贝多芬的生平简介，和他做过什么事？

贝多芬的生平事迹简介~

车尔尼是李斯特的老师，相信多数学过钢琴的朋友们一定都弹过他的练习曲，但是这个音乐教育家，他也曾经和其他的琴童一样，是一个心怀忐忑的学生。


车尔尼，1801年的时候，10岁的车尔尼，在他爸爸的带领下，准备去参加一个音乐家招收徒弟的面试，这个音乐家最近在维也纳名声鹊起。但这里面有人是称赞他的，也有人是贬低他的，有的人说他敢于挑战权威，代表着音乐的未来，也有的人都说他粗鲁不堪，根本就是在哗众取宠，不管怎么样，年仅十岁的车尔尼是这位音乐家的忠实粉丝，所以车尔尼是非常希望跟随这位音乐家学习钢琴的。
但是这位音乐家不是很热衷于教授学生，他的主要精力都是用来作曲的，所以他收学生的要求就很严格，因为并不是为了挣钱，主要看缘分，只有那些他认为有音乐天赋的孩子才愿意教。为了能顺利通过这位音乐家的面试，车尔尼认真练习了音乐家最新面试的作品：他的第23号钢琴奏鸣曲，也被称为《热情奏鸣曲》。


车尔尼和父亲来到了他偶像的住处，内心非常紧张和兴奋，一个穿着邋遢的仆人接待了他们，音乐家住在六楼，车尔尼一边爬着楼梯，听着脚下老旧的木头地板发出的吱嘎吱嘎的响声，一边的在心里默默的回想着《热情奏鸣曲》的乐谱，终于爬到了六楼，这个房间里的陈设很简单，到处都是扔的纸张和衣服，反正就是很乱，墙角摆着一架钢琴，一把椅子，但也就只有这一把椅子，除此之外，再没有其他任何能坐下的地方。车尔尼的偶像，那个音乐家，就坐在这个有点儿摇摇晃晃的椅子上，他穿着一个毛绒绒的深灰色的夹克，以及毛绒绒的深灰色的裤子，这个人的头发很硬又很长，几乎是一根一根的直立在他的头顶，胡子也不知道是多久没刮了，让他本就有点儿阴沉的脸庞，显得更加阴沉了。
而且那这个人的耳朵里还塞着一个脏兮兮的棉球，白色的棉花上的沾染着不知道是什么的黄色的液体，总之呢，就是一副粗鲁并且邋遢的模样。这个音乐家的个子并不高，甚至可以说有点矮小，但是那四肢非常的粗大，他站了起来，挥了挥他那个关节大得有些离谱的手，示意车尔尼可以坐到刚才的椅子上弹琴给他听。


