物理课上,同学们都在聚精会神地听讲。以下列哪一物体为参照物,讲台是运动的

作者&投稿:霜裕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于物理运动参照物的问题~

生活中以谁为参照物通常只是人们的一个习惯.人们以自己为参照物,把太阳看成在绕地球运,有时侯我们虽然意识到不是这样,可还有这样的感觉.有些时候,当你强迫自己相象地球在运动时,你仍然会感到太阳在绕着地球转动.而这些错觉产生的原因便是我们习惯性的把自己或和自己保持相对静止的物体作为参照物.
这也是我们学习科学的原因之一.

不一定的 实验目的
地面

答案C

试题分析:物理学中的运动指的是物体位置的变化,要保证讲台是运动的,就要选择一个与讲台位置发生变化的物体作为参照物.
A黑板与讲台的位置没有发生变化,所以,以黑板为参照物,讲台是静止的.故A错误.B、课桌的位置与讲台的位置没有发生变化,所以,以课桌为参照物,讲台是静止的.故B错误.C、走动的教师与讲台的位置不断发生变化,所以,以教师为参照物,讲台是运动的,故C正确.D一动不动的同学的位置与讲台的位置没有发生变化,所以,以该同学为参照物,讲台是静止的.故D错误.
考点:本题考查运动和静止的相对性
点评:理解物理学中的运动的含义是为讲台选取哪个物体做参照物的关键.


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洛江区13114592200: 物理课上,同学们都在聚精会神地听讲.以下列哪一物体为参照物,讲台是运动的 -
野爽磷酸: 答案C试题分析:物理学中的运动指的是物体位置的变化,要保证讲台是运动的,就要选择一个与讲台位置发生变化的物体作为参照物.A黑板与讲台的位置没有发生变化,所以,以黑板为参照物,讲台是静止的.故A错误.B、课桌的位置与讲台的位置没有发生变化,所以,以课桌为参照物,讲台是静止的.故B错误.C、走动的教师与讲台的位置不断发生变化,所以,以教师为参照物,讲台是运动的,故C正确.D一动不动的同学的位置与讲台的位置没有发生变化,所以,以该同学为参照物,讲台是静止的.故D错误.考点:本题考查运动和静止的相对性点评:理解物理学中的运动的含义是为讲台选取哪个物体做参照物的关键.

洛江区13114592200: 上课了,都聚精会神地听讲.(修改病句) -
野爽磷酸: 病句是语意重复 上课了,同学们聚精会神地听讲.

洛江区13114592200: 五个四字词语带造句翻译 -
野爽磷酸: 四字词语造句:1、今天春光明媚,小王到了人山人海的集市上逛街,他对摊子上的货物爱不释手,忽然发现自己的钱包被人偷走了,大家对他爱莫能助.(所用成语:春光明媚、人山人海、爱不释手、爱莫能助)2、刚从外面回来,小红就忐忑...

洛江区13114592200: 聚精会神造句 -
野爽磷酸: 1 同学们端正地坐在椅子上,聚精会神地听老师讲课. 2 语文课上,同学们都在聚精会神地听老师讲课. 3 他们正聚精会神地听老师讲课. 4 同学们正聚精会神地上自习,忽然教室的门打开了. 5 同学们聚精会神地听老师讲故事. 6 聚精会神:...

洛江区13114592200: 请用聚精会神造句 -
野爽磷酸: 1 语文课上,同学们都在聚精会神地听老师讲课.2 他们正聚精会神地听老师讲课.3 同学们聚精会神地听老师讲课.4 同学们正聚精会神地上自习,忽然教室的门打开了.5 同学们端正地坐在椅子上,聚精会神地听老师讲课.6 同学们聚精会神地观看女足比赛的实况录像.7 同学们聚精会神地听老师讲故事.8 我们聚精会神地听李爷爷讲革命故事.9 聚精会神:教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课.10 瞬息即逝的机会是极难把握的,这就要求我们要聚精会神地加以观察.

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野爽磷酸: 上课时,同学们正在聚精会神地听讲.突然,韩慧同学“啊”地叫了一声,打乱了课堂的秩序.老师奇怪地问:“怎么回事?”韩慧气呼呼地说:“老师,您看!暖气片漏出的水把我的全身都弄湿了.”大家不由自主地转身向她坐的地...

洛江区13114592200: 用 目不转睛 聚精会神 侧耳倾听 描写同学们听课的场面 -
野爽磷酸:[答案] 老师讲课的内容吸引了同学们,教室里安静极了.大家一个个听的聚精会神,目不转睛地盯着老师的板书,你要是侧耳倾听,估计也只能听到写字落笔时的沙沙声了.

洛江区13114592200: 上课了,大家都聚精会神地听讲.是否有地方错了 -
野爽磷酸: 应该是课堂上,大家都聚精会神的听讲

洛江区13114592200: 怎么用聚精会神和百发百中造句 -
野爽磷酸: 1、同学们聚精会神地听老师讲课,十分认真. 2、在实验室,小明聚精会神的做实验,终于成功.3、上课了,我们聚精会神地听老师讲课.4、教室里,同学们正在聚精会神的听王老师讲课.5、罗丹聚精会神地雕刻他的作品6、课堂上,大家...

洛江区13114592200: 同学们都把眼睛注视在黑板上,聚精会神地听老师讲课.修改病句 -
野爽磷酸:[答案] 同学们都把视线聚集在黑板上,聚精会神地听老师讲课.

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