“岩石”单元教学反思
1.太阳、风、水、地震和火山等的作用,大的岩石碎裂,形成较小的沙和黏土。
2.眼看:岩石颗粒大,沙颗粒小,黏土最小。
鼻闻:黏土有气味。
手触摸:岩石、沙粗糙,黏土细腻。
团小球:黏土容易团成小球。
涂痕:黏土涂痕均匀,沙不均匀。
【教学反思】
本课主要采用眼看、鼻闻、手触摸、团小球、涂痕等方法研究岩石、沙和黏土的特征,实验中就要仔细观察,并对特征做出描述,这时描述要准确、客观。
对四年级的学生来说,岩石和土壤并不陌生,生活中随处可见。但是,学生对岩石和土壤却又不了解,岩石上,学生或许知道花岗岩、大理岩、砂岩等一些常见的岩石,但对这些岩石的组成和特征却是不了解的;土壤上,学生更是没有去关注过土壤中有什么,对土壤的形成和成分更是缺乏了解。所以,本单元的学习,既是以学生身边常见的岩石和土壤作为研究对象,更是让学生在学习过程中习得观察和研究的方法,提升科学思维和探究能力。
科学《土壤中有什么》教学反思
科学概念:1.外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。2.土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒(小石子、沙、黏土)、动物、植物的残留物,以及腐殖质、水和空气等。3.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来。一般来说,重的颗粒先沉积,轻的颗粒后...
《石头书》教学设计及教学反思
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小学二年级语文上册黄山奇石教学反思
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2022小学科学老师工作计划(汇总5篇)
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五下3-1《地球--宇宙的奇迹》教学反思
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二年级语文上册 黄山奇石教学反思
篇二:二年级《黄山奇石》教学反思 《黄山奇石》这篇课文是我在小学时期学过的印象最深的课文。这一课是人教版小学语文教材二年级上册第一单元的第二篇课文,第一单元的主题是美丽大自然,本课紧扣这一主题,图文并茂地展示了闻名中外的黄山风景区秀丽神奇的自然风景,其中无数惟妙惟肖、妙趣横生的奇岩、怪石是教学...
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在本单元的第一课时,我已经展示过地球上一些地形地貌给学生,当时就有雅丹地貌自己沙漠的图片,当时提问学生猜测什么原因导致的这种地貌,大部分学生都回答是由于人为破坏环境导致没有树木,然后水土流失造成了这样的现象,可见学生并不会去联想到是风的作用。本课时需要学生知道风的作用会磨蚀岩石并且搬运...
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屠尤兰菌: 四年级下册内容包括第一单元电(我们的生活,点亮我的小灯泡,更多灯泡亮起来,电路出故... 各种各样的岩石 教学设计一、教学目标科学知识知道岩石是一种天然的物质知道每块岩..