工作中的贝多芬
我想在这种环境里，恐怕所有的小孩都会紧张吧，所以车尔尼的爸爸让他慢慢的坐下，稍微平复一下刚才紧张的情绪，然后车尔尼就开始弹奏咱们现在听到的这首《热情奏鸣曲》。
对车尔尼来说，时间过得很慢，但似乎又过得很快，一曲弹完他还没有从演奏的状态中恢复回来，便听到那个人对他父亲说：“这个孩子很有天赋，我愿意教他”。这个人就是我们故事的主角贝多芬，而车尔尼，是他最得意的学生之一。
刚才描述的贝多芬是一副邋遢粗鲁的形象，但粗鲁绝对不等于愚蠢，在这样的外表之下，贝多芬是一个情商和智商都很高的人。很多文人崇拜贝多芬，这里面也包括罗曼罗兰，探讨贝多芬作为偶像，无限的理想化和完美化，但这种推崇高尚的情操和愿望是美好的，贝多芬也确实具备罗曼罗兰在传记里面为他所描述的那些品质。
但那只是贝多芬人生里面的一方面。除了崇尚自由和自尊之外，贝多芬也有它世俗的一面，而且他的一生一直在世俗和自尊之间徘徊。他的骄傲是他创作灵感的源泉，最优秀的作品几乎都是在他选择自尊的时候完成的。而他选择世俗的时候呢，也创作了很多并不是很好的作品，虽然这些作品现在不怎么被人们喜欢，但是当时这些音乐却为他赢得了非常丰厚的现实收益。
我想或许每一个伟大的艺术家，让他面临利益的诱惑的时候，都会有同样的矛盾，就是是坚持自我创作理想中的东西，还是稍微妥协一下，弄点儿虽然不那么具有艺术性，但却可以填饱肚子的东西。就像贝多芬自己说的那样：“个性是一切美好事物的基础，如果没有了个性，也就没有了真正的艺术”。
但是坚持个性也是很难的一件事儿，比如说贝多芬的音乐，鼓舞的是那些在困境里的人，这些人把贝多芬视为精神上的导师，他们并没有能够支持贝多芬的经济实力，而贵族们的他们喜欢的是适合在宫廷里演奏的，相对更加“优雅”一些的音乐，这和贝多芬的创作是矛盾的，满足贵族的需求就没法表达他自己真正想表达的那些东西，所以贝多芬的一生的一直是在不断的妥协和抗争之中。
车尔尼在面试的时候弹的《热情奏鸣曲》就是贝多芬抗争的产物，创作这首乐曲的时候，贝多芬刚刚来到维也纳不久，换作别人的话，一个外地来的音乐家，年龄还不到30岁，肯定会先了解一下本地的所谓前辈们都是什么状况，不会很轻易的就弄出来和当时的音乐环境反差特别大的作品，但贝多芬他是并不在乎这些，他就像罗曼罗兰笔下的约翰克里斯朵夫那样。
他觉得维也纳的音乐环境到处都是腐朽的气息，他刚到维也纳的时候，海顿在音乐创作上给了他很多的指导，但是他俩的观念却存在着巨大的反差，海顿经常劝贝多芬，甚至可以说是在告诫贝多芬，一定要遵循传统，不要加进太多的个人的花样。但是贝多芬是听不进去的。
当然如果他听进去了，也就没有后来的第三交响曲、第五交响曲等等这些让贝多芬之所以能够成为贝多芬的伟大作品了，而且那贝多芬不只是不会遵从海顿的意见，他还要激烈的反驳海顿，甚至曾经公开的宣布过，他在海顿那里没有学到任何东西。当然这是不客观的，但是这样的性格，让贝多芬的音乐具有了独一无二的内容，他敢于表达自己的观点，并且要大声的表达，既然说了，那么就要说一个淋漓尽致。

路德维希·凡·贝多芬 （Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日—1827年3月26日），出生于德国波恩，维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。
贝多芬在父亲严厉苛刻的教育下度过了童年，造就了他倔强、敏感激动的性格。22岁开始终生定居于维也纳，创作于1803年至1804年间的《第三交响曲》标志着其创作进入成熟阶段。此后20余年间，他数量众多的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄，将古典主义音乐推向高峰，并预示了19世纪浪漫主义音乐的到来。1827年3月26日，贝多芬于维也纳去世，享年57岁。
贝多芬一生创作题材广泛，重要作品包括9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲、多首管弦乐序曲及小提琴、大提琴奏鸣曲等。因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。

扩展资料：
贝多芬的一生创作体裁广泛，数量众多。
在器乐领域，包括9部交响曲、11首管弦乐曲和戏剧配乐、5首钢琴协奏曲、1首小提琴协奏曲、16首弦乐四重奏和其他形式的重奏曲、32首钢琴奏鸣曲以及小提琴、大提琴奏鸣曲、变奏曲等；在声乐领域，涉及歌剧、清唱剧、弥撒、康塔塔、合唱幻想曲和大量的艺术歌曲，声乐领域的代表作品包括歌剧《费德里奥》、《D大调弥撒》、声乐套曲《致远方的爱人》等。
贝多芬的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革，他的作品是时代和个性结合的产物。他极大地扩展了交响音乐的思想内容，使之成为直接反映社会变革的体裁，钢琴的表现幅度也大大增强。
内容的扩展导致表现手法的创新：他突破了传统的形式结构，动机型的主题运用和动力性的乐思发展，使音乐具有非凡的气势和力量；建立在功能体系上的变音体系，成为他的和声风格特征；灵活的离调转调和大幅度的节奏对比和力度对比，对于刻画矛盾冲突和戏剧性发展起到重要作用。此外，对位法的运用，乐队音响的组合，钢琴音乐的写作都有鲜明的特点。
贝多芬创作的九部交响乐，两首弥撒曲，还有不胜列举的序曲、协奏曲、奏鸣曲和弦乐四重奏曲，深深影响了后来作曲家的风格。
例如：交响乐《英雄》、《命运》、《田园》，第九交响乐的最后乐章《欢乐颂》；序曲《爱格蒙特》；第五号钢琴协奏曲《皇帝》；《悲怆奏鸣曲》、《月光奏鸣曲》等等已是家喻户晓。他为人类留下了一笔宝贵财富，对世界音乐的发展也产生了巨大的影响，因而被世人尊称为“乐圣”。
参考资料：百度百科-贝多芬

