你与孩子是如何度过刚入幼儿园期间的分离焦虑的?
当孩子在刚上幼儿园的时候,肯定是有分离焦虑症的。在这里,很多的家长也都是非常的厌烦这件事情,如果说我们想要缓解这种分离焦虑症的话,我们可以跟孩子进行保证,保证自己在孩子放学之后会认真的去陪伴着孩子。这样的话,也是能够让孩子感受到父母的爱,也就不会有这么严重的分离焦虑症。
一、孩子为何会有分离焦虑症?小编觉得很多的孩子有分离焦虑症,可能是因为孩子平时跟父母之间的关系是比较亲近的,也没有经常的离开父母,所以说才会有这种分离焦虑症。小编希望大家能够重视一下这个情况,我们在孩子年龄较小的时候,不要让孩子过度的依赖父母。不然的话,孩子以后遇到了一点事情就想要去找父母来帮助自己解决这个问题,还是非常严重的,我们应该要用正确的方式去对待自己的孩子。
二、该如何缓解这种现象?小编建议大家,如果想要缓解这种情况的话,应该要让孩子知道。在他们回家之后,父母是会陪伴着他们,要用正确的方式去引导自己的孩子,这样的话也是可以让孩子的分离焦虑症有所缓解。小编希望各位家长能够知道,离焦虑症也就存在于一些过度依赖父母的孩子,不管怎么样,我们一定要让孩子习惯独立。
三、总结。小编希望各位父母在孩子较为年幼的时候,可以让孩子多去跟爷爷奶奶或者是外公外婆待在一起,这样的话,孩子也就不会过度的依赖自己的父母了。而且我们也是要告诉孩子,每个小朋友都是要上幼儿园的,你不能够有这样的情绪,要跟幼儿园当中的小朋友友好的相处。咋办希望各位父母能够更加的重视一下这个情况,用爱去对待自己的孩子,
进入幼儿园,意味着小朋友要去过集体生活了。这是成长中重大而有挑战的一步,家长提前学习和预热是有必要的:一是有比较才能做出更安心的决定;二是家长对幼儿园的了解和信心,直接关系到孩子对幼儿园的态度:孩子能敏锐捕捉到家长放松或焦虑的情绪;三是避免因为一无所知,在入园初期应对各种状况时手忙脚乱。
我们从两岁多就开始做入园前的心理建设,先是让他注意到有一些早上背着小书包的哥哥姐姐,然后带他在幼儿园外面看他们做晨操。当他产生好奇心时,告诉他:幼儿园是长大的小朋友才可以去的,当你能独立做很多事的时候,就可以和老师、小朋友们在幼儿园玩了,那里有好吃的好玩的还可以一起做游戏。
参观幼儿园的时候,我们每次都带着小朋友一起,并在老师的准许下,带他在幼儿园多玩一会儿,熟悉环境,观察周围。
早晚接送时,当着孩子的面多和老师沟通交流,让孩子感觉父母喜欢和信任老师,和老师是朋友。这样孩子会感觉到更放松。通常老师会给新生予以特别的关注,家长可以就孩子每天的表现,请教老师自己需要在家做哪些配合:有时候老师的直接经验比自己摸索要管用得多。
凭心而论,带孩子是很累的。幼师需要照顾一堆孩子,一天下来工作量是很大的:真诚的尊重和体谅老师也是感觉得到的。
这里要提醒的一点是:老师在早上入园和下午接送时间段是非常忙的。我的做法是在一旁等待老师忙完了,有更充裕时间的时候,再去和老师沟通。当孩子适应得大体不错的时候,我就不再占用老师更多时间,只简要几句话了解一下他当天的表现。
现在是6月份了,还有3个月左右的时间又到了小班宝贝正式进入幼儿园了。我曾经也是在忐忑之中把孩子送到众多小朋友的集体中,知道那份跳动不安的心情。所以,在此分享一下个人做法,希望可以缓解一下各位家长与刚入幼儿园宝贝的分离焦虑。
入园
我家宝贝是2岁11个月的时候入园的。入园之前我发现孩子有个特点,不管是在家里还是在外面玩耍,久不久就会寻找我们父母。在家里我们家长上厕所或者进房间,他看不见家人的时候,就会大声叫爸爸、妈妈、或者是奶奶,然后跑去找我们家人。反过来,当我突然看不到自己的孩子,我也会大声喊宝贝的名字,甚至着急去寻找TA在哪里,做什么事情。
