新媒体在家庭教育中的表现形式（应用）有哪些，分点概述

什么是家庭教育，家庭教育包含哪些方面？~

家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
家庭教育主要包括几个内容：
1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家长，受教育者是子女。
2.家庭教育需要受到一定形态的政治经济所制约，具有强烈的社会性和时代性。
3.家庭教育的方法和途径，是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。
4.家长通过一些社会的实践，对孩子施以影响的社会教育。
5.家长通过社会活动，对孩子进行沟通和指导。

扩展资料：
家庭教育根本就不是教育和改变孩子，而是家长提升和成长自己，这才是家庭教育最根本的核心所在。作为父母，当你不学习，所有的亲子技巧，都只是装饰，甚至是毒药，当你改变了，你不需要任何亲子技巧，或者任何都可以是你的技巧。
孩子只是在用问题的方式来呼唤爱，呼唤被你看见，呼唤被关注，呼唤生命的养料，如果你能读懂这些信号，并给予回应，给予爱，给予关注，看见，那么他很快就成长了，因此对父母来说，家庭教育的根本，就是学习改变，发展自己才是硬道理。
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。
孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。
孩子不是妈妈的专利，爸爸也应该多陪孩子，和孩子一起成长。孩子四、五岁的时候，爸爸对孩子的肯定和赞美以及他的榜样力量，可以让男孩子明白自己长大后要 成为什么样的人；可以让女孩子明白自己将来要找一个什么样的丈夫。
青春期以后，爸爸和男孩子经常在一起，可以让孩子感受到有力量的支持，减少许多困惑；女 孩子和爸爸的互动，可以让她更好地了解男性，满足她对异性好奇和依恋的渴望。无论男孩还是女孩，爸爸的陪伴对孩子的成长都是非常重要的。
1、家长应该充分相信孩子，只有信任孩子，孩子才能放开手脚去做他认为喜欢的事情，而且在这样的信任之中，孩子才能做得更好。
2、家长的假设太多，便担心太多。事实上，未来到底是什么样子，我们谁也不知道，为什么不让孩子自己去走向未来呢。
3、孩子要自己长大，许多事情得自己经历了才会明白是怎么回事，所以，家长不妨放手。
4、大多数家长都希望孩子能够超过自己，不过事事听大人话的孩子很难超越。所以，如果想让孩子超越自己，家长要应该多听听孩子的话，并鼓励孩子大胆去实现自己的梦想。
参考资料：百度百科——家庭教育

什么是家庭教育？

很高兴告诉你！
随着新媒体、新技术的迅猛发展和普及，运用新媒体、新技术进行教育教学已经在很多学校广泛应用，这对于转变传统教育思想观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教育教学方法的改革；加速教育手段的现代化；对于实施素质教育，有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育的单调模式，使乐学落到实处；促进基础教育的改革和发展，全面提高教育教学质量和效益，都具有重要的意义。 　　一、更新教育观念、强化创新意识、有较强的整合能力 　　课程的改革，强调了学生自主参与和合作学习。新媒体、新技术是以络技术作为学习工具，为学生提供了丰富的学习资源。学生利用络技术收集、处理、交流进行探讨学习，从而获取知识，这种学习模式突出了以学生为主体，强调了学生自主参与学习，真正突破了以教师为中心的教学模式。 　　新课程背景下，更新教育观念是每一个教师不可忽视的问题。要强化创新意识。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育创新精神和培养创造型人材方面肩负着特殊的使命。我们的教师也要不断地创新，如果教师缺乏创造性思维，将失去学科的灵魂和动力，特别是在信息技术背景下的学习，保持旺盛的创新能力与实践能力显得尤为重要。络信息技术环境下的学习是一个全新理念的课程，它以计算机软硬件技术的基本知识与基本技能为教学基础、又延伸到通信、络技术等高科技的综合应用技能教学，需要知识性与技能性很强的整合能力，现代信息技术以提供大容量教育信息载体为特征，担负着开拓视野、资料、整合知识、培养创新精神和创造能力等功能。这其中，教师素质是关键要素。教师整合能力是信息技术发挥应有作用的前提。因此，在新的教学环境中，教师应该掌握现代信息技术基本知识和技能。 　　二、用新媒体、新技术优化课堂教学、提高课堂效率和教学质量 　　新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。教师经过精心准备，运用先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学，从而优化课堂教学。在这样的教学中，教师不必像以前那样，携带地球仪、三角板、等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，分发挥多媒体络的功能，可优化课堂教学的信息传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，能够极大地激发学生的兴趣，引发学生探究的欲望。新媒体、新技术全方位刺激，使人脑左右协调发展，增强记忆力，学习的效率明显提高。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体络的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。 　　三、依托局域丰富校园达到资源共享，进一步服务教学 　　学校应该重视校园资源库的建设，专人负责，统筹规划。并安排熟悉计算机作和络维护的教师专门负责本校校园教育资源库的建设与维护。学校应该调动教师和学生的积极性，鼓励教师和整理上的教育资源，利用城域的资源进行本校教育资源库的建设。教师可以把自己搜集到的适合教学的资源进行合理分类，同时教师应该将已有的课件、音频资源、视频资源、图片资源通过非线性音视频编辑系统、扫描仪、数码相机等对其进行加工和改造，使之成为学校教育资源信息的重要来源。学生可以上快速地获取丰富的信息资料，有目的地处理信息，有利于培养学生的探索、创新意识，有利于学生开展主动的探索型的学习活动。 　　四、培养学生对计算机运用能力 　　学生是学习的主体，运用新媒体、新技术进行教学，首先必须让学生学会使用计算机，会将计算机作为一种学习的工具，运用于学科学习，学会对知识和信息进行检索，从而达到自主学习，而不是学会计算机的所有知识。体现计算机是帮助学生开阔视野，增加知识的好帮手。真正是“秀才不出门，能知天下事” ，使学生变被动学知识为主动汲取知识。学校利用络教室多提供让学生作计算机的机会。利用计算机辅助教学的同时要培养学生自主学习的能力，让学生尽可能多的自己作计算机，这样，他们才觉得学到的是自己迫切知道的知识，是自己学到的，而不是教师“灌输”的，学生学起来会更加积极，记得也更牢固。同时，这样还可以缩短反馈的周期，发现问题可以及时补救。 　　总之，教师应当分认识到新媒体、新技术在教育教学中的功能和作用，要建立教育、教学信息资源库，大力整合上资源，实现资源共享。自觉地在教育教学活动中有效地运用新媒体、新技术，从实际出发，加大新媒体、新技术在教育教学中的应用，探索规律，启发思维，提高教学质量，促进教学改革！
愿我的答案对你有所帮助！