贝多芬生平简介　　公元1770年12月16日～公元1827年3月26日　　路德维希·凡·贝多芬（Ludwig Van Beethoven）是全世界最伟大的作曲家之一，享有“伟大的乐圣”之称。1770年生于德国波恩市，祖籍佛兰德。　　其祖父及父亲均供职于科隆选候。酗酒之父强逼他长时间地练习键盘乐器，望子成为莫扎特式的神童。　　他十一岁辍学，十三岁任宫廷乐队（指挥为内费）习管键琴手，十四岁任宫廷第二管风琴师，十八岁任歌剧乐队的中提琴演奏员。　　
1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了！　　病魔限制了作曲家同外界的交往，妨碍了他的钢琴演奏，他不得不放弃演出，而长期隐居在维也纳乡村。 　　从1800年起，贝多芬在创作上很自然地逐渐脱开海顿和莫扎特的影响，力求创造自己的艺术风格，追求新的理想。　　他于1803年完成的《第三交响曲》（《英雄交响曲》）标志了他在创作 上进入一个新的发展阶段——成熟时期。　　　1802年到1815年间有时被称为是贝多芬创作生活的中期。在这期间，他的失聪症在不断加剧，从此便深居简出。他那日渐严重的失聪症使人们形成了他是一个厌世者的错误印象。他曾同好几个妙龄少女有过海誓山盟，但最终却似乎都在不幸中结束。他终生未娶。　　1815一1819年是贝多芬经历的四年危机时期。当时，欧洲陷 入了反动的封建复辟时期，资产阶级的革命力量遭到扼杀，黑暗笼罩着欧洲大陆。　　这个时期贝多芬的思想较为复杂，他的自信和坚定被失望和动摇所袭扰；创作上的英雄风格向抒情性风格转变；作品很少，大部分时间花在收集、探索和改编欧洲各国的民歌上。　　这充分说明资产阶级上升时期的共和主义者是有其历史局限的。然而，贝多芬最后终于从沉默中挣扎出来，度过了他的危机时期。从1819年起，贝多芬重又把自己的注意力集中在反封建的斗争中来。　　此时他创作的五首钢琴奏鸣曲、五首弦乐四重奏，乃至他创作中最伟大的《第九交响曲》（《合唱交响曲》）等作品都具有深刻的意义。　　贝多芬从小就表现出了音乐天赋，他的处女作是在1783年发表的。他年轻时访问过维也纳，在那儿结识了莫扎特，不过他们的交往如过眼烟云，转瞬即逝。　　1792年，贝多芬返回维也纳，在一段时期里求教于海顿（享有“交响乐之父”之称的德国作曲家）──当时维也纳首屈一指的作曲家“音乐神童”莫扎特在此年去逝。　　贝多芬在维也纳──当时世界音乐之都度过余生。主要作品：　　交响曲：　　贝多芬 C大调第一交响曲　　贝多芬 D大调第二交响曲　　贝多芬 降E大调第三交响曲（英雄）　　贝多芬 降B 大调第四交响曲　　贝多芬 c小调第五交响曲（命运）　　贝多芬 F大调第六交响曲（田园）　　贝多芬 A大调第七交响曲　　贝多芬 F大调第八交响曲（悲怆）　　贝多芬 d小调第九交响曲[合唱（欢乐颂）]　　协奏曲：　　贝多芬 D大调小提琴协奏曲　　贝多芬 C大调第一钢琴协奏曲　　贝多芬 c小调第三钢琴协奏曲　　贝多芬 降E大调第五钢琴协奏曲(皇帝)　　序 曲：　　贝多芬 《科里奥兰》序曲　　贝多芬 《莱奥诺拉》序曲　　贝多芬 《菲岱里奥》序曲　　贝多芬 《爱格蒙特》序曲　　其 他：　　贝多芬 G大调小提琴浪漫曲　　贝多芬 F大调小提琴浪漫曲　　贝多芬 钢琴奏鸣曲《悲怆》　　贝多芬 钢琴奏鸣曲《月光奏鸣曲》　　贝多芬 钢琴奏鸣曲《热情》　　贝多芬 钢琴奏鸣曲《黎明》　　贝多芬 钢琴奏鸣曲《田园》　　贝多芬 钢琴奏鸣曲《暴风雨》　　贝多芬 钢琴曲《致爱丽丝》　　贝多芬 钢琴曲((月光曲))　　奏鸣及练习曲：　　作品49之2（G大调）　　之1（g小调）　　作品79（G大调）　　作品14号之1（E大调）　　作品2之1（F小调）　　作品14之2（G大调）　　作品10之2（F大调）　　作品10之1（C小调）　　作品10之3（D大调）　　作品13号（C小调也叫悲怆）　　作品26号（降A大调）　　作品27之1（降E大调）　　作品28（D大调）　　作品22（降B大调）　　作品2之2（A大调）　　作品2之3（C大调）　　作品78（升F大调）　　作品90（E小调）　　作品7（降E大调）　　作品31之3（降E大调）　　作品54（F大调）　　作品31之2（D小调）　　作品27之2（升C小调月光）　　作品31之1（G大调）　　作品109（E大调）　　作品110（降A大调）　　作品81a（降E大调告别）　　作品53号（C大调，华尔斯坦）　　作品57号（F小调热情）　　作品101（A大调）　　作品111（C小调）　　作品106降B大调（锤子钢琴）　　相关文学作品，影视作品：　　1《约翰.克里斯多夫》　　2《名人传》（罗曼.罗兰）　　3《复制贝多芬》　　4《音乐巨人贝多芬》（被载入中学课本）

