幼儿数学教育的目录
幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。
①幼儿的数、计数与运算
10以内数的实际意义；数的守恒；相邻数；数与数之间的数差关系；认识序数，能够用自然数表示物体排列的次序关系，说出物体排第几；认识10以内数的组成和分解，以及部分数之间的互换和互补关系等；学会10以内的计数；认读和书写10以内的阿拉伯数字；10以内数的加、减运算，包括认识加号、减号和等号，理解加减法的意义，学习10以内数的口头加减运算，并能够用加、减法解决实际生活中的简单问题。
②量与计量的初步知识
能区分物体量的差异，比较物体的多少、大小、长短、高低、粗细，厚薄、宽窄、轻重、容积等；理解初步的量的守恒；在比较物体量的差异时，感知量的相对性；帮助儿童建立序的概念，并体验其中的传递关系；学习计量，会进行初步的自然测量。
③简单的几何图形知识
能够正确辨认常见的平面图形――正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形和梯形，并能说出它们的名称和主要特征；能够正确辨认几种常见的立体几何图形――球体、正方体、圆柱体、长方体；能够区分平面图形和立体图形，理解图形之间的简单关系。
④空间方位初步知识
能区分上、下、左、右和远、近等空间方位；能按指定方向进行运动，包括向前、向后、向左、向右、向上和向下等。
⑤时间、方位的初步知识
能区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，并且知道一星期7天的名称及其顺序；认识时钟，知道时钟的用途以及正点与半点。
用1——10数的分成和组合进行思维训练，然后用凑十法慢慢进行过渡。
第一章 幼儿数学教育概述
第一节 幼儿数学教育的意义
第二节 幼儿怎样学习数学
第三节 幼儿数学教育的任务
第四节 幼儿数学教育的原则
本章小结
文献链接
思考与实践
第二章 幼儿数学教育的目标与内容
第一节 幼儿数学教育的目标
第二节 幼儿数学教育的内容
本章小结
文献链接
思考与实践
第三章 幼儿数学教育的途径、方法与环境
第一节 幼儿数学教育的途径
第二节 幼儿数学教育的基本方法
第三节 幼儿数学教育的环境创设
本章小结
文献链接
思考与实践
第四章 幼儿集合概念的发展与教育
第一节 集合的基础知识及幼儿感知集合的意义
第二节 幼儿感知集合概念的发展特点
第三节 幼儿感知集合的教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第五章 幼儿数概念的发展与教育
第一节 幼儿数概念的发展
第二节 幼儿数概念的教育
第三节 幼儿10以内运算能力的发展与教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第六章 幼儿量概念的发展与教育
第一节 幼儿量概念的发展及其特点
第二节 幼儿认识量的教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第七章 幼儿对几何形体认识的发展与教育
第一节 幼儿对几何形体认识的发展及其特点
第二节 幼儿认识几何形体的教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第八章 幼儿空间概念的发展与教育
第一节 幼儿空间概念的发展及其特点
第二节 幼儿认识空间知觉的教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第九章 幼儿时间概念的发展与教育
第一节 幼儿时间概念的发展及其特点
第二节 幼儿认识时间的教育
本章小结
文献链接
思考与实践
第十章 幼儿园数学教育活动的设计与评价
第一节 幼儿数学教育活动的设计
第二节 幼儿数学教育活动的评价
本章小结
文献链接
思考与实践
第十一章 国内外幼儿数学教育简介
第一节 有关幼儿数学教育的理论流派简介
第二节 苏联和美国幼儿数学教育内容简介
第三节 我国幼儿数学教育发展动态及发展趋势简介
本章小结
文献链接
思考与实践
参考文献
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10岁前,培养孩子的数学脑目录
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学前班启蒙教育丛书:学前班算术目录
以下是一份学前班启蒙教育的算术目录，专为帮助孩子们逐步掌握基础数学概念而设计。这套丛书中，每个章节专注于不同数字的加减运算，以便逐步提升孩子们的计算技能。在第一章中，孩子们将开始学习最简单的加减法，即2的运算。通过理解和实践，他们将建立起数字与数量之间的基本联系。接下来的第二章至第十...
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探索幼儿数学教育的实践路径，我们深入研究了如何让学习变得积极且富有意义。上篇研究报告揭示了"数学教育融入科学教育并渗透于幼儿生活的实践研究"的详细内容。在幼儿学习实践篇中，我们首先探讨了在日常生活中引导幼儿建构数学经验的方法。通过日常生活渗透法，让数学融入日常活动；互动墙饰操作法则提供了一种...
文化视野中的数学与数学教育目录
文化视野中的数学与数学教育在探索数学与文化的交汇处，我们首先从一个全面的视角来理解数学的本质。在第一章“绪论”中，我们揭示了数学作为一种文化体系的深层含义（1），它不仅蕴含着理性的逻辑，还承载着丰富的文化价值（11）。数学与艺术的紧密联系，如在幻方世界中展现的美感，进一步深化了我们对...
幼儿数学6目录
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家庭中的蒙特梭利教育:数学素质培养图书目录
在家庭蒙特梭利教育中，数学素质的培养涵盖了丰富多样的活动，旨在通过实践与探索，激发孩子的学习兴趣和理解能力。以下是部分内容的目录:分类练习：通过分果果和分雨伞，让孩子理解分类的基本概念，学会区分和归类。寻宝贝和摆棋子：锻炼观察力和手眼协调，提升空间认知。做项链和帮帮小迷糊：培养耐心和细致...
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闽清县13620747286： 幼儿园的小朋友要开始学数学吗 - ？
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闽清县13620747286： 有关幼儿数学教育的名著有哪些 - ？
恽轰痱子： 《学前儿童数学教育》