我孩子开始入园的那段时间,经常不愿意自己下车进园,要亲自把他抱下车甚至抱进园区门口。有一次不是孩子班级的一个老师把孩子抱过去的时候,孩子的腿交叉绊住我的腰,哭着说,我不要这个老师抱,我不要这个老师抱!这个画面也是让我哭笑不得,哭得那么伤心我的心也很难过。不过,我们家长需要知道,这种哭闹抵抗也是分离焦虑的一种表现。
所以说,只要我们和孩子分离就会产生焦虑,而且这种焦虑是相互的。我们家长需要清楚地认识到这种分离焦虑是一种正常的现象,而我们家长要以身作则,不要在刚入园的孩子面前表现得太担心,以免把这种焦虑情绪传染给孩子。
因此,我每天送孩子去幼儿园的时候,我都决绝的强行把孩子交给老师,有时候是老师牵着手走,有时候是强行抱进去幼儿园。不管孩子如何的哭闹,我都是开学的、愉快地跟孩子说再见,然后尽快离开。
放学
傍晚孩子放学了,见到我去接他的时候,他远远的就喊爸爸了。路上我问他,今天你们班上有哪个小朋友得表扬了呢?他们是因为什么事情被表扬了呢?我还问孩子班上都有哪些有趣的事情?老师今天和你们做什么游戏了,或者是教会了你们什么东西等等这些问题。
我都是从孩子身边的事和物去问起,而不是直接问关于孩子自己身上的事情。因为我发现如果直接问孩子他自己的事情,他不太愿意主动说,而通过旁边与他有关的事和人,他倒是说的很多。不管哪种方法,只要孩子愿意开口分享在幼儿园的事情,就说明他已经在逐渐接受了幼儿园的一切,已经在克服自己和我们父母分离的焦虑。
这个时候我就趁机和孩子说,你看,你在幼儿园里可以和这么多的小朋友一起玩,这些游戏可是你平时一个人玩不了的,多开心呀!还有老师也像爸爸妈妈一样会保护和帮助你的,解决你在幼儿园中遇到的问题。通过孩子本身感兴趣的东西去吸引他,鼓励他,让他找到愿意在幼儿园和老师、下朋友共同生活的动力。
总的来说,孩子入园我们家长和孩子都有焦虑那是正常的,关键是我们家长要由衷的相信老师,放心的把孩子交给老师,相信老师可以处理好孩子在幼儿园的问题,这样才可以克服焦虑;学会果断的放手孩子,孩子才能更加的独立、成长。
宝宝入园,既是对宝宝的考验,也是对大人的考验,如何做好准备,缓解宝宝的分离焦虑,让宝宝顺利迈出这一步呢,小鹿给大家几点建议。
1、每天郑重地与宝宝告别
每次离开的时候,宝爸宝妈一定要非常郑重的举行一个告别仪式,与宝宝拥抱、告别,让他明白妈妈、爸爸的不舍,然后让宝宝看着妈妈或爸爸的离开。这样的过程刚开始很心酸,宝宝目睹妈爸的离开,很可能会伤心的哭,但一定要告诉宝宝:妈妈下午就会回来。
2、让宝宝对幼儿园产生期待
经常与宝宝交流幼儿园的事情,去幼儿园看看小朋友上下学、做操等情况,让宝宝觉得上幼儿园是一件快乐的事情,激起他对幼儿园的向往。在介绍幼儿园的情况时,既要告诉宝宝幼儿园富有吸引力的一面,又要告诉宝宝需要遵守的规则。
3、克服自身的分离焦虑
你的分离焦虑就像一股反作用力,会阻碍宝宝更快地适应幼儿园。这种情绪会潜移默化影响到宝宝。他们便会通过哭闹来引起你的同情和怜悯心,以期达到自己的目的。所以,爸爸妈妈要调整好自己的情绪和心态,做好充分的思想准备。
4、不要把宝宝上幼儿园当成一种解脱
“等他上幼儿园就轻松了”,这些想法会让宝宝有一种自己是爸爸妈妈的负担,爸爸妈妈对自己很厌烦的感觉,加深宝宝对幼儿园的恐慌。爸爸妈妈要让宝宝了解上幼儿园是帮助宝宝成长,每一个适龄宝宝都要上幼儿园的。
很多宝妈在宝宝要上幼儿园前,都要跨过跟宝宝分离的焦虑综合征。这一段时间如果处理得好,那么宝宝就会顺利地渡过,到幼儿园后也能很快适应幼儿园的生活,不会像别的一些小朋友,离开妈妈后各种哭闹、咆哮着不愿意在幼儿园呆着。
给宝妈和宝爸带来很多的烦恼。其实,每一个孩子在刚开始离开妈妈到幼儿园的时候,基本上都是有分离焦虑症的。那么父母们该如何解决宝宝的这种“分离焦虑”?