贝多芬出生于德国波昂, 父亲约翰·贝多芬是宫廷里的男高音手, 祖父曾任波昂宫廷乐长。约翰·贝多芬是一个贪婪的酒鬼。贝芬幼年时代, 莫扎特的故事家喻户晓, 约翰·贝多芬眼见此种情况, 羡慕万分，于是强迫五岁的多芬贝开始学琴，并给予大量的功课，目的在于培育他成为一个音乐神童，以便藉此赚钱。在如此的环境下，贝多芬别无选择，只好任由父亲摆布，而走向音乐之路。对贝多芬而言，有这样的父亲或许是不幸的事，但他因此而创作了许多旷世名曲，对于后人是相当幸运的。

贝多芬虽未能如父所愿，成为一名空前绝后的神童，但他非常努力学习，小小年纪，琴技已相当出色。一七八四年，当他十三岁时，波昂教会任命他为宫廷风琴手，并早在两年前完成“德雷斯勒主题变奏曲”且被出版。波昂时代的贝多芬曾师从艾登、倪富、高赫等人，其中倪富可以说是贝多芬的启蒙老师，对他的一生影响颇大。

一七八七年，对贝多芬而言是一个很重要的时期。是年由伦敦归来，中途路过波昂的海顿给予贝多芬很高的评价，使贝多芬因此获得宫廷颁发的奖学金，也得到前往维也纳学习的大好机会。定居维也纳之前，贝多芬的作品除上述之外，还有钢琴曲、室内乐曲、清唱剧等，大多未脱习作范围。这个时代的作品明显地到乐派的影响。

贝多芬从小就很崇拜莫扎特，并且极渴望拜其为师，一七八七年，因丧母失去机会。此时，虽能定居维也纳但莫扎特也已离开人世。贝多芬因此豪不犹豫地转向海顿门下学习作曲，但是，他对海顿的教学颇有不满，当时海顿使用对位法古典名著为教材，六十岁的海顿经常遗漏了贝多芬习作中的错误。贝多芬趁海顿去伦敦时，改向沙里埃利学习，并向辛克、艾布雷斯贝格等人学习作曲理论。到维也纳不久，贝多芬便以钢琴手的身份活跃于当地乐坛，他的演奏颇受好评。在波昂时期便作为贝多芬后援者的华尔斯坦伯爵更是力捧贝多芬，使他在维也纳的首次公演获得非凡的成功。俄国驻维也纳的大使李希莫夫斯基也大力支持贝多芬。

贝多芬为了感激此二人，曾先后谱写钢琴奏鸣曲“华尔斯坦”与弦乐四重奏“李希莫夫斯基”呈现给他们。还有一位李赫偌夫斯基候爵也是贝多芬的后援者，他长期提供贝多芬住所，并将他的沙龙借给贝多芬举行初演。“钢琴三重奏”（作品一）、钢琴奏鸣曲“悲呛”、“第二交响曲”等作品便是献给他的。

在贝多芬作曲生涯第一阶段的作品中，除了贝多芬独具的特质外，受到先人的影响很大。例如：奏鸣曲式尚未把基本功仔细地发展，缺乏他后来作品上的特征，乐式的不规范性也比后来的作品多。又如管弦乐保持正统的古典乐派手法，规模也比较小，不似后来的壮大。贝多芬以如此的手法陆续创作出旷世佳作，成为海顿之后古典乐派的发展和引导者。