---

宝安区17268693302： 班主任如何利用新媒体做好与家长的沟通工作 - ？
姚蚀热炎： 一、班主任可以使用移动智能手机的短信渠道,与家长之间打开互动 二、班主任可以使用QQ的许多功能,与家长之间打开互动 三、班主任可以使用微信渠道,与家长之间打开互动 班主任在与家长交流的过程中活跃、有效地使用新媒体,可以极大地增强交流功率和作用,关于班级办理起到很好的促进作用.年代的车轮滚滚向前,信任不久的将来,还会有更多咱们意想不到的新媒体出现,作为一个班主任,应该及时跟住年代的脚步,在教书育人的道路上活跃探索,勇于实践,不忘初心,持续前行.

宝安区17268693302： 多媒体和新媒体是一个概念吗?两者可以画等号吗?如果不是,怎么区别? - ？
姚蚀热炎： “多媒体”技术,是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术.多媒体技术的发...

宝安区17268693302： windows7系统怎么样 - ？
姚蚀热炎： Windows 7 的设计主要围绕五个重点——针对笔记本电脑的特有设计;基于应用服务的设计;用户的个性化;视听娱乐的优化;用户易用性的新引擎.windows 7 启动时的画面 更易用 Windows 7做了许多方便用户的设计,如快速最大化,窗口...

宝安区17268693302： 你好,家庭教育问题越来越受到关注,你认为媒体在这个过程中应该有怎? ？
姚蚀热炎： 媒体的责任的确巨大,而且由于观念的限制,大部分媒体还没有承担起教育孩子的社会责任.有些动画片在思想内容上就感觉很反动,例如《游击小神兵》之类的.所以,在社会普遍没有找到育儿的健康方式时,我主张:从自己家孩子实验,先管好自家门前雪,有力量在扫扫他人瓦上霜.

宝安区17268693302： 什么是多媒体计算机 - ？
姚蚀热炎： 能够对声音、图像、视频等多媒体信息进行综合处理的计算机.

宝安区17268693302： 人教版初中八年级生物教学总结 ？
姚蚀热炎： 当教学进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一... 注重实验中的安全教育、卫生教育;狠抓知识点的落实,同步探究使用率高,课堂教...

宝安区17268693302： 如何培养孩子的媒介素养(转载) - ？
姚蚀热炎： 这是校讯通继家庭教育指导、阅读与写作后重磅推出的又一惠泽众多河南家庭和学生的产品和服务.众享在线课程与学校教学相配合,课程根据河南学生学习规律和升学考试命题趋势开发.目的是让孩子足不出户学习地更加轻松,拿高分、上名...

宝安区17268693302： 数字化学习资源包括哪些 - ？
姚蚀热炎： 简介编辑内容描述以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合,不同于传统的学习方式,具有如下鲜明的特点:①学习是以学生为中心的,学习是个性化,能满足个体需要的;②学习是以问题或主题为中心的;③学习过程是进行通讯交流的,...

宝安区17268693302： 论述互联网和移动网络在教育领域的作用,从社会生活广泛领域谈谈新媒体与传统媒体的区别 - ？
姚蚀热炎： 媒体是个人与企业对外界发展过程中信息的关注与了解,每一个时代的人们在在使用工具上以及生活习惯上会有自己的方式,两者之间存在着一种便捷途径的延伸.想要更好的了解新媒体与传统媒体之间的关系,先要从大众生活状态、商务模式...