刚要进入幼儿园的孩子,他们的独立能力和相对用的自理能力是非常重要的,这个时期在学校需要他们自己进食,自己睡觉,自己穿衣服,穿鞋子,这些对孩子来说是不小的挑战,但是对于在家已经练习好的孩子,这些可能会稍微地得心应手些,所以家长针对这些小细节的纠结就显得特别的焦虑。
在孩子上幼儿园之前,必须注意培养孩子的自理能力,从而减轻孩子上学后的心理压力。上幼儿园后,孩子需要自己完成吃饭、穿衣服、上厕所。这些必须从小培养,不要等到上学后再教孩子。宝宝大约在6个月大时添加辅食,大约一岁时,就开始练习用勺子自己吃饭,两岁左右,可以学习使用筷子,等到三岁时就可以轻松自己吃饭了。根据婴儿发育标准,孩子在2岁半左右自己就可能穿脱方便一点的衣服,这样孩子上学后午睡可以自己穿脱衣服。宝宝应在18个月开始训练入厕,通常情况下两岁半左右孩子可以独立上厕所。等孩子上了幼儿园,孩子不会因为上厕所不会脱衣服而尴尬。
老师和小朋友们会相亲相爱,一起上课,一起吃饭,都很有伴,并且会相互帮助,去上了幼儿园之后,就会变得更加的聪明,更加的厉害,会有很多的本领,让孩子喜欢上幼儿园。同时给孩子构造美好的憧憬,让他们对上幼儿园有了一定的期待。
有安全感的孩子更自信,更平和,适应能力强,虽然不能说这样的孩子将来最成功,但是这些孩子往往会被大家喜爱,也更容易获得长期的幸福感。孩子对于安全感的认知是有三个层面的:首先关于自己:我掌控我自己的身体和意志,我能照顾好我自己。其次,关于他人:这世界上是有人保护我和爱我的。最后,关于世界:这个世界很安全,可以让我无所畏惧地去探索。
刚开始上幼儿园的小朋友,都希望在放学之后可以尽快地见到自己的父母,所以在孩子放学的时候,尽量早点去排队接孩子,让孩子第一时间就见到父母,就会相信父母说的话,只要他们表现得很好,都可以很早的先接回去了,因此这也是给孩子的一种鼓励,让他们在学校表现得更好,同时,父母答应孩子的就一定要做到。
其实,每一个孩子在刚开始离开妈妈到幼儿园的时候,基本上都是有分离焦虑症的。那么父母们该如何解决宝宝的这种“分离焦虑”?
刚要进入幼儿园的孩子,他们的独立能力和相对用的自理能力是非常重要的,这个时期在学校需要他们自己进食,自己睡觉,自己穿衣服,穿鞋子,这些对孩子来说是不小的挑战,但是对于在家已经练习好的孩子,这些可能会稍微地得心应手些,所以家长针对这些小细节的纠结就显得特别的焦虑。
在孩子上幼儿园之前,必须注意培养孩子的自理能力,从而减轻孩子上学后的心理压力。上幼儿园后,孩子需要自己完成吃饭、穿衣服、上厕所。这些必须从小培养,不要等到上学后再教孩子。宝宝大约在6个月大时添加辅食,大约一岁时,就开始练习用勺子自己吃饭,两岁左右,可以学习使用筷子,等到三岁时就可以轻松自己吃饭了。根据婴儿发育标准,孩子在2岁半左右自己就可能穿脱方便一点的衣服,这样孩子上学后午睡可以自己穿脱衣服。宝宝应在18个月开始训练入厕,通常情况下两岁半左右孩子可以独立上厕所。等孩子上了幼儿园,孩子不会因为上厕所不会脱衣服而尴尬。
老师和小朋友们会相亲相爱,一起上课,一起吃饭,都很有伴,并且会相互帮助,去上了幼儿园之后,就会变得更加的聪明,更加的厉害,会有很多的本领,让孩子喜欢上幼儿园。同时给孩子构造美好的憧憬,让他们对上幼儿园有了一定的期待。
有安全感的孩子更自信,更平和,适应能力强,虽然不能说这样的孩子将来最成功,但是这些孩子往往会被大家喜爱,也更容易获得长期的幸福感。孩子对于安全感的认知是有三个层面的:首先关于自己:我掌控我自己的身体和意志,我能照顾好我自己。其次,关于他人:这世界上是有人保护我和爱我的。最后,关于世界:这个世界很安全,可以让我无所畏惧地去探索。
孩子去幼儿园是一场“战斗”——去上幼儿园的路上还挺高兴的,但一到幼儿园的门口就变了脸,马上抱住妈妈不松手,嚎啕大哭,不让妈妈走,怎么哄也没用。从心理层面上讲,这就是“分离焦虑”。那么家长和老师如何携手化解宝宝的分离焦虑呢?
