水（）山（）小学二年级作业
踏着春天的气息，我进距离地与绿近了，仿佛世界的姹紫嫣红掌握在我手掌之中，于是，我浑然于水，甘为乾坤。我的息声溶于大山的脉搏，应和着它，踩着大山的胸怀，踹下，掬一捧，无限美好。
曾多次在草地上留下足迹，已经不胜飒爽，如今在大山中，早已感受到自然的浓厚气息。
我们几个小鬼已经被它们的热情而热汗直流，早已忘却了瑟瑟的寒冷，而不顾大人们的呼喊，直奔山上去了。我们感到“大山脑”的疑惑，绝心揭开它的神秘面莎。它促近我们前进，就像自己对学习痴迷一样，是停止不了的，岿然不动的。
我发现身上多了一种气息，茉莉花香，我不记得自己有哪段时光与它接触。不容我质疑，它确确实实在我身上遗留下来了。
春天的泥土永远散发着春天的香气，连每一脚踩下去都那么酥软。
脚下的石块嵌在泥土中，一不留神，还真以为是拾得一块宝石哩！我的鞋子可不争气，三番五次差点使我摔跤，我哪受得了这折磨呀！整顿好了脚下，抬头正欲往前走，哎呀！几条蛇横七竖八地挂在树上，要是我没看见，还真得被吓个半死，不过，现在我已是半半死了。我定在那里，一动也不动，像休克了的神情，其它几个和我一般大的小孩的脸上——我原以为会令他们感到惊悚，没想到他们竟呵呵大笑起来。我定神一看，大山的玩笑真是骇人，我拨开眼前的那几条“蛇”，不过是几根伸展到路上的树枝，是不值一提的。
于此同时。大山的途径似乎更陡了，引领人们抬头上望。
在这里，我们是不必感到严热的，似乎炽热被大山的手挽成围栏，把它弃得远远的。它们手臂呵护着，只留下一方天空任由我们想象。
我们早该想到了。
我踏上这一方土地时，隐约听由“哗啦”声，却不知源头何处，随着大树的葱郁，我才发现，不能没有水了，不则绿从何来？我迫切得想要寻水了，尽管有人把它埋藏的很神秘，我竭力。
流水声越来越响。我仿佛透过树林，看见了它的身影。
我想到了爸爸妈妈，甚至罗言一，这是一种无法倾诉的感觉——我拨开树枝，绕开寄生藤，一池好水跃然眼前！那水！那水！那水！清得心也醉了！
我迫不及待地冲下去，掬上一捧。那水映上了我的脸，顿时，我的脸也便得纯净了。
好冰冷呀！我不禁想起俞伯牙与钟子期的机缘巧合，合指共弹《高山流水》，何等惬意!
在这“大山脑”，我领悟自然，也体会高山流水。虽然我们几个小鬼没有见到“大山脑”化石，其原因是大人的体力不佳，而我们却精神抖擞，最终还是放弃了。但是我们回归了自然，对我深有感触。
不知他们怎么样？
高山流水，流水高山，我总感 受到它们的亲切。
小学课外答案为：
山（青）（青）,水（青）（青）, （鸟）儿鸣（叫）一（声）（声）。
（出自苏教版 一年级下册第一单元 《山青青》）
【水村山郭】郭：城外城.水边的村庄,靠近山的城镇.
【水复山重】比喻无路可走,陷入绝境.
【水光山色】指湖上风光,山间景色.形容山水秀丽.
【水尽山穷】穷：尽.山和水都到了尽头.比喻无路可走陷入绝境.
【水阔山高】指隔着高山大河,不得相能.
【水明山秀】形容风景优美.同“水秀山明”.
【水绿山青】形容景色艳丽如画.
【水穷山尽】水和山都到了尽头,前面无路可走.比喻陷入绝境.
【水软山温】形容景色幽雅.
【水剩山残】多指亡国或经过变乱后国土分裂、山河残破的景象.
【水色山光】水波泛出秀色,山上景物明净.形容山水景色秀丽.
【水送山迎】玩赏风景,寄情山水.也指旅途绵长.
【水秀山明】山光明媚,水色秀丽.形容风景优美.
【水宿山行】夜宿于水,日行于山.形容长途跋涉.
【水远山长】形容路途遥远,关山阻隔.
【水远山遥】指路程遥远.
水尽山绝 水壮山斓
水阔山高、
水明山秀、
水远山遥、
水秀山明、
水光山色、
水碧山青、
水远山长、
水宿山行、
水尽山穷
此题无解 你还是去查字典吧
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