25岁前的贝多芬对自己的才能充满信心，并且有后援者的支持，可以说相当幸运。但是，贝多芬25岁之后，发现患有耳疾，这开始使他陷入了病魔缠身的不幸境遇。1800年之后，贝多芬的耳疾已相当明显，他为此而烦恼不堪，1802年前贝多芬住在当时的避暑胜地海里根休养，曾经想要自杀，并留下著名的“海里根遗言”，但是贝多芬却没有死。一个人一旦决定死而复活，再生的意志便会变得非常坚定，且尤脱胎换骨，重新做人一般。

1803年，贝多芬想交响曲的计划。此时，拿破仑正率领军队打仗，逐一打破欧洲的旧体制。贝多芬十分感动，他非常崇拜英雄，本来想把一首新的交献给拿破仑，未料，拿破仑自己登基并实行专制统治。贝多芬由崇拜转为失望与愤怒，将原题名为“拿破仑交响曲”的一页撕破，改名为“回忆一位伟大人物的英雄交响曲”。

该曲叙述的特征之一：追求理想、逃避现实。在此曲中已可看出端倪，故此曲可说是浪漫乐派的始创曲，这就是贝多芬的第三号交响曲，此交响曲明显地与前两首交响曲有着不同的形式。例如：第一乐章奏鸣曲形式中，主题的发展非常充实，第四乐章中变奏曲手法也非常圆熟。象征伟大英雄的雄壮音响揭开第一乐章，附有“送葬进行曲”标题的重厚的第二乐章，均为十分杰出的名曲，除了他们具有最纯粹的美感之外，再也找不到其它适当的形容词。

贝多芬总共作了九首交响曲，而他使用的管弦乐技法极为娴熟，而且奥妙无穷，其九首交响曲手法上也有不同之处。原则上，除了第九号之外，其它都是典型的二管编制。

贝多芬于1770年12月16日诞生于德国波恩。父亲是该地宫廷唱诗班的男高音歌手，喜怒无常、嗜酒如命；母亲是一个厨司，心地善良、性情温柔。艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利，他自幼表现出的音乐天赋，使他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望，成为他的摇钱树。他不惜打骂，迫使贝多芬从4岁起就整天没完没了的练习羽管键琴和小提琴。8岁时贝多芬首次登台，获得巨大的成功，被人们成为第二个莫扎特。此后拜师于风琴师尼福，开始学习作曲。11岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》。13岁参加宫廷乐队，任风琴师和古钢琴师。1787年到维也纳开始跟随莫扎特、海顿等人学习作曲。1800年，在他首次获得胜利后，一个光明的前途在贝多芬的面前展开。可是三四年来，一件可怕的事情不停的折磨着他，贝多芬发现自己耳朵变聋了。对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。因而人们可以在他的早期钢琴奏鸣曲的慢板乐章中理解到这种令人心碎的痛苦。

贝多芬无时不冲满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是交替地经历着希望和热情、失望和反抗，这无疑成了他的灵感源泉。1801年，贝多芬爱上了朱列塔�6�1圭恰迪尔，他把《月光奏鸣曲》献给她。但是幼稚自私的奇丽爱太不理解他崇高的灵魂。1803年与他人结婚，这是令人绝望的时刻，他曾写下遗书。

1803年他从灰暗中走出来，写出了明朗乐观的《第二交响曲》。之后更多更好的音乐在他的笔下源源不断的涌现。《第三交响曲》（英雄）、《第五交响曲》（命运）、《第六交响曲》（田园），还有优美动听、洋溢着欢乐的小提琴协奏曲，以及绚丽多彩的钢琴协奏曲和奏鸣曲。

1823年，贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》（合唱）。这部作品创造了他理想中的世界。1826年12月贝多芬患重感冒，导致肺水肿。1827年3月26日，他在暴风雪中离开。终生未婚。29日出殡，送葬者有两万人，遗体葬于圣麦斯公墓。

作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品。主要作品有交响乐9部；管弦乐几十首（《爱格蒙特序曲》最为著名）；钢琴协奏曲5首，小提琴协奏曲一首；其他协奏曲5首；钢琴奏鸣曲32首（热情、月光、悲怆、黎明、暴风雨等最为著名）；室内乐80首；歌剧1部〈〈弗德里奥〉〉；另有神剧1部；弥撒曲2首等等。

路德维希�6�1凡�6�1贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰（亦说波兰），出生于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。

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