百度百科: (1)(名)通常指照耀在物体上、使人能看见物体的那种物质;如太阳光、灯光、月光等.可见光是波长7.7*10…5厘米到4*10…5厘米的电磁波.此外还包括看不见的红外光和紫外光.光在真空中的传播速度每秒...
