五年级上册15课落花生的主要内容
落花生
主要内容：
我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。
情节：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来有没有果实，必须挖起来才知道。
启示：
人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我们要像花生那样，有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神。
很高兴为您解答，希望对您有所帮助。满意烦请采纳，谢谢O(∩_∩)O
＜＜落花生＞＞这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情
落花生主要内容：
我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。
情节：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来有没有果实，必须挖起来才知道。
启示：
人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我们要像花生那样，有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神。
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我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。望采纳
本文通过许地山一家人种花生、收花生、尝花生和议花生的事揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
“地道战,打得敌人落花流水”为什么这样说呢?
这样说是想说明地道的隐蔽，构造齐全，赞扬了地道不仅可以保护自己，还可以打击敌人。这个自然段里主要介绍冀中地道的总体结构和地道的作用。《冀中的地道战》1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地...
15课为什么叫《落花生》
在植物王国里,花生是独有的地上开花、地下结果的植物,而且一定要在黑暗的土壤环境中才能结出果实,所以人们又称它为“落花生”.由于花生的花落了,子柄房就钻到土里长成花生荚,所以叫做落花生.花生是落花,生的简称.
初二上语文15课说“屏”中--“闲倚画屏” “抱膝看屏山”两句是某首...
“闲倚画屏”出自 【归国遥】韦庄 春欲暮，满地落花红带雨。惆怅玉笼鹦鹉，单栖无伴侣。南望去程何许，问花花不语。早晚得同归去，恨无双翠羽。金翡翠，为我南飞传我意。罨画桥边春水，几年花下醉。别后只知相愧，泪珠难远寄。罗幕绣帏鸳被，旧欢如梦里。春欲晚，戏蝶游蜂花烂熳。日落谢家...
五年级15课落花ǔ
落花生-形态特征 落花生的果实为荚果 ，通常分为大中小三种，形状有蚕茧形，串珠形和曲棍形。蚕茧形的荚果多具有种子2粒，串珠形和曲棍形的荚果，一般都具有种子3粒以上。果壳的颜色多为黄白色，也有黄褐色、褐色或黄色的，这与花生的品种及土质有关。花生果壳内的种子通称为花生米或花生仁，由种皮...
你还知道哪些具有落花生一样品质的事呢?
今晚我吃完晚饭闲着事找起语文书随意翻翻突间我眼光落第15课--落花我篇课文反反复复看遍味穷知道我重重复复看遍味穷我直想句——做要做用要讲体面别没处石榴、苹、桃高高挂树枝使见慕落花呢虽没石榴、苹、桃美丽外表落花却贵处——默默闻朴实华计较名利做道理落花贵处能做别没处美皆灵美比外表美...
什么是落花生。
药用价值 【出处】《滇南本草图说》 【拼音名】 luò huā shēng 【别名】花生(《酉阳杂俎》),落花参(《滇南本草》),番豆、土露子(《物理小识》),长生果(《本经逢原》),落地松、地豆(《滇海虞衡志》),落地生(《刘启堂经验秘方》),土豆(《纲目拾遗》),及地果(《南城县志》),南京豆(《植物学大辞典》)...
15.落花生的预习资料
2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”？看图介绍花生， 花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它――落花生。二、 检查预习，整体感知 1、课前大家读课文了没有？既然读...
八年级语文上册第21课《桃花源记》的课下注释谁发张图(急!),书丢了...
落英：落花。一说，初开的花。英，花。缤纷：繁多而纷乱的样子。甚：很，非常。异：惊异，诧异。这里的意思是“对……感到诧异”。欲：想要。穷：穷尽。这里是“走到……的尽头”的意思。词类活用，形容词作动词。林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源处就到头了。便：于是，就。得：...
八年级上册语文21课《桃花源记》译文
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。(渔人)又向前划去，想走到那片林子的尽头。桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便...
山中访友与林海表达方法有什么不同 - 百度
一、《林海》是老舍写作的一篇散文作品，这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。老教材小学语文人教版第11册课文第2课 、浙教版老教材小学语文第十二册第13课、九年义务小学语文五年级上第15课。新教材语文人教版六年级上册选读课文第一课。这篇课文讲...
春窦得斯： 落花生 主要内容: 我们种花生、收花生.然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备.在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生.情节: 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖起来才知道.启示: 人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人. 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用. 我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神.很高兴为您解答,希望对您有所帮助.满意烦请采纳,谢谢O(∩_∩)O
惠安县18925109930： 15课落花生的主要内容是什么? - ？
春窦得斯：[答案] 《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的思想感情
惠安县18925109930： 小学五年级语文课文《落花生》该怎么分段?《落花生》的主要内容是什么? - ？
春窦得斯： 可以分为3段 第一段是1-3自然段,段意是收花生和种花生; 第二段是4-14自然段,段意是我的哥哥姐姐和我与父亲讨论花生的好处; 第三段是14自然段,段意是父亲的话印在了许地山(作者)的心里. 《落花生》按照事情发展顺序写了种花生...
惠安县18925109930： 五年级上册十五课落花生主要讲了什么 - ？
春窦得斯： 《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的思想感情.
惠安县18925109930： 《落花生》课文主要内容分了几部分?每部分讲了什么? - ？
春窦得斯： 第一段(第1自然段):“我”和姐弟们一起种花生、收花生. 第二段(第2自然段):写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备. 第三段(第3~15自然段):父亲和我们边吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普...
惠安县18925109930： 五年级上册《落花生》 围绕了落花生讲了哪些内容 - ？
春窦得斯： 围绕种花生、收花生、吃花生、谈花生.
惠安县18925109930： 五年级上册落花生的主要内容 - ？
春窦得斯： 《落花生》真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所收到的教育本文重点讲一家人过花生收获节的情况,谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名,默默奉献的品格
惠安县18925109930： 15课落花生的主要内容是什么? - ？
春窦得斯： 我们种花生、收花生.然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备.在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生.
惠安县18925109930： 五年级(上册)语文中的第15课<<落花生>>的大致意思是什么? - ？
春窦得斯： 《落花生》,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育.课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做...
惠安县18925109930： 《落花生》的主要内容是什么? - ？
春窦得斯：[答案] 1到3第一段,写了事情最早的起因;2到14第二段,写了作者与兄弟姐妹和父母在一起吃花生,聊天的情景;15第三段总结说明父亲的话让自己受益终生.