“当孩子离开熟悉的家和家人的陪伴,来到一个陌生的环境、面对陌生的老师,一般会出现心理上的种种不适应,产生一些焦虑情绪和表现,我们称之为‘入园分离焦虑’。”
幼儿从家庭到幼儿园,这个阶段就是由一个自然人走向社会人的重要过程。孩子入园前的生活时间弹性大,基本上想做什么就做什么,同时在家中得到一对一甚至多对一的照顾,家长对孩子的各方面支持非常及时。王晨霞表示,孩子在幼儿园时间弹性变小,集体生活有明确规则,例如:玩具是大家的要大家一起玩,水杯和小碗是每人专用的、每个人只能吃自己碗里的饭等。以上种种家庭和幼儿园生活的不同,会让有些孩子不适应、甚至会产生焦虑。
孩子分离焦虑几种典型表现为:大哭大闹型——在和父母分别时哭得撕心裂肺,紧紧地抱着家人,哪怕拉着衣角也不舍得松开;沉默不语型——在幼儿园里不说话、不参与游戏、不和别人交流,老师主动亲近,他也没有回应;易感染型——就是本来和父母分别时还不哭,看到别的小朋友哭也随着哭;喋喋不休型——不停地说“老师,你给我妈妈打电话吧”“妈妈一会就来接我,对吧”“妈妈怎么还不来接我”。
当孩子产生分离焦虑时,很多家长采用把孩子放在幼儿园,自己悄悄离开的方式,这种行为是否可取呢?
这会更容易增加孩子的不安和焦虑,甚至产生不安全感。“家长一定要想办法让孩子知道你的离开,并且和孩子约定好来接他的时间并准时出现。上幼儿园是孩子和父母分开开始独立的第一步,是需要父母和孩子逐渐适应的一个过程。”父母首先把心态放稳,面对孩子在这个过程中出现的焦虑表现,陪着孩子一起克服,在这个过程当中,孩子会成长得很快,家长也会有所成长和感悟。
谈及孩子初入幼儿园家长的反应时,徐燕林表示也会有一种分离焦虑感,会想象孩子初上幼儿园各种不适应场景:吃饭挑食怎么办啊? 厕所和家里不一样怎么办啊?午睡自己能不能行啊等等。“我们家今年上幼儿园的是二宝,前期大宝已经有了经验,幼儿园开学的前一周,我就让姐姐(大宝)当老师,模拟在幼儿园的情景,从早上排队入园、晨检、进教室、洗手、吃饭、有问题举手告诉老师、怎么样跟小朋友交朋友,等等。这样一来,二宝就觉得原来幼儿园也挺有意思的,充满了好奇和向往,当他真正上幼儿园的时候就会少了一些陌生感,可能真的就是这个原因,入园一周来没有哭闹过。”
父母与孩子应该如何度过刚入幼儿园期间的分离焦虑?
对于父母以及孩子都是一种考考验,父母离不开孩子,当然孩子也缺少不了父母的陪伴。但是这是必经之路,想要度过分离焦虑,父母亲要学会释然,可能大多数父母亲都会担心孩子在幼儿园受苦,会对他们格外担心,但是记住,只有勇于放手他们才能够成长。而对于孩子来说,他们这个年纪还无法听懂道理,唯有父母做的够...
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