介绍《中华上下五千年》

中华上下五千年这本书的简介~

【简介】《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物，记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国的成立。本书以时间为序，精选中国历史上的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化等内容，完整再现了中国历史文化的精髓。了解并掌握这些知识，对于青少年完善知识结构、加深文化内涵具有重要作用。
300余幅精美图片立体展现中国历史的进程，让中国历史跃然纸上，拉近青少年与历史的距离，使其更直观地感受历史的兴衰演变。
在这套书中，编者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。但本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域，使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。

如下：

在华夏广袤的大地上，我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，历尽磨难，从远古走到现代，从蒙昧走向文明。五千年来，中华民族走过了一条不寻常的道路，铸成了灿烂的中华文明。

马克思曾说过：“历史就是我们的一切。它反映人类改造自然、改造社会、不断推进文明进步的历程。今天的世界是过去世界的继续和发展，如果割断历史，就不能全面地、正确地理解现实和展望未来。”

历史是我们的过去，我们沿着一代又一代人的足迹，才发展到今天高度文明的社会。我们血液里流淌着传统文明的精华，凝结着华夏儿女改造世界的不朽功业，更蕴涵着博大恢弘的民族精神。一位古希腊哲学家说过：“一个远离历史文明、头脑中失去这方面知识的人是贫穷的。”

作为中国人，我们只有全面了解民族的历史，才能更好地把握今天，创造明天。因此我们特编本书，撷取了最能反映中华文明面貌的题材，以生动简洁的叙述和形象逼真的插图将浩繁的史籍活脱出一个适于读者轻松阅读的氛围。

本书能够帮助读者增加知识含量、开阔视野。真正成为一个优秀的炎黄子孙！

几千年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢背记，并烂熟于心中。

 《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，编者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。

但本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域，使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。

　《上下五千年》原有已故林汉达教授的一份未完成的遗稿。林先生生前曾打算写一套包括整个古代史时期的故事。由于他过早地离开了人世，他只写到东汉以前的部分，没能实现他的写作计划。少年儿童出版社的编辑同志把他的遗稿交给我，要我整理和补写一些篇目，并且把林先生未写的部分（从三国到清代鸦片战争前）续写完成。林汉达教授是一位教育家和语言学家。他在写历史故事方面，是下过一番功夫的。他把写历史故事作为对“新语文的尝试和旧故事的整理”。他所写的不少历史故事读物，有其独特的风格，早已脍炙人口。要续写他的稿子，是相当困难的。但是经过再三考虑，我还是接受了这个任务。我接受这个任务的主要原因是我自己也一直有这样的愿望，想给少年读者写一本介绍中国历史的读物。我认为做一个中国人，应该了解一点中国的历史。我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，把这些历史事件和人物介绍给少年读者，可以开阔他们的眼界，启发他们的智慧，培养他们的民族自尊心和爱国热情。尽管时代不同了，但是历史上许多故事，从各个不同角度，对我们都有一定的教育和借鉴作用。我曾经从事中小学教育工作，在工作实践中，体会到要提高学生的文化素养，除了加强读写教学以外，扩大学生知识面也是必不可少的条件之一。尤其是历史知识，跟语文知识的关系十分密切。现代汉语中有不少词语，特别是成语典故，多半出自于各种历史书籍。在一些古今的典范作品中，运用史实的地方更不少见。因此，让学生从小读一些历史，对提高他们的文化素养，陶冶他们的美好情操无疑是有益的。我国的史籍太多，而且古代史的原著都是用文言文写的。一般少年读者要读这些书当然很困难，何况现在学生要学的学科门类那么多，很少有可能去接触原作。为了解决这个问题，我觉得运用史籍中的丰富材料，来整理一套浅近的比较有系统的历史读物，这个工作是很有意义的。《上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。这样，在情节的生动性方面，不能不受到史料的限制；而对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有根据的。用故事化形式来讲述历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解某一历史事件或某一人物活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象，至于它的经济、政治的背景（特别是经济背景）以及它和思想文化发展的关系，不大可能用故事形式来详细论述。因此，《上下五千年》可以作为一种学习历史的辅助读物，不能代替历史教科书。写历史读物，不能不涉及一些观点问题。在这方面，仍要保持林先生的做法，即作者尽量不发议论，少作分析；有些问题，留给读者自己去分析、思考、批判。当然，在材料的取舍上，语气的褒贬上，作者实际上已经表示了自己的态度。我觉得还有两点需要说明：第一，在运用原史籍材料的时候，作者力求用历史唯物主义观点加以选择、剪裁。但是不用现代的观点去修改史料。故事中人物的活动、语言，基本上是按照原来的历史原样写的。第二，对历史事件、历史人物的评价，不能离开具体的历史条件，也不能轻易地全盘肯定或者全盘否定。不能一说好人，就什么都好；一提坏人，就坏到底。本书里的每则历史故事，只反映事件或人物的一个侧面，一个片断，不能凭它来对某一事件或者人物作全面的评价。《上下五千年》按历史顺序编写，涉及的时间自远古至清朝鸦片战争前。

我，太难了，我太懒了，我太难了，我太懒，了，我太难了

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崇州市15292882119： 中华上下五千年(2010年中国戏剧出版社出版图书) - 搜狗百科？
锐阅注射：[答案] 推荐一本书——《中华上下五千年》指导:黄惠娟 215523这是一本开启博学智慧之门的书,这是一本孩子不可不读的书,它就是《上下五千年》.从古至今,多少岁月的沧桑全都凝聚定格在这里,历史上的真善美和假恶丑都可以一览尽知.《中华...

崇州市15292882119： 中华上下五千年简介 不超过100字 - ？
锐阅注射：[答案] 记述了我国从远古时代到中华人民共和国成立的历史进程.涵盖了政治、军事、文化、科技、艺术等诸多领域,选取了历史上最重要的事件和人物,用通俗易懂的语言描绘出波澜壮阔的历史场景,勾勒出性格鲜明的历史人物,全方位地展现了中华民族...

崇州市15292882119： 中华上下五千年的主要内容是什么主要内容 - ？
锐阅注射：[答案] 因为中国有近五千年的历史,故通常说“上下五千年”就是指代整个中国历史.《上下五千年》是一本简易叙述中国历史的书籍,从中国传统的史前传说至明清时期,前后四千多年的历史,书中描述了在历史上影响比较久远的事件和...

崇州市15292882119： 中华上下五千年的简介,200字 - ？
锐阅注射： 《中华上下五千年》共为四册,编者以时间为经,以事件和人物为纬,穿针引线,纵横交织,从盘古开天辟地的传说开始.将中华上下五千年历史文化的精髓一一展现.为读者提供了了解历史的捷径.详实的历史片断,弥足珍贵的图片,加之细腻的笔法,简洁的语言和亲切的文风,清晰地勾勒出历史事件的来龙去脉和历史人物的真伪善恶,也使得此书成为名副其实的掌上历史博物馆. 希望帮到你,谢谢!

崇州市15292882119： 介绍《中华上下五千年》要用生动的语言来介绍,说说这本书为什么吸引我们.不要只写出内容. - ？
锐阅注射：[答案] 中华上下五千年记录了华夏民族五千年的历史和成就.自三皇五帝如何建立起奴隶制国家,如何推行德政,如何探索中华文明—发明了谷物,养蚕,取火始,再到封建国家的建立直至清朝末年.书中不仅仅是叙事这么简单,其间穿插着各种动人的故事...

崇州市15292882119： 上下五千年的主要内容 - ？
锐阅注射： 中华文化历史久远,有记载以来的历史就有几千年.在华夏土地上演出了一幕幕激动人心的故事,出现一个个叱咤风云的人物,留下了许多可歌可泣的事迹.中华文化就是我们生命之源. 《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物.在这套书中,编者选择重要和著名的人物和事件,根据史籍材料,加以组织和剪裁,用通俗的现代语言写出来,不加铺叙和描写,基本上没有虚构.但本书不仅仅局限于历史,而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域,使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍

崇州市15292882119： 怎么解说中华上下五千年? - ？
锐阅注射： 我们伟大的祖国有非常悠久的历史.按照古代的传统说法,从传说中的黄帝到现在,大约有四千多年的历史,通常叫做＂上下五千年＂.期间流传有许多的神话,历史故事等.故有书《中华上下五千年》.

崇州市15292882119： 《中华上下五千年》主要写什么? - ？
锐阅注射： 主要是讲述黄帝时期到清代鸦片战争前的中华文明